Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased õpivad tundma uusi inimesi, on nende tausta ja kultuuri mõistmine äärmiselt oluline. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased ämblikukaardi, mis kirjeldab üksikasjalikult, mida nad on õppinud California mägedevahelise mägipiirkonna esimeste rahvaste kohta . Need peaksid sisaldama mõnede selles piirkonnas elavate esimeste rahvaste nimesid, kirjeldama keskkonda koos füüsiliste omaduste ja kliimaga ning loetlema olemasolevad loodusvarad, sealhulgas nende kasutamise toiduna ning kasulike esemete ja kodude loomiseks. Nad võivad kirjeldada ka mis tahes muid kultuuritraditsioone või huvitavat teavet, mida nad õppimise või uurimise käigus leiavad.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikukaart, mis kirjeldab California mägedevahelise piirkonna Ameerika põliselanike elu ja traditsioone.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjutage iga lahtri kohta 1-3 lausega kirjeldus.
- Looge iga sündmust esindav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: lisage esimeste rahvaste nimed, keskkond (füüsilised omadused ja kliima), loodusvarad, kasulikud tööriistad ja loodusvaradest valmistatud esemed, sealhulgas riided ja kodud.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased õpivad tundma uusi inimesi, on nende tausta ja kultuuri mõistmine äärmiselt oluline. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased ämblikukaardi, mis kirjeldab üksikasjalikult, mida nad on õppinud California mägedevahelise mägipiirkonna esimeste rahvaste kohta . Need peaksid sisaldama mõnede selles piirkonnas elavate esimeste rahvaste nimesid, kirjeldama keskkonda koos füüsiliste omaduste ja kliimaga ning loetlema olemasolevad loodusvarad, sealhulgas nende kasutamise toiduna ning kasulike esemete ja kodude loomiseks. Nad võivad kirjeldada ka mis tahes muid kultuuritraditsioone või huvitavat teavet, mida nad õppimise või uurimise käigus leiavad.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikukaart, mis kirjeldab California mägedevahelise piirkonna Ameerika põliselanike elu ja traditsioone.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjutage iga lahtri kohta 1-3 lausega kirjeldus.
- Looge iga sündmust esindav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: lisage esimeste rahvaste nimed, keskkond (füüsilised omadused ja kliima), loodusvarad, kasulikud tööriistad ja loodusvaradest valmistatud esemed, sealhulgas riided ja kodud.
Tunniplaan Viide
Kuidas teada saada California mägedevahelisest keskkonnast ja kultuurist
Korraldage kaasahaaravaid klassiarutelusid Kalifornija Intermountain'i esivanemate kohta
Lihtsustage tähenduslikke vestlusi, valmistades ette innustavaid küsimusi ümbruse ja kultuuri kohta Kalifornija Intermountain'i esivanemate kohta. See lähenemine aitab õpilastel seostada teavet nende ämblikuvõrgu kaartidest ja süvendada arusaamist läbi jagamise.
Julgustage õpilasi kasutama visuaalseid abivahendeid esitlustel
Toetage õpilasi nende esitlustel, võimaldades neil näidata oma ämblikuvõrgu kaarte ja osutada peamistele detailidele. Visuaalid muudavad faktid meeldejäävamaks ja suurendavad õpilaste enesekindlust klassi ees esinedes.
Andke rollid koostööks ämblikuvõrgu kaardi loomisel
Jagage õpilased väikestesse gruppidesse ja määrake neile konkreetseid uurimis- või illustratsioonivõime rollid. See tagab õiglasema osalemise ja aitab õpilastel keskenduda oma tugevustele, panustades lõppprojekti.
Pakkuge lause algust, et toetada kirjeldavat kirjutamist
Pakkuda õpilastele lause alguse juhiseid, näiteks „Üks loodusvara on...“, „Kliima on...“ või „Traditsioon, mida praktiseeritakse...“. Tuginedes sellisele kirjutamise raamistikule, saavad kõik õppijad selgelt väljendada oma ideid Kalifornija Intermountain'i esivanemate kohta.
Kuvage valmis ämblikuvõrgu kaardid klassi galeriis
Näidake õpilaste töid, paigutades valmis ämblikuvõrgu kaardid klassiruumis ringi. Kutsuge õpilasi kõndima ringi, vaatama ja jätma positiivseid tagasisidesõnumeid, luues uhkuse ja kogukonnatunde.
Korduma kippuvad küsimused California mägedevahelise keskkonna ja kultuuri kohta
Mis on Kalifornia Intermountain piirkond ja miks on oluline uurida selle põlisrahvaste kultuure?
Kalifornja Intermountain piirkond on ala Lääne-Ameerika Ühendriikides, mida tuntakse oma ainulaadsete füüsiliste omaduste ja kliima poolest. Selle piirkonna põlisrahvaste kultuuride uurimine aitab õpilastel mõista, kuidas inimesed kohanesid keskkonnaga, kasutasid loodusvarasid ning arendasid välja unikaalseid traditsioone ja elustiile.
Millised esimesed rahvad elasid Kalifornja Intermountain piirkonnas?
Mõned peamised esimese rahva hõimud Kalifornja Intermountain piirkonnas on Šošoni, Paiuti, Bannoki, Ute ja Washo. Igal olid unikaalsed kombed ja viisid maavara kasutamiseks.
Kuidas saavad õpilased luua ämblikukaardi, et näidata, mida nad on õppinud Kalifornja põlisrahvaste kohta?
Ämblikukaardi loomisel peaksid õpilased kirjutama peamised teemad (näiteks hõimunimed, keskkond, loodusvarad, tööriistad, riided ja majad) eraldi lahtritesse, lisama lühikesed kirjelduse ning illustreerima iga lahtrit vastavate stseenide või esemetega. See aitab korraldada ja visuaalselt esitada nende teadmisi.
Milliseid loodusvarasid kasutasid Kalifornia Intermountain piirkonna põlisrahvad ning kuidas need mõjutasid nende igapäevaelu?
Selle piirkonna põlisrahvad kasutasid taimi, loomi ja kive toiduks, riieteks, eluasemeks ja tööriistadeks. Näiteks kasutasid nad pajupuhmaid ja roostikuid korvide valmistamiseks, loomakarvu riietele ning kohalikke toite nagu männipähklid ja marjad, mis kujundasid nende kultuuri ja ellujäämisstrateegiaid.
Kuidas koostööl põhinev õppimine aitab õpilastel selliste geograafia- ja kultuurülesannete täitmisel?
Koostööl põhinev õppimine võimaldab õpilastel jagada ideid, jaotada ülesandeid ning ühiselt lahendada probleeme. Rühmatöö aitab süvendada mõistmist, parandada suhtlemisoskusi ning muudab ämblikukaardi loomise tõhusamaks ja põnevamaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Esimesed Rahvad Californias
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
