Tegevuste Ülevaade
REDressi päeva tähistatakse kadunud ja mõrvatud põliselanike, tüdrukute ja kahe vaimse inimese riiklikul teadlikkuse päeval. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis toob välja olulised faktid REDress Day kohta . 5W graafilise korraldaja abil saavad õpilased hõlpsalt vastata küsimustele, nagu kes, mida, millal, kus ja miks. Sel juhul võivad õpilased vastata ka küsimusele "kuidas?"
- Mis on REDress Day?
- Millal seda täheldatakse?
- Kus seda täheldatakse?
- Miks loodi kampaania REDress?
- Kuidas inimesed austavad MMIWG2Si riiklikku teadlikkuse päeva?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis toob esile olulised faktid MMIWG2S-i kohta.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Vastake iga lahtri kohta küsimusele 1-3 lausega.
- Looge igat vastust kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Säästa sageli!
Nõuded: vastused viiele küsimusele MMIWG2Si riikliku teadlikkuse päeva kohta ning asjakohased illustratsioonid igaühe kohta.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 10 Points | Tekkiv 6 Points | Vajab Täiustamist 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus on üksikasjalik ja vastab täpselt küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; näitab selgelt õpilase põhjalikku arusaamist. | Kirjeldus on mõnevõrra detailne ja vastab enamasti küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; õpilase põhiteadmiste näitamine. | Kirjeldus on puudulik ega vasta küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas. |
| Kunstilised Kujutised | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on teemale sobiv. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelaskujud ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
REDressi päeva tähistatakse kadunud ja mõrvatud põliselanike, tüdrukute ja kahe vaimse inimese riiklikul teadlikkuse päeval. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis toob välja olulised faktid REDress Day kohta . 5W graafilise korraldaja abil saavad õpilased hõlpsalt vastata küsimustele, nagu kes, mida, millal, kus ja miks. Sel juhul võivad õpilased vastata ka küsimusele "kuidas?"
- Mis on REDress Day?
- Millal seda täheldatakse?
- Kus seda täheldatakse?
- Miks loodi kampaania REDress?
- Kuidas inimesed austavad MMIWG2Si riiklikku teadlikkuse päeva?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikukaart, mis toob esile olulised faktid MMIWG2S-i kohta.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Vastake iga lahtri kohta küsimusele 1-3 lausega.
- Looge igat vastust kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Säästa sageli!
Nõuded: vastused viiele küsimusele MMIWG2Si riikliku teadlikkuse päeva kohta ning asjakohased illustratsioonid igaühe kohta.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 10 Points | Tekkiv 6 Points | Vajab Täiustamist 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus on üksikasjalik ja vastab täpselt küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; näitab selgelt õpilase põhjalikku arusaamist. | Kirjeldus on mõnevõrra detailne ja vastab enamasti küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; õpilase põhiteadmiste näitamine. | Kirjeldus on puudulik ega vasta küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas. |
| Kunstilised Kujutised | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on teemale sobiv. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelaskujud ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas öelda, mis on MMIWG2S-i riiklik teadlikkuse päev?
Kaasa õpilasi tähenduslikku klassi arutellu Dnevu REDress
Alustage oma õppetundi, kutsudes õpilasi jagama, mida nad tead about REDress päevast ja miks see on oluline. See avab tee läbimõeldud vestlusele ja aitab õpilastel emotsionaalselt ühenduda teemaga.
Tutvustage esmaseid allikaid arusaamise süvendamiseks
Näidake õpilastele pilte või lühikesi videoid, mis on seotud REDress päevaga, näiteks fotosid punastest kleitidest avalikes kohtades. Visuaalid ja esmased allikad teevad ajaloo käegakatsutavamaks ning soodustavad uudishimu.
Juhendage õpilasi koostama ühine REDress näitus
Paluge õpilastel kujundada oma punase kleidi välja lõike ning kirjutada igaühele fakt või sõnum MMIWG2S kohta. Näidake neid klassis või koridoris, et tõsta teadlikkust ja edendada kogukonnatunnet.
Ühenda õpe tegevusega refleksioonikirjutamise ülesandega
Julgustage õpilasi kirjutama lühikese refleksiooni, mis käsitleb seda, mida nad õppisid REDress päevast ning kuidas nad saavad austada MMIWG2S lugusid. See soodustab empaatiat ja isiklikku pühendumist teemale.
Laienda õppetööd kogukonna teadlikkuse projektiga
Paku õpilastele ideid, kuidas nad saavad levitada teadlikkust väljaspool klassi, näiteks tehes plakateid või jagades oma teadmisi perega. Tegevus aitab õpilastel näha oma õppe mõju reaalses maailmas.
Korduma kippuvad küsimused teemal, mis on MMIWG2S-i riiklik teadlikkuse päev?
Mis on MMIWG2S jaoks teadlikkuse riiklik päev?
Riiklik teadlikkuse päev kadunud ja mõrvatud algupäraste naiste, tüdrukute ja 2 D vaimu inimeste (MMIWG2S) on päev, mis on pühendatud teadlikkuse tõstmisele kohta vägivalda, millega kokku puutuvad Kanada ja USA algupärased naised, tüdrukud ja 2 D vaimu inimesed.
Mis on REDress päev ja miks see on oluline?
REDress päev on pühendatud kadunud ja mõrvatud algupäraste naiste, tüdrukute ja 2 D vaimu inimeste mälestamisele. Päev kasutab punaseid kleite kui võimsaid sümboleid nende kadunute esindamiseks ning keskendub sellele olulisele probleemile.
Kuidas inimesed tähistavad riiklikku teadlikkuse päeva MMIWG2S?
Inimesed osalevad, paigutades avalikele aladele punaseid kleite, korraldades haridusüritusi, luues kunsti ning osaledes aruteludes, et mälestada ohvreid ja toetada muutusi algupäraste kogukondade seas.
Millal ja kus tähistatakse REDress päeva?
REDress päev tähistatakse tavaliselt 5. mail kogu Kanadas ja mõnes USA kogukonnas, üritused toimuvad koolides, avalikes hoonetes ja kogukonna keskustes.
Millised klassitegevused võivad aidata õpilastel õppida MMIWG2S ja REDress päeva kohta?
Õpetajad võivad kasutada 5W ämblikkaardi, kus õpilased vastavad küsimustele kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas ning seejärel loovad illustratsioone, et süvendada arusaamist MMIWG2S ja REDress päevast.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kanada ajalugu 1784–1896
- 313662 • PublicDomainPictures • Litsents Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
