Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios.
Hacer que los estudiantes creen guiones gráficos que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando el creador de guiones gráficos. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
EL HOMBRE CONTRA EL YO
El narrador está en conflicto consigo mismo. Sabe que ha sido declarado culpable y casi a veces parece aceptar su castigo. Sin embargo, esto no le impide intentar explorar su mazmorra o escapar tanto del péndulo como del pozo, lo que sugiere que a pesar de las reacciones humanas reales ante tales horrores, también sabe que no merece morir.
HOMBRE CONTRA NATURALEZA
El narrador lucha contra los elementos, ideados por el hombre, aún fuera de su control, en la cámara. Primero, debe descubrir cómo escapar del péndulo. Mientras está en el tablero, sus dedos también son mordidos por ratas mientras trata de ahuyentarlos de la carne. Después de escapar del péndulo, debe intentar empujar contra las paredes, que lo empujan hacia el pozo, que no ofrece nada más que la muerte.
HOMBRE vs SOCIEDAD
El narrador se encuentra en esta cámara de tortura para empezar porque fue declarado culpable durante la época de la Inquisición española. Si bien no explica por qué fue declarado culpable, las razones comunes para las sentencias de culpabilidad durante la Inquisición española incluyeron: practicar otra religión en secreto; herejía; negativa a convertirse; y oposición política a la monarquía.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en "The Pit and the Pendulum".
- Identificar conflictos en "El Pozo y el Péndulo".
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios.
Hacer que los estudiantes creen guiones gráficos que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando el creador de guiones gráficos. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
EL HOMBRE CONTRA EL YO
El narrador está en conflicto consigo mismo. Sabe que ha sido declarado culpable y casi a veces parece aceptar su castigo. Sin embargo, esto no le impide intentar explorar su mazmorra o escapar tanto del péndulo como del pozo, lo que sugiere que a pesar de las reacciones humanas reales ante tales horrores, también sabe que no merece morir.
HOMBRE CONTRA NATURALEZA
El narrador lucha contra los elementos, ideados por el hombre, aún fuera de su control, en la cámara. Primero, debe descubrir cómo escapar del péndulo. Mientras está en el tablero, sus dedos también son mordidos por ratas mientras trata de ahuyentarlos de la carne. Después de escapar del péndulo, debe intentar empujar contra las paredes, que lo empujan hacia el pozo, que no ofrece nada más que la muerte.
HOMBRE vs SOCIEDAD
El narrador se encuentra en esta cámara de tortura para empezar porque fue declarado culpable durante la época de la Inquisición española. Si bien no explica por qué fue declarado culpable, las razones comunes para las sentencias de culpabilidad durante la Inquisición española incluyeron: practicar otra religión en secreto; herejía; negativa a convertirse; y oposición política a la monarquía.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en "The Pit and the Pendulum".
- Identificar conflictos en "El Pozo y el Péndulo".
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Consejos sobre el conflicto literario de "El pozo y el péndulo"
¿Cómo facilitar una discusión en clase sobre el conflicto literario usando "El pozo y el péndulo"
Involucra a los estudiantes comenzando con preguntas abiertas sobre los desafíos del narrador en la historia. Fomenta conexiones entre las experiencias de los estudiantes y los conflictos enfrentados por el personaje para promover una comprensión más profunda.
Guía a los estudiantes para identificar y categorizar los conflictos en el texto
Pide a los estudiantes que encuentren momentos clave donde el narrador enfrenta obstáculos. Ayúdales a decidir si cada obstáculo es interno, externo o social, y discútelo.
Anima a los estudiantes a apoyar sus ideas con evidencia textual
Sugiere a los estudiantes que citen o refieran pasajes específicos que muestren cada tipo de conflicto. Esta práctica desarrolla habilidades sólidas de lectura y análisis.
Fomenta un debate respetuoso sobre el conflicto más significativo en la historia
Divide la clase en pequeños grupos, asignando a cada uno un tipo de conflicto. Haz que los grupos presenten y defiendan por qué su conflicto asignado es el más crucial, apoyando sus afirmaciones con detalles de la historia.
Finaliza con una actividad de reflexión
Pide a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre cómo la comprensión del conflicto mejora su apreciación de la historia. Este paso ayuda a los estudiantes a internalizar la lección y aplicarla en futuras lecturas.
Preguntas frecuentes sobre el conflicto literario de "El pozo y el péndulo"
¿Cuáles son los principales tipos de conflicto literario en "El pozo y el péndulo"?
Los principales tipos de conflicto literario en "El pozo y el péndulo" son Hombre contra sí mismo (la lucha interna del narrador), Hombre contra la naturaleza (los peligros físicos en la cámara) y Hombre contra la sociedad (la injusticia de la Inquisición española). Cada conflicto impulsa la tensión y desarrolla los temas de la historia.
¿Cómo puedo enseñar el conflicto literario usando storyboards para "El pozo y el péndulo"?
Para enseñar conflicto literario con storyboards, haz que los estudiantes identifiquen ejemplos de diferentes conflictos en la historia, ilústrenlos en paneles de storyboard y escriban breves explicaciones. Este enfoque visual ayuda a los estudiantes a analizar los tipos de conflicto y comprender la causa y el efecto dentro de la trama.
¿Cuál es un ejemplo de conflicto Hombre contra sí mismo en "El pozo y el péndulo"?
Un ejemplo de conflicto Hombre contra sí mismo es la lucha del narrador con el miedo y la desesperación. A pesar de enfrentar la muerte, él lucha contra sus propios pensamientos y se niega a rendirse, buscando constantemente formas de escapar y sobrevivir.
¿Por qué es importante el conflicto en "El pozo y el péndulo"?
El conflicto es crucial porque crea suspenso y profundidad emocional. Las diversas luchas del narrador resaltan la resistencia humana y los horrores de la Inquisición, haciendo que la historia sea atractiva y relatable para los lectores.
¿Qué instrucciones de storyboard debo dar a los estudiantes para analizar el conflicto en esta historia?
Indica a los estudiantes que crean un storyboard con al menos tres paneles: cada panel debe representar un tipo diferente de conflicto (por ejemplo, Hombre contra sí mismo, Hombre contra la naturaleza, Hombre contra la sociedad), incluir una escena visual y una breve descripción escrita que explique el conflicto y su importancia.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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