Tegevuste Ülevaade
Iga loo väga oluline osa on põhjuse ja tagajärje seosed, mis süžee sündmustest välja tulevad. Paluge õpilastel ennustada ja probleeme lahendada, näidates, kuidas nad mõistavad ahelreaktsioone ajakirjas The Cay . Laske neil luua T-Chart süžeeskeemi, mis kujutab põhjuseid vasakul ja nende mõju paremal. Tegevuse muutmiseks või lühendamiseks kaaluge õpilastele mõne juba täidetud lahtri lisamist ja paluge neil järeldada tühjade lahtrite loogiline sisu.
Näide Cay põhjus ja tagajärg
| Põhjus | Mõju |
|---|---|
| Sakslased alustavad Curaçao naftatöötlemistehaste pommitamist. | Phillip ja tema ema lähevad pardale SS Hato, et naasta USA-sse, kus on turvalisem. |
| Prahitükk tabab Phillipi pähe pärast seda, kui SS Hato on torpedeeritud. | Phillip jääb pimedaks. |
| Timothy hoolib Phillipist ja õpetab talle, kuidas ellu jääda. | Phillip saab Timothyga sõbraks ja hoolitseb tema eest, kui ta on haige. |
Märkus. Õpetajad võivad enne selle tegevuse määramist soovida T-Charti määratlust uurida.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab põhjuse ja tagajärje seoste Cay. Iga põhjuse ja tagajärje paari näidatakse samas reas.
- Vasakul pool T-Chart, illustreerivad sündmused, mis näitavad põhjus (miks).
- Paremal pool T-Chart, illustreerivad sündmusi, mis on otsene mõju selle põhjus.
- Kirjutage kirjeldus allpool iga põhjus.
- Kirjelduses iga mõju, näitavad, kuidas põhjuse ja tagajärje omavahel seotud.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Põhjus | Kõik sündmused vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused. Need sündmused on miks midagi muud juhtunud. | Enamik sündmusi vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. | Vähesed või ühtegi üritust vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. |
| Mõju | Kõik sündmused paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõju. Need sündmused on otseseid tulemusi midagi muud. | Enamik sündmusi paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. | Vähesed või ühtegi üritust paremal T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. |
| Pilte | Pilte näitavad selgelt sündmusi lugu, mis on kindlaks tehtud põhjuseid ja tagajärgi. | Piltidel sündmusi lugu, kuid mitte kõik pildid sobitada põhjuse ja tagajärje üritusi. | Pilte ei esinda lugu või puuduvad. |
| Põhjuslik Seos | Kõik read õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Enamik rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Vähe või üldse mitte rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. |
Tegevuste Ülevaade
Iga loo väga oluline osa on põhjuse ja tagajärje seosed, mis süžee sündmustest välja tulevad. Paluge õpilastel ennustada ja probleeme lahendada, näidates, kuidas nad mõistavad ahelreaktsioone ajakirjas The Cay . Laske neil luua T-Chart süžeeskeemi, mis kujutab põhjuseid vasakul ja nende mõju paremal. Tegevuse muutmiseks või lühendamiseks kaaluge õpilastele mõne juba täidetud lahtri lisamist ja paluge neil järeldada tühjade lahtrite loogiline sisu.
Näide Cay põhjus ja tagajärg
| Põhjus | Mõju |
|---|---|
| Sakslased alustavad Curaçao naftatöötlemistehaste pommitamist. | Phillip ja tema ema lähevad pardale SS Hato, et naasta USA-sse, kus on turvalisem. |
| Prahitükk tabab Phillipi pähe pärast seda, kui SS Hato on torpedeeritud. | Phillip jääb pimedaks. |
| Timothy hoolib Phillipist ja õpetab talle, kuidas ellu jääda. | Phillip saab Timothyga sõbraks ja hoolitseb tema eest, kui ta on haige. |
Märkus. Õpetajad võivad enne selle tegevuse määramist soovida T-Charti määratlust uurida.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab põhjuse ja tagajärje seoste Cay. Iga põhjuse ja tagajärje paari näidatakse samas reas.
- Vasakul pool T-Chart, illustreerivad sündmused, mis näitavad põhjus (miks).
- Paremal pool T-Chart, illustreerivad sündmusi, mis on otsene mõju selle põhjus.
- Kirjutage kirjeldus allpool iga põhjus.
