Resumen de la Actividad
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Arizona and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Arizona History
1863: President Lincoln signs the Organic Act, creating the Arizona Territory, which marks the beginning of organized government in the region.
1912: Arizona is admitted to the Union as the 48th state.
1919: The Grand Canyon is officially established as a national park under President Wilson.
1934: Construction of the Hoover Dam is completed, an enormous feat that provides hydroelectric power and facilitated irrigation.
1947: Arizona becomes a popular place for Major League Baseball teams to have their spring training, beginning with the Cleveland Indians.
1963: Arizona plays an important role in space exploration as astronauts train at places like Meteor Crater, whose terrain is quite like the surface of the moon.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Arizona’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Resumen de la Actividad
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Arizona and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Arizona History
1863: President Lincoln signs the Organic Act, creating the Arizona Territory, which marks the beginning of organized government in the region.
1912: Arizona is admitted to the Union as the 48th state.
1919: The Grand Canyon is officially established as a national park under President Wilson.
1934: Construction of the Hoover Dam is completed, an enormous feat that provides hydroelectric power and facilitated irrigation.
1947: Arizona becomes a popular place for Major League Baseball teams to have their spring training, beginning with the Cleveland Indians.
1963: Arizona plays an important role in space exploration as astronauts train at places like Meteor Crater, whose terrain is quite like the surface of the moon.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Arizona’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Cronología de Arizona
Organiza materiales de investigación para las líneas de tiempo de los estudiantes
Reúne una variedad de libros, artículos y recursos digitales apropiados para la edad sobre la historia de Arizona. Organizar estos materiales en un solo lugar ayuda a los estudiantes a acceder fácilmente a información confiable para sus líneas de tiempo.
Guía a los estudiantes en la selección de eventos históricos significativos
Anima a los estudiantes a elegir eventos que hayan tenido un gran impacto en el desarrollo de Arizona. Discute con tu clase qué hace que un evento sea importante—como cambios en el gobierno, descubrimientos importantes o hitos culturales—para ayudarlos a hacer selecciones reflexivas.
Modela cómo escribir descripciones concisas de eventos
Demuestra cómo resumir cada evento en 1–2 oraciones usando un lenguaje claro y amigable para los estudiantes. Esto ayuda a garantizar que los estudiantes incluyan detalles esenciales sin sobrecargar sus líneas de tiempo con demasiada información.
Entrena a los estudiantes en la creación de visuales significativos para la línea de tiempo
Muestra ejemplos de imágenes simples o símbolos que representen cada evento. Insta a los estudiantes a usar escenas, personajes u objetos que capturen la esencia del momento histórico, haciendo que sus líneas de tiempo sean más atractivas y memorables.
Facilita un recorrido por la galería para mostrar las líneas de tiempo de los estudiantes
Organiza las líneas de tiempo de los estudiantes alrededor del aula y invita a los estudiantes a caminar y ver el trabajo de sus compañeros. Fomentar la retroalimentación entre pares fomenta un sentido de orgullo y ayuda a los estudiantes a aprender unos de otros en investigación y creatividad.
Preguntas frecuentes sobre la cronología de Arizona
¿Cuáles son algunos eventos importantes para incluir en una línea de tiempo de la historia de Arizona para los estudiantes?
Eventos clave para una línea de tiempo de la historia de Arizona incluyen la creación del Territorio de Arizona en 1863, la incorporación al estado en 1912, la designación del Gran Cañón como parque nacional en 1919, la finalización de la Presa Hoover en 1934, el inicio del entrenamiento de primavera de las Grandes Ligas de Béisbol en 1947 y el entrenamiento de astronautas en el Cráter Meteor en 1963.
¿Cómo puedo crear una actividad sencilla de línea de tiempo de Arizona para estudiantes de primaria?
Para crear una actividad sencilla de línea de tiempo de Arizona, haz que los estudiantes elijan 4–6 eventos principales, añadan fechas correctas, escriban breves descripciones y dibujen o seleccionen imágenes para cada evento. Utiliza plantillas o carteles para una experiencia visual e interactiva.
¿Qué hace que un evento sea lo suficientemente importante como para agregarlo a una línea de tiempo de la historia del estado?
Eventos importantes son aquellos que tuvieron un impacto duradero en el gobierno, la cultura o el desarrollo del estado. Anima a los estudiantes a considerar eventos que cambiaron la identidad de Arizona, como convertirse en estado o proyectos públicos importantes como la Presa Hoover.
¿Pueden los estudiantes trabajar en pareja en el proyecto de línea de tiempo de Arizona?
Sí, el proyecto de línea de tiempo de Arizona puede realizarse de forma individual o en pareja. El trabajo colaborativo puede ayudar a los estudiantes a discutir y decidir qué eventos son los más importantes para incluir.
¿Cuáles son alternativas creativas a un diseño de línea de tiempo tradicional para la historia de Arizona?
Las alternativas creativas incluyen hacer un póster de línea de tiempo para presentaciones o caminatas por la galería. Los estudiantes pueden usar plantillas digitales, guiones gráficos o incluso libros ilustrados para mostrar los hitos históricos de Arizona.
Más Storyboard That Actividades
Guía del Estado de Arizona
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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