Resumen de la Actividad
La creación de un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los eventos principales en Otras palabras para el hogar . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un diagrama de trama visual para Otras palabras para el hogar .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
La creación de un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los eventos principales en Otras palabras para el hogar . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un diagrama de trama visual para Otras palabras para el hogar .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de consejos sobre otras palabras para el hogar
¿Cómo guiar a los estudiantes para escribir una reflexión temática después de completar un diagrama de la trama?
Anime a los estudiantes a reflexionar sobre los temas principales de la historia después de terminar sus diagramas de la trama. Esto ayuda a los estudiantes a conectar los eventos de la trama con significados más profundos y experiencias personales.
Plantee a los estudiantes preguntas abiertas sobre los temas
Haga preguntas como, "¿Qué mensaje cree que quería compartir el autor?" o "¿Cómo reflejó el viaje del personaje principal ideas más amplias?" Las preguntas abiertas fomentan el pensamiento crítico y las conexiones personales.
Modelar la escritura de una breve reflexión temática
Demuestre cómo redactar un párrafo breve que relacione un evento de la trama con un tema principal. Muestre cómo usar ejemplos específicos de sus diagramas para apoyar sus ideas.
Invitar a los estudiantes a escribir sus propias reflexiones
Guíe a los estudiantes para que escriban unas pocas oraciones o un párrafo sobre lo que aprendieron de los temas de la historia. Este paso fomenta la expresión personal y la comprensión.
Compartir y discutir las reflexiones en clase
Facilite una discusión en clase donde los estudiantes puedan compartir sus reflexiones. Esto fomenta la comunidad y permite a los estudiantes ver diferentes perspectivas sobre la historia.
Preguntas frecuentes sobre otras palabras para el hogar Resumen
¿Qué es un diagrama de la trama para Other Words for Home?
Un diagrama de la trama para Other Words for Home representa visualmente los principales eventos de la historia, incluyendo la Exposición, la Acción Ascendente, el Clímax, la Acción Descendente y la Resolución, ayudando a los estudiantes a comprender la estructura y los momentos clave de la novela.
¿Cómo puedo enseñar a los estudiantes a crear un diagrama de la trama para Other Words for Home?
Para enseñar a los estudiantes, guíalos a dividir la historia en seis partes: Título, Exposición, Acción Ascendente, Clímax, Acción Descendente y Resolución. Pídeles que ilustren cada parte con una imagen y una breve descripción resaltando los eventos principales y los personajes.
¿Cuáles son los eventos principales en la trama de Other Words for Home?
Los eventos principales en Other Words for Home incluyen la mudanza de Jude desde Siria, adaptarse a una nueva escuela, enfrentar desafíos en Estados Unidos, alcanzar un punto de inflexión en la obra escolar y, finalmente, encontrar un sentido de pertenencia y esperanza.
¿Por qué es útil crear un diagrama de la trama para los estudiantes de secundaria?
Crear un diagrama de la trama ayuda a los estudiantes de secundaria a desglosar historias complejas, reconocer la estructura narrativa y mejorar la comprensión lectora al conectar visualmente los puntos clave de la trama y los temas.
¿Qué herramientas o plantillas pueden ayudar a los estudiantes a hacer un diagrama visual de la trama?
Los estudiantes pueden usar creadores de historias en línea, plantillas imprimibles o aplicaciones de dibujo para construir un diagrama visual de la trama. Estos recursos permiten a los estudiantes agregar imágenes, texto y descripciones para cada elemento de la historia.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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