Resumen de la Actividad
Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la novela, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
La bruja de los temas de la charca del mirlo para buscar y para discutir
Independencia y autodeterminación
Este tema se transmite a través de Kit, así como los colonos en general. Kit se destaca de los demás debido a su espíritu independiente. Viajó sola desde Barbados y actuó de acuerdo a su propio juicio, más que a los dictados de su sociedad. Los colonos de CT también valoran la independencia. Se oponen al control de un gobernador británico y ocultan su carta original en un árbol para preservar su derecho a la autodeterminación en el futuro.
Las apariencias engañan
Muchos de los aldeanos juzgan a otros rápidamente basados en cualidades superficiales. Tanto Hannah Tupper como Kit son etiquetados como brujas debido a cómo aparecen o cómo actúan. En realidad, sin embargo, Hannah y Kit son algunas de las personas más amables de la colonia. Los juicios que los colonos hacen sobre la base de la apariencia no son precisos.
La bruja de los motivos y los símbolos de la charca del mirlo para buscar y para discutir
Libros y lectura
Los libros juegan un papel positivo en la vida de Kit. En Barbados, Kit encontró alegría y aventura leyendo poesía y jugando con su abuelo. Incluso en Wethersfield, donde los puritanos desaprueban textos seculares, la actividad favorita de Kit es escuchar a John Holbrook leer la Biblia. La lectura es también la clave para la amistad de Prudence con Kit y su nueva confianza.
Los prados
Los prados simbolizan la paz para Kit. La hierba ondulante le recuerda las ondas ondulantes que rodean su casa en Barbados. Kit llega a los prados cuando está preocupada o molesta, y los prados le traen una sensación de calma.
Casa de William
La casa de William es un símbolo del matrimonio. El nuevo hogar será el primer lugar que él y su esposa vivirán juntos. Comienza a construir su casa sólo después de haber decidido casarse con Kit. El cronograma de su cortejo con Kit está determinado por el proceso de construcción. Mientras su casa está a punto de terminar, Kit sabe que debe decidir por William.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crea un storyboard que identifique temas recurrentes en The Witch of Blackbird Pond . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de The Witch of Blackbird Pond que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para ejemplos que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la novela, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
La bruja de los temas de la charca del mirlo para buscar y para discutir
Independencia y autodeterminación
Este tema se transmite a través de Kit, así como los colonos en general. Kit se destaca de los demás debido a su espíritu independiente. Viajó sola desde Barbados y actuó de acuerdo a su propio juicio, más que a los dictados de su sociedad. Los colonos de CT también valoran la independencia. Se oponen al control de un gobernador británico y ocultan su carta original en un árbol para preservar su derecho a la autodeterminación en el futuro.
Las apariencias engañan
Muchos de los aldeanos juzgan a otros rápidamente basados en cualidades superficiales. Tanto Hannah Tupper como Kit son etiquetados como brujas debido a cómo aparecen o cómo actúan. En realidad, sin embargo, Hannah y Kit son algunas de las personas más amables de la colonia. Los juicios que los colonos hacen sobre la base de la apariencia no son precisos.
La bruja de los motivos y los símbolos de la charca del mirlo para buscar y para discutir
Libros y lectura
Los libros juegan un papel positivo en la vida de Kit. En Barbados, Kit encontró alegría y aventura leyendo poesía y jugando con su abuelo. Incluso en Wethersfield, donde los puritanos desaprueban textos seculares, la actividad favorita de Kit es escuchar a John Holbrook leer la Biblia. La lectura es también la clave para la amistad de Prudence con Kit y su nueva confianza.
Los prados
Los prados simbolizan la paz para Kit. La hierba ondulante le recuerda las ondas ondulantes que rodean su casa en Barbados. Kit llega a los prados cuando está preocupada o molesta, y los prados le traen una sensación de calma.
Casa de William
La casa de William es un símbolo del matrimonio. El nuevo hogar será el primer lugar que él y su esposa vivirán juntos. Comienza a construir su casa sólo después de haber decidido casarse con Kit. El cronograma de su cortejo con Kit está determinado por el proceso de construcción. Mientras su casa está a punto de terminar, Kit sabe que debe decidir por William.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crea un storyboard que identifique temas recurrentes en The Witch of Blackbird Pond . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de The Witch of Blackbird Pond que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para ejemplos que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Consejos sobre temas, símbolos y motivos de La bruja del estanque Blackbird
Incorpora indicaciones de escritura creativa relacionadas con temas y símbolos
Involucra a los estudiantes conectando temas y símbolos de historias con sus propias vidas a través de la escritura. Esto ayuda a profundizar la comprensión y hace que las ideas abstractas sean más fáciles de relacionar.
Elige un tema o símbolo del cuento
Selecciona un tema prominente (como Independencia) o símbolo (como Los prados) de la historia. Enfocarse en uno solo mantiene la actividad sencilla y significativa.
Crea una indicación de escritura que invite a la reflexión
Escribe una indicación que pida a los estudiantes relacionar el tema o símbolo elegido con sus propias experiencias. Por ejemplo: 'Describe un lugar que te dé paz, igual que los prados lo hacen para Kit.'
Modela una respuesta en clase
Comparte una respuesta de ejemplo o realiza una lluvia de ideas con los estudiantes. Demuestra cómo reflexionar sobre experiencias personales y vincularlas con las ideas de la historia.
Haz que los estudiantes escriban y compartan sus respuestas
Permite que los estudiantes escriban de forma individual, luego compartan con un compañero o en un grupo pequeño. Fomenta la discusión para crear conexiones y profundizar la comprensión.
Preguntas frecuentes sobre temas, símbolos y motivos de La bruja del estanque Blackbird
¿Cuáles son los temas principales en La bruja de Blackbird Pond?
La bruja de Blackbird Pond explora temas principales como la independencia y la autodeterminación, y la idea de que las apariencias pueden engañar. La historia resalta el espíritu individual de Kit, el deseo de libertad de los colonos y cómo los juicios rápidos basados en la apariencia pueden ser engañosos.
¿Cómo puedo enseñar a los estudiantes los símbolos y motivos en La bruja de Blackbird Pond?
Utiliza guiones gráficos para ayudar a los estudiantes a identificar y explicar visualmente los símbolos y motivos recurrentes como los libros, los prados y la casa de William. Pide a los estudiantes que ilustren ejemplos y escriban descripciones breves para conectar estos símbolos con los temas de la historia.
¿Por qué es importante la independencia en La bruja de Blackbird Pond?
La independencia es central porque tanto Kit como los colonos de Connecticut valoran tomar sus propias decisiones. Kit actúa según sus creencias a pesar de presiones sociales, mientras que los colonos ocultan su carta para resistir el control británico, enfatizando la importancia de la autodeterminación.
¿Qué simbolizan los prados en La bruja de Blackbird Pond?
Los prados simbolizan paz y comodidad para Kit. Le recuerdan su hogar en Barbados y ofrecen un refugio tranquilizador cada vez que se siente preocupada o molesta.
¿Qué actividad fácil en el aula puedo hacer para explorar los temas en La bruja de Blackbird Pond?
Haz que los estudiantes creen un guion gráfico que muestre ejemplos de diferentes temas del libro. Pueden dibujar escenas y agregar descripciones cortas para explicar cómo cada escena se relaciona con el tema.
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La Bruja de la Charca del Mirlo
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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