Tegevuste Ülevaade
Märkmete tegemise ja aktiivse lugemise malle kasutavad õpilased teksti lugemise ajal märkmete tegemiseks ja ruumi teabe korraldamiseks. See on kasulik ka selleks, et õpilased tulevad klassiaruteludeks valmis. Selle tegevuse jaoks kasutavad õpilased kaasasolevat malli, et teha lugedes viimase kirsiõie kohta märkmeid. Õpilaste juhised on täielikult kohandatavad ja õpetajad saavad anda nii palju või vähe juhiseid, kui neile meeldib.
Siit leiate aktiivsemaid lugemismalle, kui soovite veelgi kohandada!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Tee viimase kirsiõie lugemise ajal märkmeid.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Lugedes tehke märkmeid peamiste sündmuste kohta.
- Kasutage täppe, pole vaja kirjutada täislausetega!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Märkmete tegemise ja aktiivse lugemise malle kasutavad õpilased teksti lugemise ajal märkmete tegemiseks ja ruumi teabe korraldamiseks. See on kasulik ka selleks, et õpilased tulevad klassiaruteludeks valmis. Selle tegevuse jaoks kasutavad õpilased kaasasolevat malli, et teha lugedes viimase kirsiõie kohta märkmeid. Õpilaste juhised on täielikult kohandatavad ja õpetajad saavad anda nii palju või vähe juhiseid, kui neile meeldib.
Siit leiate aktiivsemaid lugemismalle, kui soovite veelgi kohandada!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Tee viimase kirsiõie lugemise ajal märkmeid.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Lugedes tehke märkmeid peamiste sündmuste kohta.
- Kasutage täppe, pole vaja kirjutada täislausetega!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas lugeda raamatut "Viimane kirsiõis"
Selgitage selge märkmete tegemise ootused enne lugemist
Selgitage õpilastele, milliseid märkmeid ootate, näiteks põhitegevuste kokkuvõtteid või tegelaste muutuste jälgimist. Sõmerad juhised aitavad õpilastel keskenduda ning muudavad nende märkmed tähenduslikumaks.
Mudelige aktiivset lugemist ühise teksti lühiallikaga
Näidake, kuidas kasutada märkmete malliga lühikese lõigu kuulamisel ja ühiselt täitmisel. See näitab õpilastele tõhusaid strateegiaid ja selgitab teie ootusi.
Julgustage kasutama visuaale ja märkusi
Soovitage, et õpilased lisaksid kiireid jooniseid, sümboleid või rõhutaksid olulisi ideid oma märkmetes. Visuaalsed vihjed muudavad märkmed kergemini ülevaadatavaks ja mällu jäävaks.
Soodustage kaasõpilaste vahelist jagamist arusaamise parandamiseks
Paluge, et õpilased pärast lugemist jagaksid ühe või kaks märkmeid väikestes rühmades. Seda vahetust aitab selgemini mõista ning tutvustab uusi vaatenurki.
Kontrollige ja andke tagasisidet protsessi ajal
Liikuge ringi, kui õpilased loevad ja koostavad märkmeid, andes kiireid tagasisidesid või soovitusi. Õigeaegne tugi hoiab õpilasi õigel teel ning suurendab enesekindlust.
Kuidas kirjeldada iseseisvusdeklaratsiooni minu enda sõnadega
Mis on aktiivse lugemise mall raamatule Viimane kirsiõie õis?
Aktiivse lugemise mall Viimane kirsiõie õis on struktureeritud tööleht, mis aitab õpilastel märkida olulisi sündmusi, tegelasi ja teemasid romaani lugedes. See töövahend soodustab osalemist ning toetab sügavat arusaamist aruteludes.
Kuidas ma saan kasutada märkmete võtmise töölehte koos Viimase kirsiõie õiega oma klassis?
Märkmete võtmise töölehe kasutamiseks andke õpilastele mall ning laske neil kirjutada punkte lugedes. Õpetajad saavad juhiseid kohandada, et suunata tähelepanu olulistele valdkondadele ning tagada, et õpilased on valmis aruteludeks ja arusaamisharjutusteks.
Miks on aktiivne lugemine oluline keskkooliõpilastele, kes loevad Viimast kirsiõie õit?
Aktiivne lugemine aitab keskkooliõpilastel seostada teksti, meelde jätta olulisi detaile ning kriitiliselt mõelda. See tagab, et nad on valmis aruteludeks ning suudavad ühendada sündmusi Viimase kirsiõie õie ja laiemate teemade vahel.
Kas on saadaval kohandatavaid aktiivse lugemise malle Viimase kirsiõie õie jaoks?
Jah, õpetajad saavad juurdepääsu ning kohandada aktiivse lugemise mudeleid vastavalt oma klassi vajadustele. Neid malle saab kohandada erinevatele lugemistasemetele, eesmärkidele või konkreetsetele aruteluteemadele, mis on seotud Viimase kirsiõie õiega.
Millised on parimad strateegiad, kuidas aidata õpilastel teha märkmeid lugedes Viimast kirsiõie õit?
Parimad strateegiad hõlmavad punktide kasutamist oluliste sündmuste märkimiseks, julgustades õpilasi märkima olulisi tegelasi või teemasid ning pakkudes paindlikkust isiklike arvamuste jaoks. Kohandatavad mallid muudavad märkmete võtmise lihtsaks ning sobivaks teie klassi eesmärkidega.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Viimane Kirsiõis
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
