Resumen de la Actividad
Leer memorias o relatos verdaderos de un evento histórico es una excelente manera para que los estudiantes se conecten con la historia. Esta actividad combina ELA con historia, mientras los estudiantes leen el libro Write to Me de Cynthia Grady. El libro se puede leer en clase en voz alta o como lectura independiente. Luego, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos de la historia.
Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que también refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Sus guiones gráficos deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un diagrama de trama visual de Write to Me .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Leer memorias o relatos verdaderos de un evento histórico es una excelente manera para que los estudiantes se conecten con la historia. Esta actividad combina ELA con historia, mientras los estudiantes leen el libro Write to Me de Cynthia Grady. El libro se puede leer en clase en voz alta o como lectura independiente. Luego, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos de la historia.
Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que también refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Sus guiones gráficos deben identificar los principales puntos de inflexión en la novela, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un diagrama de trama visual de Write to Me .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
| Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Consejos sobre el resumen visual de "Escríbeme"
Incorpora cartas de fuentes primarias en tu lección de Escribe para mí
Mejora tu lección incluyendo cartas reales de niños japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial. Las fuentes primarias profundizan la empatía y dan vida a la historia para los estudiantes.
Selecciona fuentes primarias apropiadas para la edad
Elige cartas comprensibles y relevantes para los grados 2 a 8. Busca ejemplos cortos y claros que destaquen las voces y experiencias personales de los niños.
Proporciona contexto histórico antes de la lectura
Introduce un breve trasfondo sobre la internación de japoneses estadounidenses y por qué los niños escribieron cartas. Esto ayuda a los estudiantes a conectar emocionalmente y comprender la importancia.
Lee y discute las cartas en clase
Comparte las cartas en voz alta, luego facilita una discusión sobre las reacciones y conexiones de los estudiantes con Escribe para mí. Anímales a identificar sentimientos y perspectivas en las cartas.
Integra temas de las cartas en diagramas de la trama
Pide a los estudiantes que hagan referencia a temas o detalles de las cartas de las fuentes primarias mientras crean sus diagramas visuales de la trama. Esto refuerza la comprensión tanto de la historia como de la era histórica.
Preguntas frecuentes sobre el resumen visual de Escríbeme
¿Qué es un diagrama visual de la trama y cómo ayuda a los estudiantes a comprender "Escríbeme"?
Un diagrama visual de la trama es un organizador gráfico que describe los eventos clave de una historia, como la Exposición, la Acción Ascendente, el Clímax, la Acción Descendente y la Resolución. Para "Escríbeme," crear un diagrama visual de la trama ayuda a los estudiantes a identificar los eventos principales de la historia y profundizar su comprensión de la estructura literaria conectando el texto con imágenes.
¿Cómo puedo enseñar "Escríbeme" de Cynthia Grady en clase como lectura en voz alta e incorporar una actividad de diagrama de la trama?
Comienza leyendo "Escríbeme" en voz alta en clase. Después de leer, guía a los estudiantes para que descompongan la historia en los elementos clave de la trama y creen un diagrama visual de la trama. Anímales a ilustrar cada sección y escribir descripciones breves, reforzando la comprensión y el compromiso con el contenido histórico.
¿Cuáles son los puntos principales de la trama que se deben incluir en un diagrama de "Escríbeme" para estudiantes de secundaria?
Los puntos clave de la trama para un diagrama de "Escríbeme" incluyen el Título, la Exposición (introducción y escenario), la Acción Ascendente (eventos que conducen al conflicto principal), el Clímax (punto de inflexión), la Acción Descendente (eventos después del clímax) y la Resolución (conclusión de la historia).
¿Qué habilidades desarrollan los estudiantes al crear un diagrama visual de la trama para memorias históricas como "Escríbeme"?
Al crear un diagrama visual de la trama, los estudiantes fortalecen su comprensión lectora, aprenden a identificar elementos literarios y relacionar eventos históricos con historias personales. Esta actividad también mejora la alfabetización visual y fomenta el pensamiento crítico sobre la historia.
¿Cuál es la mejor manera de ayudar a los estudiantes a representar visualmente los momentos clave de "Escríbeme"?
La mejor estrategia es que los estudiantes usen guiones gráficos u organizadores gráficos para ilustrar cada elemento de la trama con escenas, personajes y objetos del libro. Combinar imágenes con descripciones cortas asegura que los estudiantes capturen tanto la importancia emocional como la histórica de cada momento.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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