Resumen de la Actividad
Para una actividad adicional que combine la historia con ELA, los estudiantes pueden crear guiones gráficos que identifiquen el lenguaje figurativo en una historia sobre los pueblos indígenas del Caribe . Pueden hacer esto para la historia que eligieron para la actividad Conexiones de literatura, ¡o pueden usar una nueva!
Encuentro de Jane Yolen es la historia de los taínos que vivían en la isla de San Salvador en 1492 cuando llegaron Colón y los colonizadores españoles. Se cuenta a través de los ojos de un joven taíno que trató de advertir a su gente sobre estos extraños visitantes. Al final, el niño es un anciano que reflexiona sobre la devastadora destrucción de su pueblo y una civilización perdida. El libro está lleno de ilustraciones impactantes y lenguaje figurativo vivo, que incluye personificación, símil y metáfora que permite al lector ver este "encuentro" desde el punto de vista del pueblo taíno.
Lenguaje figurativo en el libro Encuentro
- Símil: "En mi sueño ... tres pájaros de grandes alas con voces como truenos cabalgaban olas salvajes en nuestra bahía".
- Metáfora: "Las canoas bebé escupieron muchas criaturas extrañas, hombres pero no hombres".
- Símil "No los conocíamos como seres humanos, porque escondían sus cuerpos en colores, como loros. Sus pies también estaban escondidos".
- Símil: "Muchos de ellos tenían el pelo creciendo como arbustos en la barbilla".
- Metáfora: "La mano se sentía como carne y hueso, pero la piel era la luna para mi sol".
- Símil: "No como hablar, sino como el ladrido de un perro amarillo".
- Metáfora: "La mano se sentía como carne y hueso, pero la piel era la luna para mi sol".
- Personificación: "Y dieron conchas huecas con lenguas que cantaban chunga-chunga". (Campanas)
- Símil: "Me incliné hacia adelante y miré a los ojos de su jefe. Eran azules y grises como el mar cambiante".
Símil: "... [Yo] miré a cada uno de los extraños por turno. Incluso aquellos con ojos humanos oscuros miraron hacia otro lado, como perros antes de ser expulsados del fuego".
Metáfora: "Era la sonrisa de la serpiente: sin labios y con todos los dientes".
Metáfora: "piscinas redondas para sostener en la mano que le devolvió la cara a un hombre". (Espejo)
Metáfora: "dardos que brotaban de palos con un sonido como de trueno que podía matar a un loro a muchos pasos de distancia". (cañón de mano)
Personificación: "nuestra sangre gritaría en la arena".
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Demostrar su comprensión del lenguaje figurado (símil, metáfora, personificación) ilustrando ejemplos del texto.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identificar el uso de lenguaje figurativo en el texto.
- Ponga el tipo de lenguaje figurativo (como símil, metáfora o personificación) en el cuadro del título.
- Da un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo usando una combinación de escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 ejemplos de lenguaje figurado, tipos correctos de lenguaje figurativo que coincidan con el texto e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Lenguaje Figurativo | Hay tres ejemplos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Hay dos ejemplos correctos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Sólo uno de los ejemplos del lenguaje figurativo es correcto. |
| Tipos de Lenguaje Figurativo | Los tres ejemplos se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Dos ejemplos de lenguaje figurativo se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Sólo un ejemplo de lenguaje figurativo se identifica correctamente como símil, metáfora, hipérbole o personificación (u otro). |
| Ilustraciones | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones no tienen sentido con los ejemplos escogidos. |
Resumen de la Actividad
Para una actividad adicional que combine la historia con ELA, los estudiantes pueden crear guiones gráficos que identifiquen el lenguaje figurativo en una historia sobre los pueblos indígenas del Caribe . Pueden hacer esto para la historia que eligieron para la actividad Conexiones de literatura, ¡o pueden usar una nueva!
Encuentro de Jane Yolen es la historia de los taínos que vivían en la isla de San Salvador en 1492 cuando llegaron Colón y los colonizadores españoles. Se cuenta a través de los ojos de un joven taíno que trató de advertir a su gente sobre estos extraños visitantes. Al final, el niño es un anciano que reflexiona sobre la devastadora destrucción de su pueblo y una civilización perdida. El libro está lleno de ilustraciones impactantes y lenguaje figurativo vivo, que incluye personificación, símil y metáfora que permite al lector ver este "encuentro" desde el punto de vista del pueblo taíno.
Lenguaje figurativo en el libro Encuentro
- Símil: "En mi sueño ... tres pájaros de grandes alas con voces como truenos cabalgaban olas salvajes en nuestra bahía".
- Metáfora: "Las canoas bebé escupieron muchas criaturas extrañas, hombres pero no hombres".
- Símil "No los conocíamos como seres humanos, porque escondían sus cuerpos en colores, como loros. Sus pies también estaban escondidos".
- Símil: "Muchos de ellos tenían el pelo creciendo como arbustos en la barbilla".
- Metáfora: "La mano se sentía como carne y hueso, pero la piel era la luna para mi sol".
- Símil: "No como hablar, sino como el ladrido de un perro amarillo".
- Metáfora: "La mano se sentía como carne y hueso, pero la piel era la luna para mi sol".
