Resumen de la Actividad
Los mapas o telas de araña son una excelente herramienta para ayudar a los estudiantes a organizar hechos de manera sistemática y visual. Los estudiantes investigarán Virginia y usarán la plantilla en blanco provista para mostrar lo que han aprendido. Los estudiantes crearán una red de 6 celdas que incluye el lema del estado, la flor, el árbol y el pájaro, la capital y otras ciudades importantes, un ciudadano famoso, la fecha de la estadidad, el apodo y un lugar turístico interesante para Virginia. Esta actividad podría usarse como parte de una unidad de Regiones de los Estados Unidos, o como parte de una unidad de investigación informativa.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear una red de 6 celdas que incluya el lema del estado, la flor, el árbol y el ave, la capital y otras ciudades importantes, un ciudadano famoso, la fecha de la estadidad, el apodo y un lugar turístico interesante para Virginia.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea".
- Escriba el nombre del estado en el espacio del medio.
- Cree una ilustración que represente cada título (Ciudades, Lema estatal, etc.) usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba un breve resumen de cada encabezado en el espacio debajo de la ilustración.
- Guardar y salir cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las cinco celdas tienen información completa sobre el estado. Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Tres o cuatro de las celdas tienen información sobre el estado. Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Dos o menos celdas tienen información sobre el estado, o la información es inexacta. Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
Los mapas o telas de araña son una excelente herramienta para ayudar a los estudiantes a organizar hechos de manera sistemática y visual. Los estudiantes investigarán Virginia y usarán la plantilla en blanco provista para mostrar lo que han aprendido. Los estudiantes crearán una red de 6 celdas que incluye el lema del estado, la flor, el árbol y el pájaro, la capital y otras ciudades importantes, un ciudadano famoso, la fecha de la estadidad, el apodo y un lugar turístico interesante para Virginia. Esta actividad podría usarse como parte de una unidad de Regiones de los Estados Unidos, o como parte de una unidad de investigación informativa.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear una red de 6 celdas que incluya el lema del estado, la flor, el árbol y el ave, la capital y otras ciudades importantes, un ciudadano famoso, la fecha de la estadidad, el apodo y un lugar turístico interesante para Virginia.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea".
- Escriba el nombre del estado en el espacio del medio.
- Cree una ilustración que represente cada título (Ciudades, Lema estatal, etc.) usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba un breve resumen de cada encabezado en el espacio debajo de la ilustración.
- Guardar y salir cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las cinco celdas tienen información completa sobre el estado. Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Tres o cuatro de las celdas tienen información sobre el estado. Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Dos o menos celdas tienen información sobre el estado, o la información es inexacta. Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Consejos prácticos sobre datos de la actividad en Virginia
Fácilmente Diferenciar una Actividad de Mapa de Araña para Estudiantes Diversos
Adapte la tarea para diferentes niveles de habilidad proporcionando apoyos o extensiones personalizadas. Ofrezca inicios de oraciones, listas de vocabulario o pistas visuales para los estudiantes que necesitan ayuda adicional, mientras anima a los estudiantes avanzados a agregar más hechos o ilustraciones creativas. Esto asegura que todos los estudiantes puedan participar de manera significativa y desarrollar confianza.
Modelar el Proceso de Investigación con un Ejemplo de Clase
Demuestre cómo investigar y completar una celda del mapa de araña juntos como clase. Utilice estrategias de pensamiento en voz alta para mostrar dónde encontrar hechos confiables y cómo resumir la información de manera concisa. Esto proporciona a los estudiantes una hoja de ruta clara para trabajo independiente.
Asignar Roles a los Estudiantes para Trabajo en Pareja
Divida las tareas en parejas asignando encabezados o secciones específicas del mapa a cada estudiante. Anime a la colaboración revisando los resúmenes e ilustraciones de cada uno antes de finalizar el mapa. Esto fomenta el trabajo en equipo y la responsabilidad.
Incorporar Tecnología para Presentaciones Atractivas
Invite a los estudiantes a crear versiones digitales de sus mapas de araña usando aplicaciones en el aula o herramientas en línea. Permítales insertar imágenes, escribir resúmenes y presentar sus hallazgos a la clase. Esto integra habilidades tecnológicas y aumenta el compromiso.
Conectar Datos de Virginia con los Propios Estados de los Estudiantes
Anime a los estudiantes a comparar los datos de Virginia con su propio estado o un estado que hayan visitado. Discuta similitudes y diferencias en símbolos, ciudadanos famosos o lugares turísticos. Esto personaliza el aprendizaje y profundiza la comprensión de las regiones de EE.UU.
Preguntas frecuentes sobre datos sobre la actividad en Virginia
¿Qué es una actividad de mapa araña para enseñar hechos sobre Virginia?
Una actividad de mapa araña es un organizador visual donde los estudiantes investigan hechos clave sobre Virginia—como el lema del estado, la flor, el árbol, el pájaro, las capitales, ciudadanos famosos y más—y los registran en un formato en red. Esto ayuda a los estudiantes de K-12 a estructurar la información claramente y a establecer conexiones entre diferentes atributos del estado.
¿Cómo puedo crear un mapa araña sencillo de hechos sobre Virginia para mi aula?
Para crear un mapa araña de hechos sobre Virginia, coloca "Virginia" en el centro. Dibuja seis ramas etiquetadas con temas como lema del estado, símbolos, ciudades, personas famosas, fecha de la condición de estado y lugares turísticos. Pide a los estudiantes que añadan ilustraciones y resúmenes breves para cada tema y completar la red.
¿Cuáles son algunos hechos clave que se deben incluir en un proyecto de investigación sobre Virginia para grados 3-6?
Incluye el lema del estado de Virginia, la flor, el árbol, el pájaro, la capital y las principales ciudades, un ciudadano famoso, la fecha de la condición de estado, apodo y un lugar turístico destacado. Estos temas ayudan a los estudiantes a obtener una comprensión completa del estado.
¿Por qué usar mapas araña para enseñar hechos sobre el estado en la escuela primaria o secundaria?
Los mapas araña ayudan a los estudiantes a organizar y conectar visualmente la información, haciendo que los hechos sobre el estado sean más fáciles de recordar. Fomentan la investigación, la escritura de resúmenes y la creatividad—ideales para involucrar a los alumnos de educación básica y secundaria en estudios sociales.
¿Cuáles son algunos consejos para hacer que una lección de mapa araña sobre el estado sea atractiva para los estudiantes?
Anima a los estudiantes a usar dibujos coloridos, resúmenes creativos y conexiones con la vida real. Permíteles investigar a un Virginiano famoso o elegir un lugar turístico que les interese. El trabajo en pareja y compartir las redes terminadas puede aumentar la participación y la emoción.
Más Storyboard That Actividades
Guía del Estado de Virginia
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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