Resumen de la Actividad
A pesar de ser un texto de no ficción, Volcanes contiene lenguaje figurativo, incluyendo personificación y símiles . En esta actividad, los estudiantes pueden mostrar su comprensión del lenguaje figurativo mediante la identificación de ejemplos, y la creación de una representación literal o figurativa del lenguaje figurativo.
- "En marzo de 1980, el Monte Santa Helena despertó de su largo sueño."
- "La fuerza de la erupción fue tan grande que bosques enteros fueron derribados como una hilera de palitos de cerillas".
- "La corteza terrestre se divide en enormes secciones como una gigantesca cáscara de huevo agrietada".
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un storyboard que muestre tres ejemplos de lenguaje figurativo en [TITLE].
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar el uso del lenguaje figurativo en el texto.
- Ponga el tipo de lenguaje figurativo (como símil o metáfora) en el cuadro de título.
- Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Lenguaje Figurativo | Hay tres ejemplos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Hay dos ejemplos correctos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Sólo uno de los ejemplos del lenguaje figurativo es correcto. |
| Tipos de Lenguaje Figurativo | Los tres ejemplos se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Dos ejemplos de lenguaje figurativo se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Sólo un ejemplo de lenguaje figurativo se identifica correctamente como símil, metáfora, hipérbole o personificación (u otro). |
| Ilustraciones | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones no tienen sentido con los ejemplos escogidos. |
Resumen de la Actividad
A pesar de ser un texto de no ficción, Volcanes contiene lenguaje figurativo, incluyendo personificación y símiles . En esta actividad, los estudiantes pueden mostrar su comprensión del lenguaje figurativo mediante la identificación de ejemplos, y la creación de una representación literal o figurativa del lenguaje figurativo.
- "En marzo de 1980, el Monte Santa Helena despertó de su largo sueño."
- "La fuerza de la erupción fue tan grande que bosques enteros fueron derribados como una hilera de palitos de cerillas".
- "La corteza terrestre se divide en enormes secciones como una gigantesca cáscara de huevo agrietada".
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un storyboard que muestre tres ejemplos de lenguaje figurativo en [TITLE].
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar el uso del lenguaje figurativo en el texto.
- Ponga el tipo de lenguaje figurativo (como símil o metáfora) en el cuadro de título.
- Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Lenguaje Figurativo | Hay tres ejemplos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Hay dos ejemplos correctos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Sólo uno de los ejemplos del lenguaje figurativo es correcto. |
| Tipos de Lenguaje Figurativo | Los tres ejemplos se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Dos ejemplos de lenguaje figurativo se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Sólo un ejemplo de lenguaje figurativo se identifica correctamente como símil, metáfora, hipérbole o personificación (u otro). |
| Ilustraciones | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones no tienen sentido con los ejemplos escogidos. |
Cómo hablar sobre los volcanes: lenguaje figurativo
¿Cómo enseñar a los estudiantes a escribir su propio lenguaje figurado sobre los volcanes?
Anima a los estudiantes a crear símiles, metáforas o personificaciones originales inspiradas en los volcanes. Modela ejemplos y discute qué los hace vívidos y efectivos. Invita a la creatividad conectando las características del volcán con objetos o acciones cotidianas.
Haz una lluvia de ideas sobre las características del volcán en clase
Enumera las partes de un volcán (lava, ceniza, erupción, cráter) en la pizarra. Guía a los estudiantes para describir cada una usando sus sentidos. Esto construye un vocabulario compartido y genera ideas para el lenguaje figurado.
Modela cómo convertir hechos en lenguaje figurado
Toma un hecho científico (por ejemplo, "La lava fluye por la montaña") y demuestra cómo convertirlo en un símil o personificación, como "La lava corría por la montaña como un río salvaje." Muestra tu pensamiento en voz alta para mayor claridad.
Guía a los estudiantes para que escriban sus propios ejemplos
Pide a los estudiantes que elijan un hecho sobre un volcán y les ayudes a crear un símil, metáfora o personificación. Anima a usar un lenguaje lúdico y comparaciones descriptivas.
Comparte y discute ejemplos de los estudiantes
Invita a los estudiantes a compartir sus oraciones figuradas con la clase. Discute qué hace que cada una sea poderosa y celebra sus esfuerzos creativos. Esto ayuda a reforzar el aprendizaje y a construir confianza.
Preguntas frecuentes sobre el lenguaje figurativo de los volcanes
¿Cuáles son ejemplos de lenguaje figurado en el libro Volcanoes?
Volcanoes incluye lenguaje figurado como personificación y símiles, como “El Monte Santa Helena despertó de su largo sueño” y “los bosques fueron derribados como una fila de fósforos”. Estas frases ayudan a los lectores a visualizar eventos volcánicos de manera creativa.
¿Cómo puedo enseñar lenguaje figurado usando Volcanoes de Seymour Simon?
Utiliza Volcanoes de Seymour Simon para involucrar a los estudiantes haciendo que identifiquen e ilustren ejemplos de lenguaje figurado presentes en el texto. Asigna a los estudiantes crear guiones gráficos mostrando cada ejemplo, etiquetando el tipo (símil, personificación) y proporcionando representaciones visuales.
¿Cuál es una actividad divertida en el aula para el lenguaje figurado y los volcanes?
Una gran actividad es que los estudiantes identifiquen tres ejemplos de lenguaje figurado en Volcanoes y creen un guion gráfico para cada uno. Pueden ilustrar el significado y etiquetar el tipo de lenguaje figurado utilizado, haciendo que el aprendizaje sea interactivo y visual.
¿Por qué los textos de no ficción como Volcanoes usan lenguaje figurado?
Los textos de no ficción como Volcanoes usan lenguaje figurado para hacer que la información factual sea más vívida y relatable. Técnicas como símiles y personificación ayudan a los estudiantes a entender y recordar mejor conceptos científicos.
¿Cuál es la diferencia entre lenguaje literal y figurado en Volcanoes?
El lenguaje literal expresa hechos directamente, mientras que el lenguaje figurado usa comparaciones o frases imaginativas. En Volcanoes, “La corteza de la Tierra se rompe en grandes secciones” es literal, mientras que “como una cáscara de huevo agrietada gigante” es figurado, ayudando a los estudiantes a visualizar el concepto.
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Volcanes
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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