Resumen de la Actividad
A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de caracteres. Este registro (también llamado mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles con frecuencia se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de los personajes, los estudiantes registrarán esta información, ayudándolos a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
Las aventuras de Tom Sawyer Characters
- Tom Sawyer
- Huckleberry Finn
- Becky Thatcher
- Sid Sawyer
- Tía Polly
- Joe Harper
- Injun Joe
- Muff Potter
- Sr. Dobbins
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
- Identifique los personajes principales en Las aventuras de Tom Sawyer y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de títulos.
- Elige un personaje para representar a cada uno de los personajes literarios.
- Seleccione los colores y una pose apropiada para los rasgos de la historia y el personaje.
- Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Complete las tablas de texto para los rasgos de carácter, cómo interactúa este personaje con el personaje principal y cuál es la actitud del narrador hacia este personaje .
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Resumen de la Actividad
A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de caracteres. Este registro (también llamado mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles con frecuencia se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de los personajes, los estudiantes registrarán esta información, ayudándolos a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
Las aventuras de Tom Sawyer Characters
- Tom Sawyer
- Huckleberry Finn
- Becky Thatcher
- Sid Sawyer
- Tía Polly
- Joe Harper
- Injun Joe
- Muff Potter
- Sr. Dobbins
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
- Identifique los personajes principales en Las aventuras de Tom Sawyer y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de títulos.
- Elige un personaje para representar a cada uno de los personajes literarios.
- Seleccione los colores y una pose apropiada para los rasgos de la historia y el personaje.
- Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Complete las tablas de texto para los rasgos de carácter, cómo interactúa este personaje con el personaje principal y cuál es la actitud del narrador hacia este personaje .
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Consejos sobre los personajes de Tom Sawyer
¿Cómo facilitar una discusión enriquecedora en clase usando mapas de personajes?
Anima a los estudiantes a compartir sus mapas de personajes en pequeños grupos o en clase. La discusión entre pares profundiza la comprensión y descubre nuevas perspectivas.
¿Cómo plantear preguntas abiertas a los estudiantes sobre las motivaciones de los personajes?
Haz preguntas como, “¿Por qué crees que Tom se comporta de esta manera?” o “¿Cómo afectan las acciones de Becky a la historia?” Las preguntas abiertas fomentan el pensamiento crítico y la participación.
¿Cómo guiar a los estudiantes para conectar los rasgos de los personajes con los eventos de la historia?
Relaciona los rasgos de sus mapas con eventos específicos en el libro. Esto ayuda a los estudiantes a ver cómo las cualidades de los personajes impulsan la trama.
¿Cómo modelar una escucha respetuosa y construir sobre las ideas de los estudiantes?
Demuestra una escucha activa y anima a los estudiantes a responder con reflexión a sus compañeros. El diálogo respetuoso crea un espacio seguro para compartir y crecer.
¿Cómo resumir las ideas clave y revisar los mapas de personajes después de la discusión?
Revisa lo aprendido y actualiza los mapas de personajes con nuevas ideas. La reflexión refuerza el aprendizaje y mantiene a los estudiantes interesados en el texto.
Preguntas frecuentes sobre los personajes de Tom Sawyer
¿Qué es un mapa de personajes para Las aventuras de Tom Sawyer?
Un mapa de personajes para Las aventuras de Tom Sawyer es un organizador visual que ayuda a los estudiantes a rastrear detalles importantes, rasgos y relaciones de los personajes clave mientras leen la novela, facilitando la comprensión de la historia y el desarrollo de los personajes.
¿Cómo creo un mapa de personajes para Tom Sawyer en mi aula?
Para crear un mapa de personajes, haz una lista de los personajes principales, selecciona visuales y fondos que se ajusten a sus rasgos y completa detalles como características de los personajes, cómo interactúan con Tom y la actitud del narrador hacia cada personaje.
¿Por qué es útil el mapeo de personajes al enseñar novelas clásicas como Tom Sawyer?
El mapeo de personajes ayuda a los estudiantes a recordar detalles, seguir el desarrollo de la trama y notar cambios sutiles en los personajes, haciendo que las novelas clásicas como Tom Sawyer sean más accesibles y agradables para los aprendices.
¿Cuáles son los personajes principales que los estudiantes deben incluir en un mapa de personajes de Tom Sawyer?
Los personajes principales para incluir son Tom Sawyer, Huckleberry Finn, Becky Thatcher, Sid Sawyer, Tía Polly, Joe Harper, Injun Joe, Muff Potter y El señor Dobbins.
¿Qué información deben agregar los estudiantes para cada personaje en un mapa de personajes de Tom Sawyer?
Los estudiantes deben agregar rasgos de carácter, la relación de cada personaje con Tom Sawyer y la actitud del narrador hacia el personaje para un mapa de personajes completo.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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