Resumen de la Actividad
| Conexiones de texto | |
|---|---|
| Texto a Texto | Conexión que te recuerda algo en otro libro o historia |
| Texto a sí mismo | Conexión que te recuerda algo en tu vida. |
| Texto al mundo | Conexión que te recuerda algo que sucede en el mundo. |
Pedir a los estudiantes que hagan conexiones con el texto es una forma de alentar la lectura activa y mejorar la comprensión de la lectura. Las conexiones de texto también pueden generar discusiones significativas sobre una novela y sus temas y pueden actuar como precursores de algunos ensayos. Para esta actividad, pida a los estudiantes que usen tres marcos de guión gráfico para conectar Las aventuras de Tom Sawyer a sí mismos, otro texto (o película) y el mundo que los rodea. Pídales que expliquen la conexión en el cuadro de texto debajo de cada marco.
Ejemplo Las aventuras de Tom Sawyer Conexiones de texto
TEXTO PARA EL MISMO
Me sentí como Tom lo hizo en el juicio de Muff Potter cuando le conté a uno de los niños mayores de mi vecindario. Sabía que había incitado el buzón de los Browns, pero temía que averiguara si se lo dije. Lo hice de todos modos, y el Sr. Brown le hizo limpiarlo!
TEXTO AL TEXTO
Las Aventuras de Tom Sawyer es similar a la película Ferris Bueller's Day Off . Tom y Ferris saltaron la escuela a favor de la aventura. Sus espíritus aventureros los meten en problemas pero también los hacen agradables y, al final, les traen el éxito y la aprobación social.
TEXTO AL MUNDO
Tom Sawyer tiene mucho que ver con las expectativas sociales. Nuestro mundo de hoy todavía tiene muchas reglas para lo que hace a una persona "buena" o "mala". Tom y Huck parecen "malos" porque desobedecen a sus mayores, saltaban a la escuela y jugaban a las personas; Sin embargo, sus corazones están en el lugar correcto. Muchos niños hoy en día son castigados o etiquetados como "malos" simplemente porque tienen mucha energía, a pesar de que pueden ser muy bondadosos.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crea un guión que muestra las conexiones que has hecho con The Adventures of Tom Sawyer . Incluya una conexión para texto a texto, texto a mundo y texto a sí mismo.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Cree una imagen para cada conexión utilizando escenas, caracteres, elementos y cuadros de texto.
- Escribe una descripción de cómo el texto se relaciona con otro texto, el mundo y tú.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Conexiones de Texto | El estudiante hizo y etiquetó las tres conexiones de texto correctamente. | El estudiante hizo y etiquetó dos conexiones de texto correctamente. | El estudiante hizo y etiquetó una conexión de texto correctamente. |
| Ejemplos de Conexiones | Todos los ejemplos de conexiones admiten la comprensión del texto. | La mayoría de ejemplos de conexiones apoyan la comprensión del texto. | La mayoría de ejemplos de conexiones no soportan la comprensión del texto o son difíciles de entender. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Las imágenes muestran claramente las conexiones que el estudiante ha hecho con el texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar las conexiones que el estudiante hace con el texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Resumen de la Actividad
| Conexiones de texto | |
|---|---|
| Texto a Texto | Conexión que te recuerda algo en otro libro o historia |
| Texto a sí mismo | Conexión que te recuerda algo en tu vida. |
| Texto al mundo | Conexión que te recuerda algo que sucede en el mundo. |
Pedir a los estudiantes que hagan conexiones con el texto es una forma de alentar la lectura activa y mejorar la comprensión de la lectura. Las conexiones de texto también pueden generar discusiones significativas sobre una novela y sus temas y pueden actuar como precursores de algunos ensayos. Para esta actividad, pida a los estudiantes que usen tres marcos de guión gráfico para conectar Las aventuras de Tom Sawyer a sí mismos, otro texto (o película) y el mundo que los rodea. Pídales que expliquen la conexión en el cuadro de texto debajo de cada marco.
Ejemplo Las aventuras de Tom Sawyer Conexiones de texto
TEXTO PARA EL MISMO
Me sentí como Tom lo hizo en el juicio de Muff Potter cuando le conté a uno de los niños mayores de mi vecindario. Sabía que había incitado el buzón de los Browns, pero temía que averiguara si se lo dije. Lo hice de todos modos, y el Sr. Brown le hizo limpiarlo!
TEXTO AL TEXTO
Las Aventuras de Tom Sawyer es similar a la película Ferris Bueller's Day Off . Tom y Ferris saltaron la escuela a favor de la aventura. Sus espíritus aventureros los meten en problemas pero también los hacen agradables y, al final, les traen el éxito y la aprobación social.
