Resumen de la Actividad
Las vacaciones son increíblemente importantes en la religión y destacan historias, temporadas u otros aspectos importantes de una religión. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña destacando las principales fiestas celebradas por los musulmanes . Deben describir el significado de cada día festivo y crear una ilustración para ayudar a resumir qué es y cómo se practica.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de araña que se centre en 3-5 días festivos importantes diferentes en el Islam.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique al menos tres festividades musulmanas importantes y escriba su nombre en el cuadro de título.
- Para cada celda, escriba 1-3 descripciones de oraciones sobre cada día festivo explicando su significado.
- Cree una ilustración que represente cada día festivo utilizando escenas, personajes, símbolos o elementos apropiados.
- Ahorre con frecuencia.
Requisitos: Mínimo de 3 celdas que muestren diferentes festividades importantes celebradas por musulmanes. Escenas adecuadas para ilustrar cada celda. Descripción de 1-3 oraciones para cada celda que demuestre su comprensión.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Vacaciones | Todos los días festivos están correctamente identificados y son significativos para la religión. | La mayoría de las vacaciones están correctamente identificadas. | La mayoría de los días festivos importantes faltan, están incompletos o son incorrectos. | No se identifican correctamente los días festivos. |
| Descripciones | Las descripciones explican con precisión la festividad y resaltan su significado. | Las descripciones son en su mayoría precisas y explican el significado de las festividades. | Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones o no resaltan el significado de las festividades. | Faltan descripciones o son demasiado mínimas para puntuar. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones incluyen escenas, personajes y elementos apropiados que representan con precisión la festividad y reflejan el tiempo, el esfuerzo, el pensamiento y el cuidado. | Las ilustraciones son en su mayoría precisas y reflejan tiempo y esfuerzo. | Las ilustraciones son algo inexactas y muestran un esfuerzo, tiempo y cuidado mínimos. | Las ilustraciones son inexactas o inapropiadas y faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores de ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas reflejan una revisión cuidadosa. | Hay algunos errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran precisión y algunas correcciones. | Hay varios errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las porciones escritas no reflejan corrección o precisión. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en las partes de escritura del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Las vacaciones son increíblemente importantes en la religión y destacan historias, temporadas u otros aspectos importantes de una religión. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña destacando las principales fiestas celebradas por los musulmanes . Deben describir el significado de cada día festivo y crear una ilustración para ayudar a resumir qué es y cómo se practica.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de araña que se centre en 3-5 días festivos importantes diferentes en el Islam.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique al menos tres festividades musulmanas importantes y escriba su nombre en el cuadro de título.
- Para cada celda, escriba 1-3 descripciones de oraciones sobre cada día festivo explicando su significado.
- Cree una ilustración que represente cada día festivo utilizando escenas, personajes, símbolos o elementos apropiados.
- Ahorre con frecuencia.
Requisitos: Mínimo de 3 celdas que muestren diferentes festividades importantes celebradas por musulmanes. Escenas adecuadas para ilustrar cada celda. Descripción de 1-3 oraciones para cada celda que demuestre su comprensión.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Vacaciones | Todos los días festivos están correctamente identificados y son significativos para la religión. | La mayoría de las vacaciones están correctamente identificadas. | La mayoría de los días festivos importantes faltan, están incompletos o son incorrectos. | No se identifican correctamente los días festivos. |
| Descripciones | Las descripciones explican con precisión la festividad y resaltan su significado. | Las descripciones son en su mayoría precisas y explican el significado de las festividades. | Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones o no resaltan el significado de las festividades. | Faltan descripciones o son demasiado mínimas para puntuar. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones incluyen escenas, personajes y elementos apropiados que representan con precisión la festividad y reflejan el tiempo, el esfuerzo, el pensamiento y el cuidado. | Las ilustraciones son en su mayoría precisas y reflejan tiempo y esfuerzo. | Las ilustraciones son algo inexactas y muestran un esfuerzo, tiempo y cuidado mínimos. | Las ilustraciones son inexactas o inapropiadas y faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores de ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas reflejan una revisión cuidadosa. | Hay algunos errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran precisión y algunas correcciones. | Hay varios errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las porciones escritas no reflejan corrección o precisión. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en las partes de escritura del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Consejos sobre las festividades que se celebran en el Islam
Organiza una discusión en el aula sobre las festividades musulmanas
Anima a los estudiantes a compartir sus conocimientos y preguntas sobre las festividades musulmanas. Esto fomenta la comprensión, promueve el respeto y conecta el aprendizaje en el aula con la vida de los estudiantes.
Establece directrices claras para un diálogo respetuoso
Establece reglas básicas para escuchar y hablar. Recuerda a los estudiantes que sean de mente abierta, utilicen un lenguaje respetuoso y honren diferentes tradiciones.
Invita a los estudiantes a compartir tradiciones personales o familiares
Ofrece a los estudiantes la oportunidad de hablar sobre sus propias experiencias festivas. Esto personaliza el aprendizaje y crea un ambiente de apoyo e inclusión.
Guía a los estudiantes para comparar y contrastar festividades
Pide a los estudiantes que identifiquen similitudes y diferencias entre las festividades musulmanas y las de otras religiones o culturas. Esto fomenta el pensamiento crítico y la conciencia cultural.
Finaliza con una actividad creativa de reflexión
Haz que los estudiantes escriban o dibujen lo que aprendieron sobre las festividades musulmanas y por qué es importante entender las celebraciones diversas. Esto refuerza conceptos clave y fomenta la empatía.
Preguntas frecuentes sobre las festividades que se celebran en el Islam
¿Cuáles son las principales festividades celebradas en el Islam?
Festividades islámicas principales incluyen Eid al-Fitr, que marca el fin del Ramadán; Eid al-Adha, que celebra la disposición de Ibrahim a sacrificar a su hijo; y Ramadán en sí, un mes sagrado de ayuno, reflexión y oración.
¿Cómo pueden los estudiantes crear un mapa de araña sobre las festividades musulmanas?
Para crear un mapa de araña, los estudiantes enumeran 3–5 festividades islámicas como ramas principales, luego agregan descripciones e ilustraciones para cada festividad mostrando su importancia y prácticas clave.
¿Cuál es el significado de Eid al-Fitr y Eid al-Adha en el Islam?
Eid al-Fitr celebra el fin del Ramadán y la gratitud por la fortaleza durante el ayuno. Eid al-Adha honra la fe de Ibrahim y su disposición a sacrificar, simbolizando la obediencia y el compartir con los necesitados.
¿Qué actividades ayudan a los estudiantes de secundaria a aprender sobre las festividades islámicas?
Las actividades efectivas incluyen mapas de araña, crear ilustraciones, pequeños proyectos de investigación, discusiones en grupo y comparar las festividades islámicas con las de otras religiones para una comprensión más profunda.
¿Cuáles son algunas formas amigables para el aula de introducir las festividades islámicas?
Los docentes pueden usar ayudas visuales, presentaciones dirigidas por estudiantes, mapas interactivos, narración de historias y proyectos artísticos (como mapas de araña) para hacer las festividades islámicas atractivas y accesibles para los estudiantes.
Más Storyboard That Actividades
Islam
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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