Tegevuste Ülevaade
Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib William H. Armstrongi Sounderiga seotud võtmesõnavara.
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet eelvaadet vaadata või õpetajad võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Näited kõlari sõnavarast
- Lisandunud
- Ajar
- Vennad
- Tank
- Jämedus
- Võlu
- Lestad
- Ärritage
- Kurvastanud
- Pärimine
- Mellowness
- Jutlustaja
- Punktiga
- Karjäär
- Reckon
- Jagaja
- Sultry
- Sumak
- Whetstone
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib Sounderi sõnavara.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või tunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib William H. Armstrongi Sounderiga seotud võtmesõnavara.
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet eelvaadet vaadata või õpetajad võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Näited kõlari sõnavarast
- Lisandunud
- Ajar
- Vennad
- Tank
- Jämedus
- Võlu
- Lestad
- Ärritage
- Kurvastanud
- Pärimine
- Mellowness
- Jutlustaja
- Punktiga
- Karjäär
- Reckon
- Jagaja
- Sultry
- Sumak
- Whetstone
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib Sounderi sõnavara.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Definitsioon | Määratlus on õige. | Määratlus on osaliselt õige. | Määratlus on vale. |
| Visualisatsioonid | Süžeeskeemi lahtrid illustreerivad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Süžeeskeemi lahtrid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
Kuidas illustreerida sõnavara Sounderis
Kuidas eristada sõnavara tegevusi erinevate õppijate jaoks
kohandage sõnavara ülesandeid, et need vastaksid erinevate õpilaste vajadustele, pakkudes mitmeid võimalusi mõistete illustreerimiseks ja määratlemiseks. Paku lause alguseid, visuaalseid abivahendeid või lihtsustatud definitsioone, et toetada raskusi lugemisel, samal ajal kui edasijõudnud õpilastele pakutakse sügavamaid seoseid või kontekstis lauseid.
Näidata sõnavara storyboardi loomise protsessi klassis
Näita protsessi valides näidistermendi, seda hääldades määratledes ja joonistades kiire illustratsiooni tahvlile või projektorile. See aitab õpilastel visualiseerida ootusi ning selgitab ülesande samme.
Soodustage õpilaste sõnavara tahvlite ühise ülevaatamise
Korraldage õpilased paarides või väikestes gruppides ning laske neil jagada oma tahvleid. Julgustage konstruktiivset tagasisidet, keskendudes määratluse täpsusele ja illustratsioonide loovusele.
Lisage sõnavara mänge teadmiste tugevdamiseks
Kaasake klassi kiiretesse mängudesse, nagu sõnavara bingo või sobitamiskaardid, kasutades Sounder termineid. Mängud suurendavad mälu ja muudavad ülevaatusseansid elavaks.
Hindama arusaamist sõnavara väljaminekutiketiga
Jagage lühike väljaminekutunnistus, kus õpilased peavad kasutama ühte uut terminit lauses või joonistama kiire visandi. See annab kohest tagasisidet õppimise kohta ning rõhutab termineid, millele on vaja lisauuringut.
Korduma kippuvad küsimused sõnavara illustreerimise kohta Sounderis
Mis on par parimat veidu, kuidas õpetada sõnavara noortele Sounder 4.–6. klassi õpilastele?
Parim viis õpetada sõnavara Sounder 4.–6. klassi õpilastele on lasta õpilastel luua visuaalseid sõnaraamatuid, näiteks looga või ämblikuvõrgu kaarte. See lähenemine aitab õpilastel määratleda, illustreerida ja arutada olulisi termineid, toetades arusaamist ja mälu aktiivse osalemise kaudu.
Kuidas luua sõnavara storyboardi Sounder jaoks?
Sõnavara storyboardi jaoks Sounder valige 3 või rohkem olulisi termineid, kirjutage nende määratlused kirjeldusplokkides ja illustreerige iga sõna asjakohaste stseenide või tegelastega loos. See visuaalne meetod tugevdab tähendust ja muudab sõnavara meeldejäävaks õpilaste jaoks.
Miks on oluline enne Sounder lugemist sõnavara eelvaadata?
Sõnavara eelvaade enne Sounder lugemist aitab õpilastel mõista keerulisi sõnu kontekstis, parandab lugemisteadlikkust ja suurendab enesekindlust, kui nad kohtuvad uute terminitega loo ajal.
Millised on mõned näited peamistest sõnadest Sounder?
Peamiste sõnade näited Sounder on addled, ajar, briars, cistern, conjure, floundering, grieved ja sharecropper. Need sõnad on olulised romaani temaatika ja keele mõistmiseks.
Kuidas visuaalsed sõnaraamatud võivad aidata raskemini loetavatel õpilastel?
Visuaalsed sõnaraamatud toetavad raskemini loetavaid õpilasi, ühendades definitsioone illustratsioonidega, muutes abstraktsed sõnad konkreetsemaks. See strateegia parandab sõnade mälestust ning pakub rohkem sissepääsupunkte keerukate sõnade mõistmiseks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Helistaja
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
