Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate Süžeeskeem. Selle ettevõtmise õpilased teema määratlemist Alice Imedemaal ja seda toetama tõendid teksti.
Üks teema on "Childhood Imagination":
- Kass kaob aeglaselt alustades saba, ja lõpetades irve, mis jäi mõne aja pärast ülejäänud seda oli läinud.
- Alice püüab mängida kriketi kasutades siilid nagu pallid ja flamingod kui mallets.
Teine teema on "Identity":
- "Ma peaaegu arvan, et ma ei mäleta vist natuke erinev. Aga kui ma ei ole sama, järgmine küsimus on, Kes maailma ma olen? Ah, see on suurepärane puzzle!"
- Alice ütleb Caterpillar et ta ei oska seletada ise, sest ta on segaduses pärast muutunud suuruses nii mitu korda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis kujutab olulisi teemasid Alice'i seiklustest imedemaal .
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Tuvastage lugu kahest teemast vasakpoolses veerus.
- Kirjeldage kahte näidet kahe teema kolmes veerus. Kasutage vajadusel hinnapakkumisi.
- Illustreerige iga näidet sobivate stseenide, tähemärkide ja üksustega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate Süžeeskeem. Selle ettevõtmise õpilased teema määratlemist Alice Imedemaal ja seda toetama tõendid teksti.
Üks teema on "Childhood Imagination":
- Kass kaob aeglaselt alustades saba, ja lõpetades irve, mis jäi mõne aja pärast ülejäänud seda oli läinud.
- Alice püüab mängida kriketi kasutades siilid nagu pallid ja flamingod kui mallets.
Teine teema on "Identity":
- "Ma peaaegu arvan, et ma ei mäleta vist natuke erinev. Aga kui ma ei ole sama, järgmine küsimus on, Kes maailma ma olen? Ah, see on suurepärane puzzle!"
- Alice ütleb Caterpillar et ta ei oska seletada ise, sest ta on segaduses pärast muutunud suuruses nii mitu korda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis kujutab olulisi teemasid Alice'i seiklustest imedemaal .
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Tuvastage lugu kahest teemast vasakpoolses veerus.
- Kirjeldage kahte näidet kahe teema kolmes veerus. Kasutage vajadusel hinnapakkumisi.
- Illustreerige iga näidet sobivate stseenide, tähemärkide ja üksustega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Kuidas tuvastada teemasid Alice'i Imedemaal
Organize a Classroom Theme Discussion Circle
Gather students in a circle and introduce one theme from Alice's Adventures in Wonderland. Invite each student to share an example of this theme from the book or their own life. This encourages active participation and helps students connect personally to the story's ideas.
Guide students to brainstorm theme examples collaboratively
Divide students into small groups and assign each group a theme. Ask them to list specific scenes and quotes from the book that support their assigned theme. This fosters teamwork and deeper comprehension of literary themes.
Model how to cite text evidence for a theme
Demonstrate selecting a direct quote or description from the story that illustrates a theme. Explain why this evidence is relevant, using think-aloud strategies so students see the thought process behind making connections.
Encourage students to illustrate theme examples
Ask students to draw a scene that represents a theme using details from the text. Share finished illustrations with the class to reinforce visual learning and understanding of abstract concepts through art.
Prompt students to reflect on how themes relate to real life
Invite students to write a short paragraph or share aloud how a theme from Alice's Adventures in Wonderland connects to their own experiences or current events. This builds personal connection and critical thinking skills.
Korduma kippuvad küsimused teemade tuvastamise kohta Alice'i Imedemaal
Millised on peamised teemad Alices seiklustes Imedemaal?
Alices seiklused Imedemaal uurivad olulisi teemasid, nagu lapsepõlve kujutlusvõime ja identiteet. Lugu rõhutab, kuidas Alice navigeerib imelises maailmas, küsib endalt, kes ta on, ning võtab loomingulisuse omaks oma seiklustes.
Kuidas saavad õpilased tuvastada teemasid Alices seiklustes Imedemaal?
Õpilased saavad teemasid tuvastada otsides korduvaid ideid või sõnumeid loos. Näiteks aitab Alice’i kujutlusvõimekogemuse ja eneseidentiteediga võitlemine paljastada peamisi teemasid. Tsitaatide ja konkreetsete näidete kasutamine toetab nende analüüsi.
Näide lapsepõlve kujutlusvõime temaatikast Alices seiklustes Imedemaal?
Näide lapsepõlve kujutlusvõimest on olukord, kus Alice üritab mängida kroketit, kasutades siile pallidena ja flamingosena, nagu malendid. See näitab mängulisust ja loomingulist maailma, mida ta uurib.
Kuidas ilmneb identiteedi teema Alices seiklustes Imedemaal?
Identiteedi teema ilmneb, kui Alice küsib, kes ta on, eriti pärast seda, kui ta suurust muudab. Ta ütleb Caterpillari, et ei saa ennast selgitada, sest on segaduses, rõhutades oma otsinguid enesetõlgenduse leidmiseks.
Lihtne klassitegevus, mis kasutab Alices seiklusi Imedemaal, teemade õpetamiseks?
Lihtne tegevus on lasta õpilastel luua loolahendus, mis näitab kahte raamatust teemat. Nad saavad kasutada tsitaate, kirjeldada näiteid ja lisada illustratsioone, et visuaalselt selgitada iga teemat.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Alice Imedemaal
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
