Resumen de la Actividad
Un uso común de Storyboard That es para ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los eventos de un libro. Esta no solo es una excelente manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Incluso las historias verdaderas, como las memorias, pueden tener un arco argumental. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo de la noche con un guión gráfico de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de la trama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga el libro en secuencia utilizando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Climax, Acción descendente y Resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un diagrama de la gráfica visual de la noche .
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Separe la historia en Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Climax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- Guarde y envíe la tarea. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo debajo del título de la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Diseño y Elementos Creativos | La creatividad y las imágenes se utilizan de manera eficaz (ayuda a contar la historia). Al menos tres Textables se incluyen en el diagrama de diagrama. | Los elementos creativos (clipart) son algo que distraen. Por lo menos dos Textables a lo largo de su diagrama de parcela. | La creatividad es mínimamente aparente, y el diseño general muestra una falta de esfuerzo. Clipart puede ser confuso y distraer de la historia. El estudiante usó uno o menos Textables. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía dentro de Textables es mayormente correcta (menos de ocho errores). La gramática no dificulta la comprensión. | La ortografía dentro de textables es algo correcta (menos de 10 errores). La gramática puede dificultar la comprensión o dificultar la lectura. | La ortografía es mayormente incorrecta (10 o más errores). La gramática dificulta severamente la comprensión. |
| Elementos de Trazado | Hay tres diapositivas completas: una para el comienzo, una para el medio y otra para el final. Las diapositivas explican el trabajo de la prosa y son fáciles de seguir. | Hay tres celdas, pero una o dos no representan el elemento correcto dentro de la obra de la prosa (por ejemplo, el comienzo está fuera de lugar). La historia es algo difícil de seguir. | Falta una o más celdas. Sólo se representa una parte de la trama (por ejemplo, sólo el principio). La historia es difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Un uso común de Storyboard That es para ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los eventos de un libro. Esta no solo es una excelente manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Incluso las historias verdaderas, como las memorias, pueden tener un arco argumental. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo de la noche con un guión gráfico de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de la trama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga el libro en secuencia utilizando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Climax, Acción descendente y Resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un diagrama de la gráfica visual de la noche .
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Separe la historia en Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Climax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- Guarde y envíe la tarea. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo debajo del título de la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Diseño y Elementos Creativos | La creatividad y las imágenes se utilizan de manera eficaz (ayuda a contar la historia). Al menos tres Textables se incluyen en el diagrama de diagrama. | Los elementos creativos (clipart) son algo que distraen. Por lo menos dos Textables a lo largo de su diagrama de parcela. | La creatividad es mínimamente aparente, y el diseño general muestra una falta de esfuerzo. Clipart puede ser confuso y distraer de la historia. El estudiante usó uno o menos Textables. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía dentro de Textables es mayormente correcta (menos de ocho errores). La gramática no dificulta la comprensión. | La ortografía dentro de textables es algo correcta (menos de 10 errores). La gramática puede dificultar la comprensión o dificultar la lectura. | La ortografía es mayormente incorrecta (10 o más errores). La gramática dificulta severamente la comprensión. |
| Elementos de Trazado | Hay tres diapositivas completas: una para el comienzo, una para el medio y otra para el final. Las diapositivas explican el trabajo de la prosa y son fáciles de seguir. | Hay tres celdas, pero una o dos no representan el elemento correcto dentro de la obra de la prosa (por ejemplo, el comienzo está fuera de lugar). La historia es algo difícil de seguir. | Falta una o más celdas. Sólo se representa una parte de la trama (por ejemplo, sólo el principio). La historia es difícil de seguir. |
Cómo hacer un diagrama de trama para la noche
Introduce el diagrama de la trama con una discusión atractiva en clase
Comienza preguntando a los estudiantes qué creen que hace que una historia sea interesante. Fomenta la participación y anota sus ideas en la pizarra. Destaca elementos familiares de la historia como conflicto, clímax y resolución. Esto prepara a los estudiantes para la actividad del diagrama de la trama y conecta conocimientos previos con el nuevo aprendizaje.
Modela la creación de un diagrama de la trama usando un cuento corto conocido
Muestra un cuento corto simple (como un cuento de hadas) y explica cada parte del diagrama de la trama—exposición, conflicto, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Utiliza visuales o una pizarra para dibujar cada sección mientras explicas. Demuestra cómo identificar eventos clave y resumirlos brevemente.
Guía a los estudiantes en la lluvia de ideas de eventos clave de "Noche" antes de que hagan el storyboard
Pide a los estudiantes que recuerden y hagan una lista de los eventos principales de "Noche" en clase o en pequeños grupos. Anímales a considerar los puntos de inflexión y momentos de cambio para el personaje principal. Esto ayuda a los estudiantes a organizar sus pensamientos antes de comenzar la actividad visual.
Asigna a los estudiantes crear un borrador de su diagrama de la trama en papel
Haz que los estudiantes dibujen sus diagramas de la trama y anoten descripciones de los eventos para cada sección antes de pasar a herramientas digitales. Esto permite editar fácilmente y planificar. Proporciona retroalimentación o revisión por pares para ayudar a los estudiantes a perfeccionar sus ideas.
Facilita un recorrido por la galería para que los estudiantes compartan y discutan sus diagramas de la trama
Organiza que los estudiantes muestren sus diagramas terminados y caminen por el aula para ver el trabajo de otros. Fomenta comentarios positivos y discusión sobre diferentes interpretaciones de eventos clave. Esto aumenta la confianza y profundiza la comprensión de la estructura literaria.
Preguntas frecuentes sobre la actividad de diagrama de trama para la noche
¿Qué es una actividad de diagrama de la trama para 'La noche' de Elie Wiesel?
Una actividad de diagrama de la trama para La noche de Elie Wiesel ayuda a los estudiantes a mapear visualmente los eventos clave en la memoria utilizando partes como Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Esta actividad profundiza la comprensión tanto de la historia como de la estructura literaria.
¿Cómo pueden los estudiantes crear un diagrama de la trama en forma de historia para 'La noche'?
Los estudiantes pueden crear un diagrama de la trama en forma de historia dividiendo La noche en seis partes: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Para cada parte, diseñan una escena y escriben una breve descripción para captar los eventos principales en secuencia.
¿Cuáles son los pasos para hacer un diagrama de la trama para una memoria como 'La noche'?
Para hacer un diagrama de la trama para La noche, los estudiantes deben: 1) Identificar la Exposición, 2) Determinar el Conflicto principal, 3) Esbozar la Acción ascendente, 4) Identificar el Clímax, 5) Describir la Acción descendente y 6) Resumir la Resolución, ilustrando cada parte con imágenes y descripciones.
¿Por qué usar un diagrama de la trama para enseñar 'La noche' en la secundaria?
Usar un diagrama de la trama para enseñar La noche ayuda a los estudiantes de secundaria a organizar visualmente la estructura de la memoria, refuerza la comprensión de los eventos principales y apoya el análisis de los elementos literarios, haciendo que los conceptos abstractos sean más concretos.
¿Cuáles son los beneficios de usar storyboards para actividades de diagramas de la trama?
Los storyboards hacen que las actividades de diagramas de la trama sean más atractivas al permitir que los estudiantes visualicen los eventos, mejoren las habilidades de secuenciación y retengan mejor los conceptos literarios clave. También fomentan la creatividad y un análisis más profundo de la historia.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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