Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución.
Ejemplo La falla en nuestro diagrama del diagrama de las estrellas
Exposición
Hazel sabe que su vida es limitada. La respiración de Hazel está severamente limitada debido al cáncer en sus pulmones, y respira con la ayuda de un tanque portátil de oxígeno y tubos.
Conflicto
Hazel se hace amigo de un sobreviviente de cáncer llamado Augustus, pero no quiere involucrarse romanticamente con él para evitar romper su corazón cuando muere.
Aumento de la acción
Hazel y Augustus se unen más a través de un amor compartido del libro Una aflicción imperial de Peter Van Houten. Ellos escriben a Van Houten para averiguar los detalles de su final sin terminar, y cuando se niega a decirles, planean un viaje para visitarlo.
Clímax
Hazel y Augustus están decepcionados por Peter Van Houten en Amsterdam, pero crecen más juntos como resultado del viaje. Hazel está de acuerdo en comenzar una relación romántica con Augustus sólo para saber que su cáncer ha vuelto y no puede ser tratado.
Acción descendente
A medida que la salud de Augustus se deteriora, Hazel y Gus se acercan y se ayudan mutuamente a lidiar con su dolor físico y emocional.
Resolución
Augustus muere, pero Hazel está agradecido de haberlo amado y se siente consolado por el elogio que dejó para ella.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de La Falla en Nuestras Estrellas .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes de Plot | Las células incluyen imágenes que transmiten eventos en la fase correspondiente de la parcela. Las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las células incluyen una o dos imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. La mayoría de las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las celdas incluyen tres o más imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. Las imágenes representan momentos menores e inimaginables o no reflejan las descripciones debajo de ellos. |
| Texto del Trazado | El storyboard identifica correctamente las seis etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone correctamente los eventos de trazado en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama e incluye los eventos más significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente una o dos etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone la mayoría de los eventos de la trama en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama, pero puede omitir algunos acontecimientos significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente tres o más etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas no corresponde a los eventos de esa etapa. La descripción general de la parcela no es lógica. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son ejemplares. El texto contiene pocos o ningún error. | El texto contiene algunos errores significativos en la ortografía o la gramática. | El texto contiene muchos errores de ortografía o gramática. |
Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución.
Ejemplo La falla en nuestro diagrama del diagrama de las estrellas
Exposición
Hazel sabe que su vida es limitada. La respiración de Hazel está severamente limitada debido al cáncer en sus pulmones, y respira con la ayuda de un tanque portátil de oxígeno y tubos.
Conflicto
Hazel se hace amigo de un sobreviviente de cáncer llamado Augustus, pero no quiere involucrarse romanticamente con él para evitar romper su corazón cuando muere.
Aumento de la acción
Hazel y Augustus se unen más a través de un amor compartido del libro Una aflicción imperial de Peter Van Houten. Ellos escriben a Van Houten para averiguar los detalles de su final sin terminar, y cuando se niega a decirles, planean un viaje para visitarlo.
Clímax
Hazel y Augustus están decepcionados por Peter Van Houten en Amsterdam, pero crecen más juntos como resultado del viaje. Hazel está de acuerdo en comenzar una relación romántica con Augustus sólo para saber que su cáncer ha vuelto y no puede ser tratado.
Acción descendente
A medida que la salud de Augustus se deteriora, Hazel y Gus se acercan y se ayudan mutuamente a lidiar con su dolor físico y emocional.
