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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con el estudio del Islam. Crearán un mapa de araña de 3-5 términos a discreción del maestro. Cada celda contendrá un término, la definición y una ilustración que describa el significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.


Vocabulario del Islam

Abraham: El profeta que construyó la primera Kaaba en Makkah (La Meca). Se le considera un profeta importante en las tres "religiones abrahámicas": judaísmo, cristianismo e islam.

Abu Bakr: (573-634 EC) Abu Bakr Abdullah ibn Uthman Abi Quhafa fue el compañero más cercano y suegro del profeta islámico Mahoma, así como el primero de los califas Rashidun. Acompañó al Profeta Muhammad en la Hégira desde La Meca hasta Medina.

Allah: árabe para Dios.

califas: Los califas son gobernantes que lideraron la comunidad musulmana y el imperio después de la muerte de Mahoma. Califa significa "sucesor" en árabe. Un estado dirigido por un califa se llama califato.

Cinco pilares del Islam: Los cinco pilares del Islam o deberes religiosos clave son: 1. Creer en un dios; 2. Creencia en la importancia de la oración; 3. Creencia en la importancia de la Caridad; 4. Creencia en la importancia del ayuno durante el Ramadán; 5. Creer en la importancia de realizar una Peregrinación a La Meca al menos una vez en la vida.

Hadith: El Hadith es una colección de escritos que registran los dichos y acciones de Mahoma y sus compañeros. Estas palabras y acciones se conocen como Sunnah y son la guía para vivir una vida adecuada. El Hadith es un registro escrito de la Sunnah.

Hégira: La Hégira se refiere al momento en 622 cuando Mahoma y sus compañeros musulmanes huyeron de La Meca en Arabia Saudita y se mudaron a Medina a unas 275 millas al norte. Hijrah en árabe significa migración.

Kaaba: La Kaaba, también deletreada Ka'bah o Kabah y a veces denominada al-Kaʿbah al-Musharrafah, es un edificio en el centro de la mezquita más importante del Islam, la Masjid al-Haram en La Meca, Arabia Saudita. Es el sitio más sagrado del Islam.

La Meca: La Meca es una ciudad en Hijaz, una región montañosa a lo largo de la costa occidental de la Península Arábiga. Es el lugar del nacimiento de Mahoma y un importante centro religioso.

monoteísmo: el monoteísmo es la creencia de que hay un solo Dios. Esta creencia en un Dios es fundamental para el Islam, el cristianismo y el judaísmo.

mezquita: Una casa de culto musulmana. En una mezquita, los musulmanes participan en la oración grupal y otras actividades religiosas. Cada mezquita contiene una sala de oración que mira hacia la Meca.

profeta: una persona que se cree que ha sido elegida por Dios como mensajero para llevar la verdad al pueblo.

Corán: libro sagrado del Islam. La principal fuente de enseñanza islámica. Los musulmanes creen que el Corán es el registro de las revelaciones de Dios a Mahoma durante un período de casi 23 años.

revelaciones: verdades reveladas de Dios

Sunnah: La Sunnah es una fuente clave de las creencias islámicas y las tradiciones de Mahoma. Comprende las palabras y acciones de Muhammad y sus compañeros, que los musulmanes consideran el modelo a seguir de cómo vivir la mejor vida.

Sunitas: los sunitas son una de las dos ramas principales del Islam junto con los chiítas. Sunitas que creen que Abu Bakr fue el sucesor o califa correcto de Mahoma. Aproximadamente el 90% de los musulmanes son sunitas.

Shi'a: Los chiítas son una de las dos ramas principales del Islam junto con los sunitas. Los chiítas creen que Abu Bakr no tenía la intención de ser el primer sucesor o califa de Mahoma, sino que, en cambio, debería haber sido el yerno de Mahoma, Ali Ibn Abi Talib.


Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un mapa de araña que ilustre y defina el vocabulario clave relacionado con el Islam.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
  3. En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
  4. Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Ahorre con frecuencia.

Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Vocabulario
Defina e ilustre cada uno de los términos clave.
Competente
7 Points
Emergentes
4 Points
Comienzo
1 Points
Definiciones
Las palabras del vocabulario están correctamente definidas.
El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro.
La palabra del vocabulario no está claramente definida.
Ilustraciones
Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario.
Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender.
Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.
El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo.


Resumen de la Actividad


Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con el estudio del Islam. Crearán un mapa de araña de 3-5 términos a discreción del maestro. Cada celda contendrá un término, la definición y una ilustración que describa el significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.


Vocabulario del Islam

Abraham: El profeta que construyó la primera Kaaba en Makkah (La Meca). Se le considera un profeta importante en las tres "religiones abrahámicas": judaísmo, cristianismo e islam.

Abu Bakr: (573-634 EC) Abu Bakr Abdullah ibn Uthman Abi Quhafa fue el compañero más cercano y suegro del profeta islámico Mahoma, así como el primero de los califas Rashidun. Acompañó al Profeta Muhammad en la Hégira desde La Meca hasta Medina.

Allah: árabe para Dios.

califas: Los califas son gobernantes que lideraron la comunidad musulmana y el imperio después de la muerte de Mahoma. Califa significa "sucesor" en árabe. Un estado dirigido por un califa se llama califato.

Cinco pilares del Islam: Los cinco pilares del Islam o deberes religiosos clave son: 1. Creer en un dios; 2. Creencia en la importancia de la oración; 3. Creencia en la importancia de la Caridad; 4. Creencia en la importancia del ayuno durante el Ramadán; 5. Creer en la importancia de realizar una Peregrinación a La Meca al menos una vez en la vida.

Hadith: El Hadith es una colección de escritos que registran los dichos y acciones de Mahoma y sus compañeros. Estas palabras y acciones se conocen como Sunnah y son la guía para vivir una vida adecuada. El Hadith es un registro escrito de la Sunnah.

Hégira: La Hégira se refiere al momento en 622 cuando Mahoma y sus compañeros musulmanes huyeron de La Meca en Arabia Saudita y se mudaron a Medina a unas 275 millas al norte. Hijrah en árabe significa migración.

Kaaba: La Kaaba, también deletreada Ka'bah o Kabah y a veces denominada al-Kaʿbah al-Musharrafah, es un edificio en el centro de la mezquita más importante del Islam, la Masjid al-Haram en La Meca, Arabia Saudita. Es el sitio más sagrado del Islam.

La Meca: La Meca es una ciudad en Hijaz, una región montañosa a lo largo de la costa occidental de la Península Arábiga. Es el lugar del nacimiento de Mahoma y un importante centro religioso.

monoteísmo: el monoteísmo es la creencia de que hay un solo Dios. Esta creencia en un Dios es fundamental para el Islam, el cristianismo y el judaísmo.

mezquita: Una casa de culto musulmana. En una mezquita, los musulmanes participan en la oración grupal y otras actividades religiosas. Cada mezquita contiene una sala de oración que mira hacia la Meca.

profeta: una persona que se cree que ha sido elegida por Dios como mensajero para llevar la verdad al pueblo.

Corán: libro sagrado del Islam. La principal fuente de enseñanza islámica. Los musulmanes creen que el Corán es el registro de las revelaciones de Dios a Mahoma durante un período de casi 23 años.

revelaciones: verdades reveladas de Dios

Sunnah: La Sunnah es una fuente clave de las creencias islámicas y las tradiciones de Mahoma. Comprende las palabras y acciones de Muhammad y sus compañeros, que los musulmanes consideran el modelo a seguir de cómo vivir la mejor vida.

Sunitas: los sunitas son una de las dos ramas principales del Islam junto con los chiítas. Sunitas que creen que Abu Bakr fue el sucesor o califa correcto de Mahoma. Aproximadamente el 90% de los musulmanes son sunitas.

Shi'a: Los chiítas son una de las dos ramas principales del Islam junto con los sunitas. Los chiítas creen que Abu Bakr no tenía la intención de ser el primer sucesor o califa de Mahoma, sino que, en cambio, debería haber sido el yerno de Mahoma, Ali Ibn Abi Talib.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un mapa de araña que ilustre y defina el vocabulario clave relacionado con el Islam.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
  3. En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
  4. Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Ahorre con frecuencia.

Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Vocabulario
Defina e ilustre cada uno de los términos clave.
Competente
7 Points
Emergentes
4 Points
Comienzo
1 Points
Definiciones
Las palabras del vocabulario están correctamente definidas.
El significado de las palabras del vocabulario se puede entender, pero no está claro.
La palabra del vocabulario no está claramente definida.
Ilustraciones
Las ilustraciones del guión gráfico representan claramente el significado de las palabras del vocabulario.
Las ilustraciones se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario pero son difíciles de entender.
Las ilustraciones no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.
El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo.


Consejos para ilustrar términos clave del Islam

1

¿Cómo diferenciar la instrucción de vocabulario para estudiantes diversos?

Evalúe el conocimiento previo de los estudiantes para identificar quién puede necesitar apoyo adicional o enriquecimiento. Comprender la exposición previa de los estudiantes al vocabulario ayuda a adaptar la instrucción para todos los aprendices.

2

Agrupe a los estudiantes para brindar apoyo específico en vocabulario

Organice pequeños grupos según la competencia en vocabulario de los estudiantes. Esto le permite proporcionar atención focalizada y adaptar las actividades a las necesidades de los estudiantes.

3

Ofrezca múltiples maneras de representar y practicar los términos

Incorpore elementos visuales, gestos y marcos de oraciones junto con definiciones e ilustraciones. El uso de enfoques variados ayuda a todos los estudiantes, especialmente a los aprendices de inglés, a establecer conexiones significativas.

4

Proporcione iniciadores de oraciones y bancos de palabras

Ofrezca andamios como iniciadores de oraciones y bancos de palabras para estudiantes que necesitan apoyo al escribir definiciones o usar términos en contexto. Estas herramientas fomentan la confianza y el uso correcto.

5

Fomente la enseñanza y compartición entre pares

Empareje o agrupe a los estudiantes para que puedan explicar términos entre sí y compartir sus ilustraciones. La enseñanza entre pares refuerza la comprensión y construye comunidad en el aula.

Preguntas frecuentes sobre la ilustración de términos clave del Islam

¿Cuáles son algunos términos clave importantes que los estudiantes deben conocer al aprender sobre el Islam?

Términos clave para aprender sobre el Islam incluyen Alá (Dios), profeta, Corán (libro sagrado), Cinco Pilares del Islam, mezquita (lugar de culto), Kaaba, califas, Sunnah, Hadith y Híjra. Comprender estos ayuda a los estudiantes a captar los conceptos principales y la historia del Islam.

¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a ilustrar y definir vocabulario relacionado con el Islam en una lección?

Anima a los estudiantes a crear una historia visual o mapa mental donde cada casilla incluya un término clave, su definición y una ilustración. Este enfoque visual ayuda a comprender y retener al conectar palabras con imágenes y significados.

¿Qué es un tablero de vocabulario visual y cómo se puede usar para enseñar términos islámicos?

Un tablero de vocabulario visual es una actividad donde los estudiantes listan palabras de vocabulario, escriben definiciones y agregan ilustraciones para cada término. Para los términos islámicos, esto ayuda a los estudiantes a ver, definir y recordar conceptos importantes mediante texto e imágenes.

¿Por qué es importante que los estudiantes definan e ilustren los términos clave al estudiar el Islam?

Definir e ilustrar los términos clave ayuda a los estudiantes a internalizar el vocabulario, hacer conexiones y mejorar la retención a largo plazo. Las representaciones visuales hacen que los conceptos abstractos del Islam sean más accesibles y memorables.

¿Qué son los Cinco Pilares del Islam y cómo puedo enseñárselos a estudiantes de secundaria?

Los Cinco Pilares del Islam son deberes religiosos centrales: 1) Creencia en un solo Dios, 2) Oración, 3) Caridad, 4) Ayuno durante el Ramadán y 5) Peregrinación a La Meca. Utiliza definiciones, elementos visuales y ejemplos del mundo real para ayudar a los estudiantes de secundaria a entender la importancia de cada pilar.




Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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