Tegevuste Ülevaade
Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib islami uurimisega seotud põhisõnavara. Nad loovad õpetaja äranägemisel ämblikukaardi 3-5 terminist. Iga lahter sisaldab terminit, määratlust ja illustratsiooni, mis kujutab tähendust. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja säilitavad selle oma leksikonis.
Islami sõnavara
Aabraham: prohvet, kes ehitas Makkahi (Mekas) esimese Kaaba. Kolmes "Aabrahami usus": judaismis, kristluses ja islamis peetakse teda oluliseks prohvetiks.
Abu Bakr: (573–634 e.m.a) Abu Bakr Abdullah ibn Uthman Abi Quhafa oli islami prohvet Muhamedi, aga ka Rashiduni kalifide esimene lähim kaaslane ja ämm. Ta oli prohvet Muhamedi saatel Hijral Mekast Medinani.
Allah: Jumala araabia keel.
kalifid: Kalifid on valitsejad, kes juhtisid moslemi kogukonda ja impeeriumi pärast Muhamedi surma. Kalif tähendab araabia keeles "järeltulijat". Kalifi juhitud olekut nimetatakse kalifaadiks.
Viis islami samba: islami viis samba või peamised religioossed kohustused on: 1. usk ühte jumalasse; 2. Usk palve tähtsusse; 3. Usk heategevuse tähtsusse; 4. Usk paastumise tähtsusse ramadaani ajal; 5. Usk Mekasse palverännaku tähtsusesse vähemalt üks kord elus.
Hadith: Hadith on kirjutiste kogu, mis salvestas Muhammedi ja tema kaaslaste ütlusi ja tegevust. Neid sõnu ja tegevusi tuntakse kui Sunnat ning need on juhised õige elu elamiseks. Hadith on kirjalik ülestähendus Sunnast.
Hijrah: Hijrah viitab ajale 622. aastal, mil Muhammad ja ta kaaslastest moslemid põgenesid Saudi Araabias Mekast ja kolisid umbes 275 miili põhja poole Medinasse. Hijrah tähendab araabia keeles rännet.
Kaaba: Kaaba, ka kirjutatud Ka'bah või Kabah ja mida mõnikord nimetatakse ka al-Kaʿbah al-Musharrafahiks, on hoone islami tähtsaima mošee, Masjid al-Harami keskmes Saudi Araabias Mekas. See on islami pühim paik.
Meka: Meka on linn Araabia poolsaare läänerannikul mägises piirkonnas Hijazis. See on Muhamedi sünnikodu ja oluline religioosne keskus.
monoteism: monoteism on usk, et on ainult üks Jumal. See usk ühte jumalasse on islami, kristluse ja judaismi keskmes.
mošee: moslemite palvemaja. Mošees osalevad moslemid rühmapalves ja muudes usulistes tegevustes. Igas mošees on palvesaal, mis on suunatud Meka suunale.
prohvet: inimene, kelle usutavasti valis Jumal sõnumitoojaks, et tuua inimestele tõde.
Koraan: islami püha raamat. Islami õpetuse peamine allikas. Moslemid usuvad, et Koraan on rekord Jumala paljastustest Muhammadile ligi 23 aasta jooksul.
ilmutused: ilmutatud tõed Jumalalt
Sunnah: sunna on islami veendumuste ja Muhamedi traditsioonide peamine allikas. See sisaldab Muhammedi ja tema kaaslaste sõnu ja tegevusi, mida moslemid peavad eeskujuks parima elu elamiseks.
Sunniidid: sunniidid on koos šiiaga üks islami kahest peamisest harust. Sunnid, kes usuvad, et Abu Bakr oli Muhamedi õige järglane või kaliif. Umbes 90% moslemitest on sunniidid.
Shi'a: šiiad on koos sunniitidega üks islami kahest peamisest harust. Shia usub, et Abu Bakr ei olnud mõeldud Muhamedi esimeseks järeltulijaks ega kaliifiks, vaid see oleks pidanud olema hoopis Muhamedi väimees Ali Ibn Abi Talib.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikukaart, mis illustreerib ja määratleb islami põhisõnavara.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke pealkirjaväljades kindlaks teie valitud peamised terminid.
- Kirjutage kirjeldusekastidesse mõiste määratlus.
- Looge igale terminile illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvesta sageli.
