Tegevuste Ülevaade
Märgikaardid on õpilastele kasulik tööriist lugemisel, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased tegelaskujude kaardi Eredas meres , pöörates suurt tähelepanu nii suuremate kui ka väiksemate tegelaste füüsilistele omadustele ning omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet tegelasele esitatavate väljakutsete, tegelaskuju väljakutsetega ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo tähemärgikaart peamistele tegelastele väljaspool heledat merd .
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Valige Storyboard That tähistab kõiki raamatutegelasi. Märkus. Valige kindlasti värvid ja loo ja iseloomu omadustele vastav poos.
- Täitke tekstifailid tekstide "Füüsilised / iseloomujooned", "Kuidas see tegelane kogu romaani jooksul muutub?" Ja "Milliste väljakutsetega see tegelane silmitsi seisab?"
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Tegevuste Ülevaade
Märgikaardid on õpilastele kasulik tööriist lugemisel, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased tegelaskujude kaardi Eredas meres , pöörates suurt tähelepanu nii suuremate kui ka väiksemate tegelaste füüsilistele omadustele ning omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet tegelasele esitatavate väljakutsete, tegelaskuju väljakutsetega ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo tähemärgikaart peamistele tegelastele väljaspool heledat merd .
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Valige Storyboard That tähistab kõiki raamatutegelasi. Märkus. Valige kindlasti värvid ja loo ja iseloomu omadustele vastav poos.
- Täitke tekstifailid tekstide "Füüsilised / iseloomujooned", "Kuidas see tegelane kogu romaani jooksul muutub?" Ja "Milliste väljakutsetega see tegelane silmitsi seisab?"
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuidas tegelaskujude kohta filmis "Beyond the Bright Sea"
Korraldada koostöölik karakteri analüüsi arutelu
Kutsuge õpilasi töötama väikestes gruppides, et arutada ja võrrelda oma tegelaskartesid. See soodustab sügavamat mõistmist ning võimaldab õpilastel jagada teadmisi ning väljakutse teha üksteise tõlgendusi.
Määrata grupitööks tegelaskartede rollid
Ette näha konkreetseid rolle, nagu kokkuvõtja, illustratsioonide loojaja ja omaduste jälgija, iga õpilasele grupis. See soodustab osalemist ning tagab, et iga õpilane panustab tähenduslikult tegelaskartede loomisse.
Seada selged juhised tegelaskindlate tõendite kohta
Nõuda, et õpilased tõstaksid välja konkreetseid detaile tekstist, kirjeldades tegelaskuju omadusi ja muutusi. See praktika tugevdab tekstipõhiste tõendite oskusi ning soodustab täpsust nende tegelaskontseptsioonide analüüsis.
Kaasa visuaalseid sümboleid tegelaskuju omadustesse
Julgustada õpilasi kasutama lihtsaid ikoone või joonistusi, mis kujutavad põhijooni või muutusi nende tegelaskartes. Visuaalsed elemendid aitavad mäletada ning muudavad kaardid kõigile õppijatele kaasahaaravamaks.
Korraldada tegelaskarte galeriisõit
Näidake valmis tegelaskartes klassiruumis ning laske õpilastel käia ringi ja vaadata teiste töid. See tegevus tähistab loovust ning annab õpilastele võimaluse tutvustada erinevaid vaatenurki romaani tegelaste kohta.
Korduma kippuvad küsimused tegelaste kohta filmis "Beyond the Bright Sea"
Mis on tegelaskuju kaart raamatus „Beyond the Bright Sea“?
Tegelaskuju kaart raamatus Beyond the Bright Sea on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel organiseerida teavet iga tegelase kohta, sealhulgas nende füüsilised omadused, isiksus, väljakutsed ning kuidas nad kogu romaani jooksul muutuvad.
Kuidas luua tegelaskuju kaarti raamatu jaoks „Beyond the Bright Sea“?
Valige esinduslik tegelase pilt ja täitke sektsioonid, nagu füüsilised/tegelase omadused, kuidas tegelane muutub ning milliseid väljakutseid ta kogeb. Loostoori tööriista kasutamine aitab neid detaile visuaalselt organiseerida.
Miks on tegelaskuju kaardi tegemine kasulik õpilastele, kes loevad raamatut „Beyond the Bright Sea“?
Tegelaskuju kaardi loomine aitab õpilastel paremini mõista tegelase arengut ja selle olulisust süžees, muutes lihtsamaks jälgida, kuidas peamised ja kõrvaltegelased kasvavad ja suhtlevad kogu loo vältel.
Millised peamised omadused peaksin tegelaskuju kaardile lisama raamatuks „Beyond the Bright Sea“?
Lisage füüsilisi omadusi, isikuomadusi, väljakutseid, millega iga tegelane kokku puutub või mida ta põhjustab, ning kuidas iga tegelane kogu raamatu jooksul muutub.
Millisele vanuserühmale on kõige sobivam tegevus „tegelaskuju kaart“ raamatu „Beyond the Bright Sea“ jaoks?
Seda tegevust on kõige parem teha 4.–6. klassidele, toetades arenevaid lugejaid ning sügavamat kirjanduse mõistmist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Heleda Mere Taga
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
