Tegevuste Ülevaade
Selleks, et aidata õpilastel paremini mõista emmansioonipublikatsiooni keelt ja argumente, peaksid nad analüüsima dokumendi tsitaate või väljavõtteid. Selles tegevuses kasutavad õpilased spiderkaarti, et täpsustada ja selgitada nelja või enama väljavõtte otsest väljavõtet. Õpilased selgitavad ja analüüsivad iga dokumendi väljavõtet ja loovad visuaalse tõlgenduse. See tagab õpilastele dokumendi sõna-sõnalt lugemise ja dokumendi sõnade sisestamise oma keelde. See on suurepärane võimalus näha, kui hästi õpilased mõistavad ajaloolisi dokumente.
Üliõpilased võivad kasutada ka väljavõtete analüüsi jaoks erinevaid skeeme - võrgu- või diagrammipaigutused sobivad ka selle ülesande täitmiseks!
Laiendatud tegevus
Palu õpilastel täita sama ülesanne Martin Luther Kingi Jr-i “I Have a Dream” kõnes. Paluge õpilastel luua seoseid, sealhulgas nii sarnasuste kui ka erinevuste võrdlusi. Õpilased saavad ühendada ja analüüsida väljavõtteid mõlemast dokumendist T-Charti süžeeskeemil, võimaldades neil võrrelda ja analüüsida väljavõtteid kahest peamisest allikast.
Väljavõtte analüüs: Emancipatsiooni väljakuulutamise tekst
Tsitaat
"... kõik isikud, kes on ükskõik millises riigis orjadena ... kelle rahvas on siis mässu Ameerika Ühendriikide vastu, on siis, edaspidi ja igavesti vaba."
Tähendus
See tsiteerib dokumendi osa, milles öeldakse, et kõiki orjusid, mis eksisteerivad rahva mässulistes osades, käsitatakse sellest päevast alates vabadena.
"... ja kui sobivat ja vajalikku sõjameedet mässu mahasurumiseks, siis tehke selle jaanuari esimesel päeval meie Issanda aastal tuhat kaheksasada kuuskümmend kolm."
See tsitaat tähendab, et Lincoln väljastab sõjameede ka Emancipatsiooni väljakuulutamise ja seetõttu võime seda pidada sõja taktikaks.
"... ja teatage, et sellised isikud, kellel on sobiv seisund, võetakse Ameerika Ühendriikide relvastatud teenistusse, et kindlustada fortsid, positsioonid, jaamad ja muud kohad ..."
See tsitaat tähendab, et kõik vabad isikud, kes on võimelised, võetakse liidu sõjaväesse. Nad on mehed ja tegutsevad mis tahes sõjalise kohustuse aspektis.
"... ja et Ameerika Ühendriikide täitevvalitsus, sealhulgas selle sõjaväe- ja mereväe asutused, tunnustab ja säilitab nimetatud isikute vabaduse."
See tsitaat tähendab seda, et liidu sõjavägi säilitab ja täidab korraldusi eemsipaatide väljakuulutamisel. Nimelt, orjade vabastamine mässulistes piirkondades.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a storyboard interpreting and visualizing excerpts from the Emancipation Proclamation.
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, type in the direct quote.
- In the description, type your interpretation of the quote.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, items, and characters.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Selleks, et aidata õpilastel paremini mõista emmansioonipublikatsiooni keelt ja argumente, peaksid nad analüüsima dokumendi tsitaate või väljavõtteid. Selles tegevuses kasutavad õpilased spiderkaarti, et täpsustada ja selgitada nelja või enama väljavõtte otsest väljavõtet. Õpilased selgitavad ja analüüsivad iga dokumendi väljavõtet ja loovad visuaalse tõlgenduse. See tagab õpilastele dokumendi sõna-sõnalt lugemise ja dokumendi sõnade sisestamise oma keelde. See on suurepärane võimalus näha, kui hästi õpilased mõistavad ajaloolisi dokumente.
Üliõpilased võivad kasutada ka väljavõtete analüüsi jaoks erinevaid skeeme - võrgu- või diagrammipaigutused sobivad ka selle ülesande täitmiseks!
Laiendatud tegevus
Palu õpilastel täita sama ülesanne Martin Luther Kingi Jr-i “I Have a Dream” kõnes. Paluge õpilastel luua seoseid, sealhulgas nii sarnasuste kui ka erinevuste võrdlusi. Õpilased saavad ühendada ja analüüsida väljavõtteid mõlemast dokumendist T-Charti süžeeskeemil, võimaldades neil võrrelda ja analüüsida väljavõtteid kahest peamisest allikast.
Väljavõtte analüüs: Emancipatsiooni väljakuulutamise tekst
Tsitaat
"... kõik isikud, kes on ükskõik millises riigis orjadena ... kelle rahvas on siis mässu Ameerika Ühendriikide vastu, on siis, edaspidi ja igavesti vaba."
Tähendus
See tsiteerib dokumendi osa, milles öeldakse, et kõiki orjusid, mis eksisteerivad rahva mässulistes osades, käsitatakse sellest päevast alates vabadena.
"... ja kui sobivat ja vajalikku sõjameedet mässu mahasurumiseks, siis tehke selle jaanuari esimesel päeval meie Issanda aastal tuhat kaheksasada kuuskümmend kolm."