TEXTO AL MUNDO
Tom Sawyer tiene mucho que ver con las expectativas sociales. Nuestro mundo de hoy todavía tiene muchas reglas para lo que hace a una persona "buena" o "mala". Tom y Huck parecen "malos" porque desobedecen a sus mayores, saltaban a la escuela y jugaban a las personas; Sin embargo, sus corazones están en el lugar correcto. Muchos niños hoy en día son castigados o etiquetados como "malos" simplemente porque tienen mucha energía, a pesar de que pueden ser muy bondadosos.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crea un guión que muestra las conexiones que has hecho con The Adventures of Tom Sawyer . Incluya una conexión para texto a texto, texto a mundo y texto a sí mismo.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Cree una imagen para cada conexión utilizando escenas, caracteres, elementos y cuadros de texto.
- Escribe una descripción de cómo el texto se relaciona con otro texto, el mundo y tú.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Conexiones de Texto | El estudiante hizo y etiquetó las tres conexiones de texto correctamente. | El estudiante hizo y etiquetó dos conexiones de texto correctamente. | El estudiante hizo y etiquetó una conexión de texto correctamente. |
| Ejemplos de Conexiones | Todos los ejemplos de conexiones admiten la comprensión del texto. | La mayoría de ejemplos de conexiones apoyan la comprensión del texto. | La mayoría de ejemplos de conexiones no soportan la comprensión del texto o son difíciles de entender. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Las imágenes muestran claramente las conexiones que el estudiante ha hecho con el texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar las conexiones que el estudiante hace con el texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Consejos sobre las conexiones textuales de Tom Sawyer
Planifica una discusión en clase usando conexiones de texto de los estudiantes
Anime a los estudiantes a compartir sus conexiones de texto en pequeños grupos o en clase. Compartir ayuda a los estudiantes a ver diferentes perspectivas y profundiza su comprensión de la novela.
Establece expectativas claras para una escucha respetuosa
Recuerda a los estudiantes escuchar respetuosamente y responder de manera reflexiva a las conexiones de sus compañeros. Esto construye un entorno de aula positivo donde todos se sienten valorados.
Conecta las respuestas de los estudiantes con temas en Tom Sawyer
Destaca cómo las conexiones de los estudiantes se relacionan con temas clave, como amistad, honestidad o expectativas sociales. Esto hace que el análisis literario sea más significativo y accesible.
Invita a los estudiantes a hacer preguntas de seguimiento
Fomenta la curiosidad invitando a los estudiantes a hacerse preguntas entre sí sobre sus conexiones. Las preguntas de seguimiento promueven un pensamiento y una discusión más profundos.
Reflexiona sobre nuevas ideas como clase
Finaliza invitando a los estudiantes a compartir cualquier cosa nueva que hayan aprendido o pensado debido a la discusión. La reflexión refuerza el valor de hacer conexiones de texto y escuchar a los demás.
Preguntas frecuentes sobre las conexiones de texto de Tom Sawyer
¿Qué son las conexiones de texto en la comprensión lectora?
Las conexiones de texto son vínculos que los lectores establecen entre una historia y sus propias experiencias, otros textos o el mundo. Hacer estas conexiones ayuda a los estudiantes a entender y participar más profundamente con lo que leen.
¿Cómo enseñas a los estudiantes a hacer conexiones de texto a uno mismo, entre textos y con el mundo, con Las aventuras de Tom Sawyer?
Pide a los estudiantes que creen tres cuadros de historia para Las aventuras de Tom Sawyer: uno relacionando la historia con su propia vida (text to self), otro con otro libro o película (text to text), y otro con eventos actuales o la sociedad (text to world). Que expliquen cada conexión por escrito.
¿Por qué es importante hacer conexiones de texto para los estudiantes de secundaria?
Hacer conexiones de texto fomenta la lectura activa, aumenta la comprensión y genera discusión. Ayuda a los estudiantes a relacionar la literatura con sus vidas y el mundo, haciendo que las lecciones sean más significativas y memorables.
¿Puedes dar ejemplos de conexiones de texto a uno mismo, entre textos y con el mundo para Las aventuras de Tom Sawyer?
¡Claro! Texto a uno mismo: Sentirse nervioso por decir la verdad como Tom en el juicio de Muff Potter. Texto a texto: Comparar a Tom con Ferris Bueller porque ambos faltan a la escuela para la aventura. Texto al mundo: Observar cómo la sociedad juzga a los niños por sus travesuras, igual que Tom y Huck.
¿Cuál es una actividad rápida para la clase sobre las conexiones de texto en Las aventuras de Tom Sawyer?
Haz que los estudiantes usen tres cuadros para dibujar o describir conexiones entre Tom Sawyer y ellos mismos, otra historia y el mundo. Esto se puede hacer individualmente y compartirse para la discusión en clase.
Más Storyboard That Actividades
Las Aventuras de Tom Sawyer
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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