Nõuded: igaühel peab olema 3 mõistet, õiged definitsioonid ja sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitsioonid | Sõnavara sõnad on õigesti määratletud. | Sõnavara sõnade tähendus on arusaadav, kuid see on mõnevõrra ebaselge. | Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud |
| Illustratsioonid | Süžeeskeemi illustratsioonid kujutavad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Illustratsioonid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib islami uurimisega seotud põhisõnavara. Nad loovad õpetaja äranägemisel ämblikukaardi 3-5 terminist. Iga lahter sisaldab terminit, määratlust ja illustratsiooni, mis kujutab tähendust. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja säilitavad selle oma leksikonis.
Islami sõnavara
Aabraham: prohvet, kes ehitas Makkahi (Mekas) esimese Kaaba. Kolmes "Aabrahami usus": judaismis, kristluses ja islamis peetakse teda oluliseks prohvetiks.
Abu Bakr: (573–634 e.m.a) Abu Bakr Abdullah ibn Uthman Abi Quhafa oli islami prohvet Muhamedi, aga ka Rashiduni kalifide esimene lähim kaaslane ja ämm. Ta oli prohvet Muhamedi saatel Hijral Mekast Medinani.
Allah: Jumala araabia keel.
kalifid: Kalifid on valitsejad, kes juhtisid moslemi kogukonda ja impeeriumi pärast Muhamedi surma. Kalif tähendab araabia keeles "järeltulijat". Kalifi juhitud olekut nimetatakse kalifaadiks.
Viis islami samba: islami viis samba või peamised religioossed kohustused on: 1. usk ühte jumalasse; 2. Usk palve tähtsusse; 3. Usk heategevuse tähtsusse; 4. Usk paastumise tähtsusse ramadaani ajal; 5. Usk Mekasse palverännaku tähtsusesse vähemalt üks kord elus.
Hadith: Hadith on kirjutiste kogu, mis salvestas Muhammedi ja tema kaaslaste ütlusi ja tegevust. Neid sõnu ja tegevusi tuntakse kui Sunnat ning need on juhised õige elu elamiseks. Hadith on kirjalik ülestähendus Sunnast.
Hijrah: Hijrah viitab ajale 622. aastal, mil Muhammad ja ta kaaslastest moslemid põgenesid Saudi Araabias Mekast ja kolisid umbes 275 miili põhja poole Medinasse. Hijrah tähendab araabia keeles rännet.
Kaaba: Kaaba, ka kirjutatud Ka'bah või Kabah ja mida mõnikord nimetatakse ka al-Kaʿbah al-Musharrafahiks, on hoone islami tähtsaima mošee, Masjid al-Harami keskmes Saudi Araabias Mekas. See on islami pühim paik.
Meka: Meka on linn Araabia poolsaare läänerannikul mägises piirkonnas Hijazis. See on Muhamedi sünnikodu ja oluline religioosne keskus.
monoteism: monoteism on usk, et on ainult üks Jumal. See usk ühte jumalasse on islami, kristluse ja judaismi keskmes.
mošee: moslemite palvemaja. Mošees osalevad moslemid rühmapalves ja muudes usulistes tegevustes. Igas mošees on palvesaal, mis on suunatud Meka suunale.
prohvet: inimene, kelle usutavasti valis Jumal sõnumitoojaks, et tuua inimestele tõde.
Koraan: islami püha raamat. Islami õpetuse peamine allikas. Moslemid usuvad, et Koraan on rekord Jumala paljastustest Muhammadile ligi 23 aasta jooksul.
ilmutused: ilmutatud tõed Jumalalt
Sunnah: sunna on islami veendumuste ja Muhamedi traditsioonide peamine allikas. See sisaldab Muhammedi ja tema kaaslaste sõnu ja tegevusi, mida moslemid peavad eeskujuks parima elu elamiseks.
Sunniidid: sunniidid on koos šiiaga üks islami kahest peamisest harust. Sunnid, kes usuvad, et Abu Bakr oli Muhamedi õige järglane või kaliif. Umbes 90% moslemitest on sunniidid.
Shi'a: šiiad on koos sunniitidega üks islami kahest peamisest harust. Shia usub, et Abu Bakr ei olnud mõeldud Muhamedi esimeseks järeltulijaks ega kaliifiks, vaid see oleks pidanud olema hoopis Muhamedi väimees Ali Ibn Abi Talib.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikukaart, mis illustreerib ja määratleb islami põhisõnavara.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tehke pealkirjaväljades kindlaks teie valitud peamised terminid.