See tsitaat tähendab, et Lincoln väljastab sõjameede ka Emancipatsiooni väljakuulutamise ja seetõttu võime seda pidada sõja taktikaks.
"... ja teatage, et sellised isikud, kellel on sobiv seisund, võetakse Ameerika Ühendriikide relvastatud teenistusse, et kindlustada fortsid, positsioonid, jaamad ja muud kohad ..."
See tsitaat tähendab, et kõik vabad isikud, kes on võimelised, võetakse liidu sõjaväesse. Nad on mehed ja tegutsevad mis tahes sõjalise kohustuse aspektis.
"... ja et Ameerika Ühendriikide täitevvalitsus, sealhulgas selle sõjaväe- ja mereväe asutused, tunnustab ja säilitab nimetatud isikute vabaduse."
See tsitaat tähendab seda, et liidu sõjavägi säilitab ja täidab korraldusi eemsipaatide väljakuulutamisel. Nimelt, orjade vabastamine mässulistes piirkondades.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a storyboard interpreting and visualizing excerpts from the Emancipation Proclamation.
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, type in the direct quote.
- In the description, type your interpretation of the quote.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, items, and characters.
Tunniplaan Viide
Kuidas käsitleda emantsipatsiooniproklamatsiooni katkendi analüüsi
Kuidas ette valmistada algallika lõigu analüüsi noorematele õpilastele
Kohandada lõigu analüüsi tegevust 2.–8. klassi õpilastele, valides lühemaid ja kättesaadavamaid tsitaate ning pakkudes selget konteksti. See aitab õpilastel tegeleda keerukate ajalooliste tekstidega nende lugemistasemel.
Näidata lähedast lugemist mõttehäälega
Loe lühike lõik häälega ning selgita oma mõtteprotsessi, analüüsides keelt ja tähendust. Seda strateegiat kasutades näitame õpilastele, kuidas samm-sammult läheneda keerulistele tekstidele.
Kasutage lausealgusi parafraasimisel
Pakkuge lause raame, näiteks “See tähendab, et...” või “Teisisõnu...”, et aidata õpilastel oma sõnadega lõiku uuesti sõnastada. Need toetamised soodustavad enesekindlust ja selgust mõistmisel.
Koos joonistada illustreeringuid klassiruumis
Tehke koostööd joonistamisel või kasutades digitaalseid tööriistu, et visualiseerida iga lõigu tähendus. Ühiselt loodud visuaalid muudavad abstraktsed kontseptsioonid konkreetsemateks ja meeldejäävamad noorematele õpilastele.
Korraldage väikeseid rühmasid arutelusid
Korraldage õpilased väikestesse rühmadesse, et jagada parafraase ja illustratsioone. Väikese rühma arutelud süvendavad mõistmist ja võimaldavad õpilastel õppida üksteise perspektiividest.
Korduma kippuvad küsimused emantsipatsiooniproklamatsiooni katkendi analüüsi kohta
Mis on Emancipation Proclamation'i katkestuse analüüs?
Katkestuse analüüs Emancipation Proclamation'i kohta hõlmab oluliste tsitaatide valimist dokumendist, nende tähenduse tõlgendamist enda sõnadega ning ideede visuaalset esitust. See aitab õpilastel sügavamalt mõista deklaratsiooni keelt ja eesmärki.
Kuidas õpetada õpilastele primaarallika katkestuste analüüsi Emancipation Proclamation'ist?
Õpetades katkestuste analüüsi, laske neil valida mitu tsitaati Emancipation Proclamation'ist, selgitada nende tähendust ning illustratsiooni kaudu näidata oma arusaamist, kasutades visuaalseid tööriistu nagu ämblikukaardid, võrgud või diagrammid. Julgustage neid paraphraseerima ja siduma iga katkestuse ajaloolise kontekstiga.
Mis on ämblikukaart ja kuidas seda kasutada dokumentide analüüsil ajanduse klassis?
Ämblikukaart on graafiline korraldaja, mille keskne idee on ja mille harud on seotud üksikasjadega. Ajaloo dokumentide analüüsis asetage katkestus keskele ning kasutage harusid interpretatsiooni, selgituse ja visuaalse esituse jaoks, aidates õpilastel keerulisi tekste lahti mõtestada.
Millised on tõhusad paigutused katkestuste analüüsimiseks ajaloolistest dokumentidest?
Tõhusad paigutused ajalooliste dokumentide analüüsimiseks hõlmavad ämblikukaarti, tabeleid ja diagramme. Need formaadid aitavad õpilastel organiseerida tsitaate, tõlgendusi ja visuaalseid elemente, muutes nende võrdlemise ja oluliste ideede mõistmise lihtsamaks.
Kuidas võrrelda katkestusi Emancipation Proclamation'ist ja „I Have a Dream“ kõnest klassis?
Võrreldes lastakse õpilastel valida tsitaate mõlemast dokumendist ning korraldada need T-tabeli skeemi abil. Nad analüüsivad sarnasusi ja erinevusi keeles, eesmärkides ja mõjus, soodustades sügavamaid ühendusi kahe olulise primaarallika vahel.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Emantsipatsiooni Väljakuulutamine
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
