Resumen de la Actividad
Edward conoce a muchas personas diferentes en su viaje y aprende la importante lección de que el amor es lo más importante. En lugar de crear un diagrama de trama tradicional, los estudiantes pueden resumir e ilustrar el tiempo de Edward con cada una de las personas nuevas que conoció a lo largo de su viaje . Sus productos terminados deben estar en orden cronológico y tener 6 celdas, que cubran a Abilene, Lawrence y Nellie, Bull y Lucy, Bryce, Lucius Clarke y Abilene y su hija. Esta actividad de muestra contiene spoilers. Es mejor usar esta actividad como actividad culminante una vez que los estudiantes hayan terminado de leer la novela, o se puede hacer a lo largo del camino, con los estudiantes creando una nueva celda después de que hayan terminado cada parte de la historia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico de 6 celdas de los viajes de Edward en El viaje milagroso de Edward Tulane .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree escenas de cada parte del viaje de Edward, en orden cronológico, utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una breve descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las celdas representa una parte diferente del resumen. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a resumir y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a resumir. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con el resumen. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Edward conoce a muchas personas diferentes en su viaje y aprende la importante lección de que el amor es lo más importante. En lugar de crear un diagrama de trama tradicional, los estudiantes pueden resumir e ilustrar el tiempo de Edward con cada una de las personas nuevas que conoció a lo largo de su viaje . Sus productos terminados deben estar en orden cronológico y tener 6 celdas, que cubran a Abilene, Lawrence y Nellie, Bull y Lucy, Bryce, Lucius Clarke y Abilene y su hija. Esta actividad de muestra contiene spoilers. Es mejor usar esta actividad como actividad culminante una vez que los estudiantes hayan terminado de leer la novela, o se puede hacer a lo largo del camino, con los estudiantes creando una nueva celda después de que hayan terminado cada parte de la historia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico de 6 celdas de los viajes de Edward en El viaje milagroso de Edward Tulane .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree escenas de cada parte del viaje de Edward, en orden cronológico, utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una breve descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Trama | Cada una de las celdas representa una parte diferente del resumen. Las celdas están en orden de principio a fin. Las oraciones resumen con precisión cada parte. | Una celda está desordenada o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o dos o tres celdas están desordenadas. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a resumir y no obstaculizan la comprensión. | Algunas de las imágenes ayudan a resumir. Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Las imágenes no tienen sentido con el resumen. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
Resumen de "Cómo saber si El viaje milagroso de Edward Tulane"
How can I help students connect personally with Edward’s journey?
Invite students to reflect on moments in their own lives when they felt lost, changed, or found new friendships. Encourage personal connections by asking them to write a short journal entry about a time they learned something important from someone else, just as Edward did. Sharing these experiences can deepen empathy and engagement with the story.
Guide students to brainstorm connections between Edward’s experiences and their own lives.
Ask students to list challenges or lessons Edward faced, then identify any similar experiences from their own lives. Use a Venn diagram to visually compare and contrast their journeys. This helps students see universal themes and relate the novel’s message to themselves.
Facilitate a class discussion about the meaning of love in the story.
Lead a conversation where students share what love means to Edward and what it means to them. Encourage respectful listening and open sharing. Highlight how Edward’s understanding changes and grows throughout the book.
Encourage creative responses through art or writing.
Let students create a drawing, poem, or short story inspired by a key moment in Edward's journey. Offer choices for creative expression so all students feel comfortable participating. This builds deeper comprehension and personal investment.
Preguntas frecuentes sobre el resumen de El viaje milagroso de Edward Tulane
¿Cuál es un buen resumen de "El viaje milagroso de Edward Tulane"?
El viaje milagroso de Edward Tulane sigue a un conejo de porcelana llamado Edward mientras viaja de dueño en dueño, aprendiendo el verdadero significado del amor y la empatía a través de sus experiencias con diferentes personas. La historia destaca el crecimiento personal, la pérdida y la importancia de cuidar a los demás.
¿Cómo pueden los estudiantes crear un guion gráfico para el viaje de Edward Tulane?
Los estudiantes pueden hacer un guion gráfico dividiendo el viaje de Edward en seis partes principales: Abilene, Lawrence y Nellie, Bull y Lucy, Bryce, Lucius Clarke, y finalmente Abilene y su hija. Para cada parte, deben dibujar una escena y escribir una breve descripción para mostrar el crecimiento y las experiencias de Edward.
¿Cuáles son las lecciones clave que aprende Edward Tulane en la novela?
Edward aprende que el amor, la pérdida y la conexión son lo que más importa. A través de su viaje, descubre compasión por los demás, el dolor del desamor y la alegría de abrir su corazón a nuevas relaciones.
¿Por qué es útil un diagrama de trama o guion gráfico para enseñar "El viaje milagroso de Edward Tulane"?
Un diagrama de trama o guion gráfico ayuda a los estudiantes a organizar visualmente los eventos principales y los personajes en el viaje de Edward, facilitando la comprensión de la estructura de la historia y los cambios que atraviesa Edward. También fomenta la creatividad y una comprensión más profunda.
¿Cuáles son algunas actividades participativas para enseñar "El viaje milagroso de Edward Tulane" en 4º o 5º grado?
Las actividades participativas incluyen crear guiones gráficos, mapas de personajes, círculos de discusión y propuestas de escritura creativa. Estas actividades ayudan a los estudiantes a conectarse con los temas de la novela, practicar resumir y expresar su comprensión de varias maneras.
Más Storyboard That Actividades
El Viaje Milagroso de Edward Tulane
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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