- Kirjutage kirjeldusekastidesse mõiste määratlus.
- Looge igale terminile illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvesta sageli.
Nõuded: igaühel peab olema 3 mõistet, õiged definitsioonid ja sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie mõistmist sõnadest.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitsioonid | Sõnavara sõnad on õigesti määratletud. | Sõnavara sõnade tähendus on arusaadav, kuid see on mõnevõrra ebaselge. | Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud |
| Illustratsioonid | Süžeeskeemi illustratsioonid kujutavad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Illustratsioonid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Kuidas illustreerida islami põhitermineid
Kuidas eristada sõnavara õpetamise meetodeid erinevatele õppijatele
Hinnake õpilaste eelnevaid teadmisi, et tuvastada, kellel on vaja täiendavat tuge või rikastamist. Õpilaste varasema kokkupuute mõistmine sõnavaraga aitab kohandada õpetusmeetodeid kõigile õppijatele.
Jaotage õpilased rühmadesse, et pakkuda sihipärast sõnavara toetust
Korraldage väikeseid rühmi vastavalt õpilaste sõnavaraoskustele. Seda kasutades saate pakkuda keskendunud tähelepanu ja kohandada tegevusi nende vajadustele.
Pakkuge erinevaid viise mõiste esitamiseks ja harjutamiseks
Kasuta visuaale, žeste ja lause raame koos definitsioonide ja illustratsioonidega. Mitmekülgsed lähenemisviisid aitavad kõigil õpilastel, eriti inglise keele õppijatel, teha tähenduslikke seoseid.
Pakkuge lause algatused ja sõnamajad
Toetage abivahendeid, nagu lause algatused ja sõnamajad, õpilastele, kes vajavad abi määratluste kirjutamisel või terminite kasutamisel kontekstis. Need tööriistad edendavad enesekindlust ja õige kasutust.
Julgustage eakaaslaste õpetamist ja jagamist
Paigutage või moodustage paare või gruppe, et õpilased saaksid selgitada termineid üksteisele ja jagada illustratsioone. Eakaaslaste õpetamine tugevdab arusaamist ja loob klassi kogukonna.
Korduma kippuvad küsimused islami põhiterminite illustreerimise kohta
Millised on olulised võtmeterminite, mida õpilased peaksid islamist õppides teadma?
Islamiga seotud võtmeterminite hulka kuuluvad Allah (Jumal), prohvet, Koraan (püha raamat), Viis pilaresid, mošee (jumalateenistuskoht), Kaba, Kalifa, Sunnah, Hadith ja Hijrah. Nende mõistmine aitab õpilastel haarata islami peamisi kontseptsioone ja ajaloo põhiaspekte.
Kuidas saan aidata õpilastel illustreerida ja määratleda islamiga seotud sõnavara tunnis?
Julgustage õpilasi looma lugu või ämblikuvõrgu skeemi, kus iga lahter sisaldab põhiteemat, selle määratlust ja illustratsiooni. See visuaalne lähenemine aitab mõistmist ja mälu toetada, seostades sõnu piltide ja tähendustega.
Mis on visuaalne sõnavara tahvel ja kuidas seda saab kasutada islamiterminite õpetamisel?
Visuaalne sõnavara tahvel on tegevus, kus õpilased loovad sõnad, kirjutavad definitsioone ja lisavad illustratsioone iga termini jaoks. See aitab õpilastel näha, määratleda ja meelde jätta olulisi kontseptsioone nii tekstis kui piltidel.
Miks on oluline, et õpilased määratleksid ja illustreeriksid võtmetermineid islamiteaduses?
Määratlemine ja illustreerimine aitab õpilastel sõnavara omandada, seoseid luua ja pikaajalist mälu parandada. Visuaalsed esitlused muudavad islami abstraktsed kontseptsioonid ligipääsetavamaks ja meeldejäävamaks.
Mis on Viis Pilla ja kuidas neid õpetada keskkooliõpilastele?
Viis Pilla on keskseimad religioossed kohustused: 1) Usaldus ühte Jumalat, 2) Palved, 3) Almusaarat, 4) Paast Ramadanil ja 5) Püha palverännak Meccasse. Kasutage definitsioone, visuaale ja reaalseid näiteid, et aidata keskkooliõpilastel mõista iga pilli olulisust.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Islam
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
