“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de la historia, prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios . También pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes de Inside Out y Back Again .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de la historia, prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios . También pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes de Inside Out y Back Again .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Mejora tus conversaciones en el aula utilizando mapas de personajes como ayudas visuales durante el trabajo en grupo. Los estudiantes reflexionan más profundamente sobre las relaciones y motivaciones de los personajes cuando pueden consultar sus mapas mientras discuten.
Divide a los estudiantes en pequeños grupos y asigna a cada uno un personaje específico para investigar y presentar. Esta estrategia asegura que todos los personajes principales y de apoyo sean comprendidos desde múltiples perspectivas.
Organiza una galería donde los estudiantes muestren sus mapas de personajes en el aula. Los compañeros pueden dejar comentarios o preguntas en notas adhesivas, fomentando el aprendizaje interactivo y el pensamiento crítico.
Haz que los estudiantes encuentren y añadan citas directas del texto a sus mapas de personajes para apoyar su análisis. Esto refuerza las habilidades de evidencia textual y profundiza la comprensión del desarrollo del personaje.
Pide a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre cómo cambió su personaje elegido a lo largo de la novela. Este paso sintetiza su trabajo de mapeo visual y discusión en una respuesta personal y analítica.
Para crear un mapa de personajes para
Los personajes principales en
Los estudiantes deben incluir nombres de personajes, rasgos físicos y de personalidad, desafíos enfrentados, interacciones con otros y la importancia del personaje en la historia. Las imágenes y escenas de fondo pueden mejorar el mapa.
Crear un mapa de personajes ayuda a los estudiantes a visualizar relaciones, entender el desarrollo de los personajes y seguir cómo las acciones de cada uno impactan la trama, mejorando la comprensión y el compromiso.
Use colorful visuals, let students choose poses and backgrounds, and encourage creative descriptions. Connecting character traits to scenes from the book can make the activity more interactive and meaningful for grades 6–8.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado