Resumen de la Actividad
¡Al explicar un proceso, a menudo es más divertido hacer una narración a partir de él! Brinde a los estudiantes la capacidad de mostrar su creatividad creando un guión gráfico narrativo que ilustre la historia de cómo se digieren los alimentos . Los estudiantes pueden agregar personajes, caras y enmarcar la historia desde la perspectiva de alguien comiendo la comida. Para andamiar la actividad o proporcionar una alternativa, entregue a los estudiantes el texto y pídales que creen las ilustraciones usando Storyboard That.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Demuestre su comprensión del aparato digestivo creando un guión narrativo. Cuente la historia de un pedazo de comida mientras viaja a través del canal alimentario. Asegúrese de incluir todas las diferentes etapas desde la boca hasta el ano. Debe usar una serie de escenas, formas, objetos y textos para contar su historia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Crea tu storyboard narrativo. Agregue celdas según sea necesario.
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Vizualizaciones | Todas las visualizaciones son fáciles de entender y ayudar a contar la historia. | La mayoría de las visualizaciones son fáciles de entender. | Algunas de las visualizaciones son fáciles de entender. |
| Contenido | La historia muestra lo que sucede en todas las etapas de la digestión, incluyendo: Boca Esófago Estómago Intestinos pequeños * Intestinos grandes El papel del hígado, la vesícula biliar, la bilis y las enzimas también se incluyen. | La historia muestra lo que sucede en todas las siguientes etapas: Boca Esófago Estómago Intestino delgado * Intestinos grandes El papel del hígado, la vesícula biliar, la bilis y las enzimas no están incluidos. | La historia muestra lo que sucede en 3 de las siguientes etapas: Boca Esófago Estómago Intestinos pequeños * Intestinos gruesos |
| Creatividad | El trabajo es muy creativo. Podría ser utilizado como un modelo ejemplar. | La creatividad es evidente. | La creatividad no es evidente. |
| Convenciones | Sólo hay errores menores en la gramática, la puntuación, la ortografía o el uso, si los hay. | Hay pocos errores en la gramática, la puntuación, la ortografía o el uso, pero no obstaculizan la comprensión. | Hay muchos errores en la gramática, la puntuación, la ortografía, o el uso que hacen el texto difícil de entender. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
¡Al explicar un proceso, a menudo es más divertido hacer una narración a partir de él! Brinde a los estudiantes la capacidad de mostrar su creatividad creando un guión gráfico narrativo que ilustre la historia de cómo se digieren los alimentos . Los estudiantes pueden agregar personajes, caras y enmarcar la historia desde la perspectiva de alguien comiendo la comida. Para andamiar la actividad o proporcionar una alternativa, entregue a los estudiantes el texto y pídales que creen las ilustraciones usando Storyboard That.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Demuestre su comprensión del aparato digestivo creando un guión narrativo. Cuente la historia de un pedazo de comida mientras viaja a través del canal alimentario. Asegúrese de incluir todas las diferentes etapas desde la boca hasta el ano. Debe usar una serie de escenas, formas, objetos y textos para contar su historia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Crea tu storyboard narrativo. Agregue celdas según sea necesario.
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Vizualizaciones | Todas las visualizaciones son fáciles de entender y ayudar a contar la historia. | La mayoría de las visualizaciones son fáciles de entender. | Algunas de las visualizaciones son fáciles de entender. |
| Contenido | La historia muestra lo que sucede en todas las etapas de la digestión, incluyendo: Boca Esófago Estómago Intestinos pequeños * Intestinos grandes El papel del hígado, la vesícula biliar, la bilis y las enzimas también se incluyen. | La historia muestra lo que sucede en todas las siguientes etapas: Boca Esófago Estómago Intestino delgado * Intestinos grandes El papel del hígado, la vesícula biliar, la bilis y las enzimas no están incluidos. | La historia muestra lo que sucede en 3 de las siguientes etapas: Boca Esófago Estómago Intestinos pequeños * Intestinos gruesos |
| Creatividad | El trabajo es muy creativo. Podría ser utilizado como un modelo ejemplar. | La creatividad es evidente. | La creatividad no es evidente. |
| Convenciones | Sólo hay errores menores en la gramática, la puntuación, la ortografía o el uso, si los hay. | Hay pocos errores en la gramática, la puntuación, la ortografía o el uso, pero no obstaculizan la comprensión. | Hay muchos errores en la gramática, la puntuación, la ortografía, o el uso que hacen el texto difícil de entender. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Cómo funciona el sistema digestivo: una historia
¿Cómo diferenciar las historias del sistema digestivo para diferentes estilos de aprendizaje?