- Personificación: "Y dieron conchas huecas con lenguas que cantaban chunga-chunga". (Campanas)
- Símil: "Me incliné hacia adelante y miré a los ojos de su jefe. Eran azules y grises como el mar cambiante".
Símil: "... [Yo] miré a cada uno de los extraños por turno. Incluso aquellos con ojos humanos oscuros miraron hacia otro lado, como perros antes de ser expulsados del fuego".
Metáfora: "Era la sonrisa de la serpiente: sin labios y con todos los dientes".
Metáfora: "piscinas redondas para sostener en la mano que le devolvió la cara a un hombre". (Espejo)
Metáfora: "dardos que brotaban de palos con un sonido como de trueno que podía matar a un loro a muchos pasos de distancia". (cañón de mano)
Personificación: "nuestra sangre gritaría en la arena".
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Demostrar su comprensión del lenguaje figurado (símil, metáfora, personificación) ilustrando ejemplos del texto.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identificar el uso de lenguaje figurativo en el texto.
- Ponga el tipo de lenguaje figurativo (como símil, metáfora o personificación) en el cuadro del título.
- Da un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
- Ilustre el ejemplo usando una combinación de escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 ejemplos de lenguaje figurado, tipos correctos de lenguaje figurativo que coincidan con el texto e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Lenguaje Figurativo | Hay tres ejemplos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Hay dos ejemplos correctos de lenguaje figurativo en los cuadros de descripción. | Sólo uno de los ejemplos del lenguaje figurativo es correcto. |
| Tipos de Lenguaje Figurativo | Los tres ejemplos se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Dos ejemplos de lenguaje figurativo se identifican correctamente como símil, metáfora, hipérbole, o personificación (u otro). | Sólo un ejemplo de lenguaje figurativo se identifica correctamente como símil, metáfora, hipérbole o personificación (u otro). |
| Ilustraciones | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones demuestran conexión con el lenguaje figurativo. | Las ilustraciones no tienen sentido con los ejemplos escogidos. |
Cómo usar el lenguaje figurativo en Encounter, de Jane Yolen
¿Cómo enseñar a los estudiantes a escribir su propio lenguaje figurado inspirado en Encounter?
Anime a los estudiantes a crear símiles, metáforas y personificación originales basadas en los temas de Encounter. Esto ayuda a profundizar la comprensión y hace que el aprendizaje sea personal.
Modelar ideas de lluvia de ideas a partir del texto
Demuestre cómo extraer momentos descriptivos o sentimientos de Encounter. Muestre ejemplos como el miedo o la admiración del niño Taíno, luego haga una lluvia de ideas de palabras sensoriales juntos.
Guiar a los estudiantes a usar comparaciones vívidas
Anime a los estudiantes a hacer símiles y metáforas usando 'como', 'igual que', o 'es' para comparar elementos de la historia con la naturaleza, animales u objetos. Señale cómo las comparaciones fuertes hacen que la escritura cobre vida.
Desafiar a los estudiantes a personificar objetos o elementos
Invite a los estudiantes a dar cualidades humanas a objetos del libro (como el océano o el viento). Esto añade emoción y creatividad a su escritura.
Compartir y celebrar el lenguaje figurado original
Anime a los estudiantes a leer en voz alta su nuevo lenguaje figurado. Resalte ejemplos creativos y discuta cómo cada uno se conecta con la historia y el estado de ánimo de Encounter.
Preguntas frecuentes sobre el lenguaje figurativo en Encounter de Jane Yolen
¿Cuáles son algunos ejemplos de lenguaje figurado en Encounter de Jane Yolen?
Encounter de Jane Yolen usa símil, metáfora y personificación. Los ejemplos incluyen: símil – “voces como trueno,” metáfora – “la piel era luna para mi sol,” y personificación – “conchas con lenguas que cantaban chunga-chunga.”
¿Cómo pueden los estudiantes identificar el lenguaje figurado en Encounter?
Los estudiantes pueden buscar frases donde algo se compara usando como o igual que (símil), declaraciones directas que dicen que algo es otra cosa (metáfora), o cosas no humanas con rasgos humanos (personificación). Citar e ilustrar estas líneas ayuda a profundizar la comprensión.
¿Por qué es importante el lenguaje figurado en Encounter de Jane Yolen?
El lenguaje figurado en Encounter ayuda a los lectores a experimentar la historia a través de los ojos de los pueblos taínos, haciendo que las emociones y eventos sean más vívidos y personales. Añade profundidad y ayuda a los estudiantes a conectarse con perspectivas históricas.
¿Cuál es una buena actividad en el aula para enseñar lenguaje figurado usando Encounter?
Una actividad recomendada es que los estudiantes identifiquen tres ejemplos de lenguaje figurado del texto, que etiqueten el tipo (símil, metáfora, personificación) y que ilustren cada uno. Esto combina habilidades de lengua y literatura con pensamiento creativo.
¿Cuáles son las diferencias entre símil, metáfora y personificación en Encounter?
Símil compara usando ‘como’ o ‘igual que’ ("voces como trueno"); Metáfora dice que una cosa es otra ("la piel era luna para mi sol"); Personificación da cualidades humanas a objetos ("conchas con lenguas que cantaban").
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Pueblos Indígenas del Caribe
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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