Resolución
Augustus muere, pero Hazel está agradecido de haberlo amado y se siente consolado por el elogio que dejó para ella.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de La Falla en Nuestras Estrellas .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes de Plot | Las células incluyen imágenes que transmiten eventos en la fase correspondiente de la parcela. Las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las células incluyen una o dos imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. La mayoría de las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las celdas incluyen tres o más imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. Las imágenes representan momentos menores e inimaginables o no reflejan las descripciones debajo de ellos. |
| Texto del Trazado | El storyboard identifica correctamente las seis etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone correctamente los eventos de trazado en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama e incluye los eventos más significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente una o dos etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone la mayoría de los eventos de la trama en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama, pero puede omitir algunos acontecimientos significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente tres o más etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas no corresponde a los eventos de esa etapa. La descripción general de la parcela no es lógica. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son ejemplares. El texto contiene pocos o ningún error. | El texto contiene algunos errores significativos en la ortografía o la gramática. | El texto contiene muchos errores de ortografía o gramática. |
Resumen de Bajo la misma estrella: consejos prácticos
Involucra a los estudiantes con actividades creativas de análisis de personajes
Mejora tus lecciones de literatura fomentando que los estudiantes profundicen en las motivaciones y el crecimiento de los personajes a lo largo de la historia. El análisis de personajes ayuda a los estudiantes a comprender mejor los elementos literarios y a conectarse con el texto.
Elige un personaje principal para el análisis
Selecciona a Hazel o Augustus como enfoque de tu actividad. Enfocarse en un personaje permite a los estudiantes observar el desarrollo a lo largo de toda la narrativa y hacer conexiones más detalladas.
Enumera rasgos clave y evidencia de apoyo
Guía a los estudiantes para identificar de tres a cinco rasgos de personalidad o motivaciones del personaje elegido. Pídeles que encuentren ejemplos o citas específicas del libro que respalden cada rasgo.
Crea un mapa visual del personaje
Haz que los estudiantes diseñen un mapa del personaje usando ilustraciones, símbolos o imágenes que representen aspectos importantes del personaje. La representación visual hace que los rasgos abstractos sean más concretos y memorables.
Presenta y discute los cambios del personaje
Pide a los estudiantes que presenten sus mapas de personajes a la clase o en pequeños grupos. Fomenta la discusión sobre cómo cambia el personaje a lo largo de la historia y qué influye en estos cambios.
Preguntas frecuentes sobre el resumen de Bajo la misma estrella
¿Qué es un diagrama de la trama para "Las fallas en nuestras estrellas"?
Un diagrama de la trama para Las fallas en nuestras estrellas describe visualmente los eventos clave de la historia, incluyendo la exposición, conflicto, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Ayuda a los estudiantes a resumir y comprender la estructura narrativa de la novela.
¿Cómo puedo enseñar la estructura de la trama de "Las fallas en nuestras estrellas" con un guion gráfico?
Para enseñar la estructura de la trama de Las fallas en nuestras estrellas, haz que los estudiantes creen un guion gráfico de seis celdas, cada una representando una parte importante del diagrama de la trama—exposición, conflicto, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Este enfoque visual refuerza la comprensión de los elementos literarios.
¿Cuáles son los eventos principales en el diagrama de la trama de "Las fallas en nuestras estrellas"?
Los eventos principales son: la lucha de Hazel con el cáncer (exposición), conocer a Augustus y dudar en acercarse (conflicto), vincularse por un libro y planear un viaje (acción ascendente), su decepcionante encuentro con el autor y la recaída de Augustus (clímax), apoyarse mutuamente mientras Augustus empeora (acción descendente), y Hazel encuentra consuelo después de su muerte (resolución).
¿Por qué usar un guion gráfico para enseñar diagramas de la trama en secundaria?
Usar un guion gráfico involucra a los estudiantes visual y creativamente, facilitando la comprensión y memoria de la estructura de una historia. Fomenta la participación activa y una comprensión más profunda de arcos narrativos en aulas de secundaria y preparatoria.
¿Cuáles son algunos consejos para crear una actividad efectiva de diagrama de la trama?
Para una actividad efectiva de diagrama de la trama, proporciona instrucciones claras, usa una historia familiar, fomenta escenas detalladas y descripciones concisas, y permite la creatividad. Se puede trabajar en grupo o individualmente para promover colaboración o análisis independiente.
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La Falla en Nuestras Estrellas
Esta Actividad es Parte de Muchas Guías Para Maestros
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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