Adapta las tareas del guion gráfico ofreciendo múltiples puntos de entrada y apoyos para que todos los estudiantes puedan acceder a la actividad narrativa del sistema digestivo. Proporcionar andamios ayuda a que estudiantes de diferentes habilidades tengan éxito y se mantengan comprometidos.
Ofrece inicios de oraciones o plantillas
Proporciona a los estudiantes comienzos de frases preescritos o una plantilla de guion gráfico para apoyar la escritura y organización. Esto ayuda a los escritores con dificultades a centrarse en el contenido en lugar del formato.
Proporciona listas de vocabulario con imágenes
Comparte términos clave del sistema digestivo junto con imágenes o iconos. Esto ayuda a la comprensión y permite a los estudiantes usar un lenguaje preciso en sus guiones gráficos.
Permite opciones de narración oral o digital
Permite que los estudiantes graben sus explicaciones de cada escena o usen herramientas de texto a voz. Esto apoya estilos de comunicación diversos y ayuda a construir confianza.
Usa agrupamientos flexibles para apoyo entre pares
Anima a los estudiantes a trabajar en parejas o en pequeños grupos para intercambiar ideas o brindar retroalimentación. La colaboración hace que la actividad sea más accesible para todos los aprendices.
Preguntas frecuentes sobre el sistema digestivo: una narrativa
¿Cómo puedo enseñar el sistema digestivo utilizando una historia visual?
Enseñar el sistema digestivo con una historia visual ayuda a los estudiantes a visualizar cada etapa de la digestión. Haz que los estudiantes creen una historia desde la perspectiva de la comida, mostrando su recorrido a través de boca, esófago, estómago, intestinos y ano. Este enfoque creativo aumenta el compromiso y la comprensión.
¿Cuáles son los pasos para crear una lección con historia visual del sistema digestivo?
Comienza explicando las etapas clave de la digestión. Guía a los estudiantes para que creeen un historia visual que siga a la comida desde que se ingiere hasta la eliminación de residuos. Deben usar escenas, personajes y etiquetas para cada órgano. Fomenta la creatividad y la precisión para una lección efectiva.
¿Por qué es efectiva una estrategia narrativa para enseñar el sistema digestivo?
Una estrategia narrativa hace que los conceptos científicos abstractos sean más comprensibles al convertirlos en historias. Los estudiantes recuerdan mejor los procesos cuando crean o siguen a un personaje—como un trozo de comida—a través de las etapas del sistema digestivo.
¿Qué herramientas pueden usar los estudiantes para ilustrar el proceso digestivo en clase?
Los estudiantes pueden usar recursos como Storyboard That para crear historias visuales digitales, o dibujar escenas a mano. Estas herramientas permiten agregar fácilmente personajes, etiquetas y escenas secuenciales para mostrar claramente cada paso digestivo.
¿Qué consejos hay para hacer que las lecciones del sistema digestivo sean más atractivas?
Para hacer las lecciones más atractivas, deja que los estudiantes creeen historias o cómics, utilicen herramientas digitales de historias visuales, añadan personajes creativos y presenten su trabajo. Las actividades interactivas y visuales ayudan a profundizar la comprensión y el interés por aprender.
Más Storyboard That Actividades
El Sistema Digestivo
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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