Resumen de la Actividad
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Nebraska and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Nebraska. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Nebraska.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Organización | Los ejemplos son precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son algo precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son inexactos, incompletos, desorganizados y difíciles de entender. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la descripción escrita con imágenes claras de escenas, personajes, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan la descripción escrita pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no tienen sentido con la descripción escrita. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es incorrecta y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Nebraska and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Nebraska. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Nebraska.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Organización | Los ejemplos son precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son algo precisos, completos, bien organizados y fáciles de entender. | Los ejemplos son inexactos, incompletos, desorganizados y difíciles de entender. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la descripción escrita con imágenes claras de escenas, personajes, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan la descripción escrita pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no tienen sentido con la descripción escrita. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es incorrecta y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Cómo aprender sobre los datos de Nebraska
Planifique su sitio web de Nebraska antes de que los estudiantes comiencen a investigar
Organice su sitio web utilizando una plantilla de muestra y liste cada categoría requerida (lema del estado, flor, árbol, ave, ciudades, ciudadano famoso, fecha de ingreso al estado, apodo, lugar turístico) con anticipación. Esto ayuda a los estudiantes a enfocar la investigación y mantiene su trabajo estructurado.
Guíe a los estudiantes para encontrar fuentes confiables sobre Nebraska
Dirija a los estudiantes a recursos confiables como sitios web del gobierno estatal, bases de datos educativas y libros de biblioteca. Muéstreles cómo verificar los hechos para mayor precisión para desarrollar habilidades sólidas de investigación.
Modele cómo crear ilustraciones claras y creativas para cada celda web
Demuestre dibujar o seleccionar imágenes que representen mejor cada hecho de Nebraska. Anime a usar símbolos o puntos de referencia para hacer que las visualizaciones sean memorables y significativas.
Enseñe a los estudiantes a escribir resúmenes concisos para cada hecho de Nebraska
Entrene a los estudiantes para captar la idea principal en 1–2 oraciones bajo cada ilustración. Recuérdeles que usen sus propias palabras y resalten lo que hace único a cada hecho.
Revise y celebre las webs de Nebraska terminadas en su aula
Invite a los estudiantes a compartir sus webs y discutir descubrimientos interesantes. Exhiba las webs para reforzar hechos clave y fomentar el orgullo en el aula.
Preguntas frecuentes sobre la actividad de Facts Nebraska
What is a Nebraska facts web activity for students?
A Nebraska facts web activity is a visual organizer where students research and display key information about Nebraska, such as the state motto, bird, flower, tree, major cities, famous citizens, statehood date, nickname, and tourist attractions, using a spider map or web template.
How do you create a 6 cell web for Nebraska in the classroom?
To create a 6 cell web for Nebraska, write the state name in the center, then use six surrounding cells for categories like state motto, flower, tree, bird, cities, famous citizen, statehood date, nickname, and a tourist spot. Add illustrations and short summaries for each category.
What are the best topics to include in a Nebraska spider map for grades 3-6?
The best topics for a Nebraska spider map in grades 3-6 include the state motto, state flower, tree, bird, capital and major cities, a famous Nebraskan, date of statehood, state nickname, and a notable tourist destination.
Why use spider maps or webs to teach state facts in elementary classrooms?
Spider maps help students visually organize information, making it easier to understand and remember state facts. They encourage research, creativity, and summarization skills, and are especially effective for elementary learners.
Can Nebraska facts web activities support informational research skills?
Yes, Nebraska facts web activities support informational research by guiding students to find, summarize, and visually present key details about the state, helping build critical thinking and research abilities.
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Guía del Estado de Nebraska
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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