Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios.
Hacer que los estudiantes creen guiones gráficos que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando Storyboard Creator. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Ejemplos de conflicto literario en Julie of the Wolves
PERSONAJE vs.HOMBRE
El conflicto de Miyax con Daniel es la chispa que pone en marcha la historia. Cuando Daniel la amenaza, Miyax se siente aterrorizada e insegura. Esto la lleva a huir y finalmente a perderse en el desierto.
CARÁCTER vs NATURALEZA
Miyax está en conflicto con la naturaleza cuando se encuentra muriendo de hambre en la tundra. Después de que la población de lemming muere, el juego más grande abandona el área y Miyax no puede encontrar nada para comer. Su conflicto con la naturaleza la pone en peligro de muerte.
CARÁCTER vs TECNOLOGÍA
Las armas crean un conflicto para Miyax cuando los cazadores llegan a la tundra. Disparan a su manada de lobos, matan a Amaroq e hieren a Kapu. Las armas traen miedo y dolor a la feliz vida de Miyax en la tundra.
CARÁCTER vs SOCIEDAD
Como esquimal, Miyax lucha por encontrar un lugar en el mundo moderno. Le encanta vivir de la tierra y se siente incómoda con regresar a la civilización. Todas las ciudades, escuelas, casitas ordenadas y la tecnología moderna la hacen sentir incómoda. Al final del libro, "la civilización [se convierte en un] monstruo" para Miyax.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en Julie of the Wolves .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar conflictos en Julie of the Wolves .
- Categorizar cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, usando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos según las instrucciones y los etiqueta con precisión en sus categorías correctas. | El estudiante identifica erróneamente un conflicto o lo incluye en una categoría incorrecta. | El estudiante identifica erróneamente dos o más conflictos o los incluye en categorías incorrectas. |
| Explicación de Conflicto | El texto del storyboard describe el ejemplo específico representado, no sólo un problema general. El texto explica claramente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | El texto del guión gráfico describe el ejemplo específico representado, pero puede carecer de claridad. El texto puede no explicar completamente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | Storyboard falta texto o contiene sólo información parcial y / o inexacta. |
| Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir el escenario, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carece de algún detalle. | El estudiante no transmite claramente el escenario, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante hace uno o dos errores menores en la ortografía y gramática. | El estudiante comete errores múltiples en ortografía y gramática. |
Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios.
Hacer que los estudiantes creen guiones gráficos que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando Storyboard Creator. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Ejemplos de conflicto literario en Julie of the Wolves
PERSONAJE vs.HOMBRE
El conflicto de Miyax con Daniel es la chispa que pone en marcha la historia. Cuando Daniel la amenaza, Miyax se siente aterrorizada e insegura. Esto la lleva a huir y finalmente a perderse en el desierto.
CARÁCTER vs NATURALEZA
Miyax está en conflicto con la naturaleza cuando se encuentra muriendo de hambre en la tundra. Después de que la población de lemming muere, el juego más grande abandona el área y Miyax no puede encontrar nada para comer. Su conflicto con la naturaleza la pone en peligro de muerte.
CARÁCTER vs TECNOLOGÍA
Las armas crean un conflicto para Miyax cuando los cazadores llegan a la tundra. Disparan a su manada de lobos, matan a Amaroq e hieren a Kapu. Las armas traen miedo y dolor a la feliz vida de Miyax en la tundra.
CARÁCTER vs SOCIEDAD
Como esquimal, Miyax lucha por encontrar un lugar en el mundo moderno. Le encanta vivir de la tierra y se siente incómoda con regresar a la civilización. Todas las ciudades, escuelas, casitas ordenadas y la tecnología moderna la hacen sentir incómoda. Al final del libro, "la civilización [se convierte en un] monstruo" para Miyax.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en Julie of the Wolves .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar conflictos en Julie of the Wolves .
- Categorizar cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, usando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos según las instrucciones y los etiqueta con precisión en sus categorías correctas. | El estudiante identifica erróneamente un conflicto o lo incluye en una categoría incorrecta. | El estudiante identifica erróneamente dos o más conflictos o los incluye en categorías incorrectas. |
| Explicación de Conflicto | El texto del storyboard describe el ejemplo específico representado, no sólo un problema general. El texto explica claramente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | El texto del guión gráfico describe el ejemplo específico representado, pero puede carecer de claridad. El texto puede no explicar completamente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | Storyboard falta texto o contiene sólo información parcial y / o inexacta. |
| Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir el escenario, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carece de algún detalle. | El estudiante no transmite claramente el escenario, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante hace uno o dos errores menores en la ortografía y gramática. | El estudiante comete errores múltiples en ortografía y gramática. |
Consejos sobre el conflicto literario de Julie de los Lobos
Utiliza discusiones en grupo para profundizar en la comprensión del conflicto literario
Anima a los estudiantes a compartir sus interpretaciones de las escenas de conflicto en pequeños grupos. Las discusiones en grupo permiten a los estudiantes escuchar perspectivas diversas y aclarar su propio pensamiento sobre los conflictos de la historia.
Asigna a cada grupo un tipo diferente de conflicto para analizar
Haz que cada grupo se enfoque en un tipo de conflicto (por ejemplo, Personaje vs. Naturaleza). Los estudiantes pueden identificar ejemplos, discutir su importancia y reportar al resto de la clase para una comprensión completa.
Guía a los estudiantes para que conecten los conflictos de la historia con escenarios de la vida real
Pide a los estudiantes que piensen en situaciones de sus propias vidas o en eventos actuales que se asemejen a conflictos del libro. Esto ayuda a los estudiantes a ver la relevancia de los conflictos literarios y fomenta la empatía.
Facilita una discusión en clase usando preguntas abiertas
Plantea preguntas como, "¿Cómo crees que se sintió Miyax durante su conflicto con la naturaleza?" Las preguntas abiertas fomentan una conversación más profunda y el pensamiento crítico sobre las motivaciones y resultados de los personajes.
Preguntas frecuentes sobre el conflicto literario de Julie of the Wolves
¿Cuáles son los principales tipos de conflicto literario en Julie de los Lobos?
Julie de los Lobos presenta varios tipos clave de conflicto literario, incluyendo Personaje contra Personaje (Miyax contra Daniel), Personaje contra la Naturaleza (la lucha de Miyax por sobrevivir en la tundra), Personaje contra la Tecnología (el impacto de las armas en la manada de lobos), y Personaje contra la Sociedad (la incomodidad de Miyax con la civilización moderna). Cada conflicto da forma al viaje y crecimiento de Miyax.
¿Cómo pueden los estudiantes crear un guion visual de los conflictos literarios en Julie de los Lobos?
Los estudiantes pueden usar un Creador de Guiones Visuales para representar visualmente diferentes conflictos del novela. Cada celda debe mostrar una escena específica, ilustrar el tipo de conflicto (como Personaje contra la Naturaleza) e incluir una breve descripción que explique su importancia en la historia.
¿Cuál es un ejemplo de conflicto de Personaje contra la Naturaleza en Julie de los Lobos?
Un ejemplo de Personaje contra la Naturaleza es cuando Miyax enfrenta la inanición en la tundra después de que la población de lemmings desaparece. Ella debe luchar contra el entorno hostil para sobrevivir, destacando su resistencia y recursos.
¿Por qué es importante explorar el conflicto literario para los estudiantes de secundaria que leen Julie de los Lobos?
Explorar conflicto literario ayuda a los estudiantes de secundaria a desarrollar pensamiento crítico analizando las motivaciones de los personajes y los resultados de la historia. Comprender el conflicto profundiza su comprensión y participación en los temas de la novela.
¿Qué pasos deben seguir los profesores para ayudar a los estudiantes a identificar conflictos en Julie de los Lobos?
Los profesores deben guiar a los estudiantes para: 1) Leer escenas clave, 2) Identificar el tipo de conflicto (por ejemplo, Personaje contra la Sociedad), 3) Ilustrar la escena, y 4) Escribir una breve explicación que conecte el conflicto con el mensaje de la historia.
Más Storyboard That Actividades
Julie de los Lobos
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