- Kirjelduses iga mõju, näitavad, kuidas põhjuse ja tagajärje omavahel seotud.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Põhjus | Kõik sündmused vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused. Need sündmused on miks midagi muud juhtunud. | Enamik sündmusi vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. | Vähesed või ühtegi üritust vasakul pool T-Chart on õigesti tuvastatud põhjused või miks midagi muud juhtunud. |
| Mõju | Kõik sündmused paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõju. Need sündmused on otseseid tulemusi midagi muud. | Enamik sündmusi paremal pool T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. | Vähesed või ühtegi üritust paremal T-Chart on õigesti tuvastatud mõjud või otseseid tulemusi midagi muud. |
| Pilte | Pilte näitavad selgelt sündmusi lugu, mis on kindlaks tehtud põhjuseid ja tagajärgi. | Piltidel sündmusi lugu, kuid mitte kõik pildid sobitada põhjuse ja tagajärje üritusi. | Pilte ei esinda lugu või puuduvad. |
| Põhjuslik Seos | Kõik read õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Enamik rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. | Vähe või üldse mitte rida õigesti näidata põhjus sündmusi lugu, millel on otsene mõju tagajärg sündmuste. |
Kuidas rääkida põhjusest ja tagajärjest Cays
Kaasa klassi aruteludesse põhjus- ja tagajärje arutelud
Julgustage õpilasi lugemise ajal või rühma lugemistel tuvastama sündmusi ning küsima, mis neid põhjustas või mis võiks järgmisel toimuda. Ava arutelude julgustamine aitab õpilastel praktiseerida põhjus-tagajärg seoste tuvastamist kontekstis ning süvendab arusaamist.
Seostage põhjus ja tagajärg õpilaste eluliste kogemustega
Kutsuge õpilasi jagama näiteid põhjusest ja tagajärjest oma elust ning seostama neid The Cay-s toimunuga. See teeb õppetöö asjakohasemaks ning aitab õpilastel mõistmist süvendada, rakendades seda ka tekstist väljaspool.
Kasutage visuaalseid abivahendeid, mitte ainult T-joonisid, põhjus- ja tagajärje kaartimiseks
Proovige graafilisi organiseerijaid, nagu vooskeemid või koomiksiribad, et visuaalselt esitada sündmuste järjekorda. Need alternatiivid võivad kaasata erinevaid õppijaid ja toetada neid, kes eelistavad erinevaid visuaalseid vorminguid.
Julgustage õpilasi kirjutama oma põhjus- ja tagajärje stsenaariume
Väljakutseks andke õpilastele välja mõelda lühilood või lõigud, kus selge põhjus viib tagajärjeni, inspireeritud The Cay-st. Oma näidete kirjutamine tugevdab arusaamist ja loovust.
Korduma kippuvad küsimused põhjuse ja tagajärje kohta Cays
Mis on "The Cay" jaoks põhjus ja tagajärg T-joonise tegevus?
Põhjus ja tagajärg T-joonise tegevus aitab õpilastel analüüsida, kuidas sündmused loos viivad konkreetsete tulemusteni. Õpilased loetlevad põhjused ühelt poolt ja vastavad tagajärjed teiselt, näidates oma arusaamist loo seostest.
Kuidas õpetada põhjus ja tagajärg kasutades "The Cay" keskkoolis?
Õpetades põhjust ja tagajärge The Cay abil, peaksid õpilased tuvastama olulised sündmused ja nende tulemused, koostama T-joonise või stsenaristi ning arutama, kuidas tegevused mõjutavad lugu. See ergutab prognoosimist, järelduste tegemist ja sügavamat mõistmist.
Millised on näited põhjus ja tagajärg "The Cay"?
Näited hõlmavad: sakslased pommitavad Curaçaod, mis sunnib Philipit ja tema ema põgenema; Philip saab prügi tõttu nägemise kaotuse; Timothy hoolitseb Philipi eest, mis viib nende sõpruse tekkeni. Nende paaride illustreerimine aitab õpilastel siduda loo sündmusi.
Miks on põhjus ja tagajärje mõistmine oluline "The Cay"?
Õppida põhjust ja tagajärge on oluline, sest see avaldab tegelaskujude motiive, otsuste mõju ja seda, kuidas sündmused loo kujundavad. See oskus süvendab arusaamist ja kriitilist mõtlemist.
Mis on parim viis kohandada põhjus ja tagajärg õppetundi raskemini õppivatele õpilastele?
Parim viis kohandada põhjus ja tagajärg õppetundi on pakkuda osaliselt valmis T-jooniseid, pakkuda lause algatusi või töötada paarides. See struktuur aitab õpilastel seoseid teha ja edukalt õppida.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Cay
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
