Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes definirán numerosos programas del New Deal como una de las tres estrategias propuestas por el presidente Roosevelt como "alivio", "recuperación" o "reforma". Los estudiantes pueden elegir los eventos que investigaron de los programas de la actividad New Deal o elegir programas completamente nuevos. Para cada guión gráfico, los estudiantes deben crear una visualización del programa e incluir si el programa se encuentra en "alivio", "recuperación" o "reforma". Como se muestra en el ejemplo, los estudiantes también deben mostrar un cuadro de texto que muestre "alivio", "recuperación" o "reforma". Esta actividad ayudará a los estudiantes a comprender los efectos del New Deal, tanto en el pueblo estadounidense como en la infraestructura.
Alivio
CWA - Asociación de Obras Civiles
La Asociación de Obras Civiles brindó alivio a los estadounidenses al proporcionarles trabajos que se centraron en la reparación de puentes y carreteras.
Recuperación
TVA - Autoridad del Valle de Tennessee
La Autoridad del Valle de Tennessee fue creada por el Gobierno Federal en 1933 y ayudó a proporcionar recuperación al Valle de Tennessee con generación de electricidad, control de inundaciones, riego y desarrollo económico.
Reforma
FDIC - Corporación Federal de Seguro de Depósitos
El objetivo de la FDIC era dar confianza a los estadounidenses en el sistema bancario estadounidense después del accidente de Wall Street. La FDIC reformó el sistema bancario asegurando a los depositantes de los bancos de seguros en caso de que los bancos quiebraran nuevamente.
Actividad extendida
Para esta actividad extendida, los estudiantes deben investigar programas contemporáneos establecidos por el Gobierno Federal. Para cada uno de los programas de investigación de los estudiantes, deben completar la actividad nuevamente donde necesiten describir lo que hace el programa y si es un alivio, recuperación o reforma. Se debe alentar a los estudiantes a seleccionar programas que tengan un impacto directo en sus vidas o que se centren en un tema que les interese.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que identifique en qué estrategia se incluye cada programa del New Deal (alivio, recuperación o reforma) y por qué.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los diferentes Programas New Deal.
- Use un mensaje de texto para identificar en qué estrategia cae el programa.
- Escriba un resumen del Programa y por qué encaja en esa categoría.
- Cree una ilustración utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes definirán numerosos programas del New Deal como una de las tres estrategias propuestas por el presidente Roosevelt como "alivio", "recuperación" o "reforma". Los estudiantes pueden elegir los eventos que investigaron de los programas de la actividad New Deal o elegir programas completamente nuevos. Para cada guión gráfico, los estudiantes deben crear una visualización del programa e incluir si el programa se encuentra en "alivio", "recuperación" o "reforma". Como se muestra en el ejemplo, los estudiantes también deben mostrar un cuadro de texto que muestre "alivio", "recuperación" o "reforma". Esta actividad ayudará a los estudiantes a comprender los efectos del New Deal, tanto en el pueblo estadounidense como en la infraestructura.
Alivio
CWA - Asociación de Obras Civiles
La Asociación de Obras Civiles brindó alivio a los estadounidenses al proporcionarles trabajos que se centraron en la reparación de puentes y carreteras.
Recuperación
TVA - Autoridad del Valle de Tennessee
La Autoridad del Valle de Tennessee fue creada por el Gobierno Federal en 1933 y ayudó a proporcionar recuperación al Valle de Tennessee con generación de electricidad, control de inundaciones, riego y desarrollo económico.
Reforma
FDIC - Corporación Federal de Seguro de Depósitos
El objetivo de la FDIC era dar confianza a los estadounidenses en el sistema bancario estadounidense después del accidente de Wall Street. La FDIC reformó el sistema bancario asegurando a los depositantes de los bancos de seguros en caso de que los bancos quiebraran nuevamente.
Actividad extendida
Para esta actividad extendida, los estudiantes deben investigar programas contemporáneos establecidos por el Gobierno Federal. Para cada uno de los programas de investigación de los estudiantes, deben completar la actividad nuevamente donde necesiten describir lo que hace el programa y si es un alivio, recuperación o reforma. Se debe alentar a los estudiantes a seleccionar programas que tengan un impacto directo en sus vidas o que se centren en un tema que les interese.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que identifique en qué estrategia se incluye cada programa del New Deal (alivio, recuperación o reforma) y por qué.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los diferentes Programas New Deal.
- Use un mensaje de texto para identificar en qué estrategia cae el programa.
- Escriba un resumen del Programa y por qué encaja en esa categoría.
- Cree una ilustración utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Consejos sobre las tres R: Reforma de la recuperación del socorro
¿Cómo conectar los programas del New Deal con las comunidades de los estudiantes?
Haz que la historia sea relevante relacionando los programas del New Deal con temas o infraestructuras en los vecindarios de tus estudiantes. Esto ayuda a los estudiantes a ver el impacto duradero de la acción del gobierno en su vida diaria y desarrolla habilidades de pensamiento crítico.
Guía a los estudiantes para identificar ejemplos locales de alivio, recuperación o reforma
Anima a los estudiantes a buscar edificios, parques o políticas locales que puedan ser resultados modernos de programas al estilo del New Deal. Pídeles que investiguen o pregunten a familiares sobre obras públicas, bancos o centros comunitarios y los categoricen como alivio, recuperación o reforma.
Facilita discusiones en pequeños grupos sobre los impactos de los programas
Organiza a los estudiantes en grupos para compartir y discutir los ejemplos locales que encontraron. Esto fomenta la colaboración y ayuda a los estudiantes a profundizar su comprensión al escuchar diversas perspectivas.
Apoya a los estudiantes en la creación de guiones gráficos sobre el impacto comunitario
Haz que los estudiantes diseñen guiones gráficos que conecten visualmente un programa o proyecto local con su categoría del New Deal y expliquen su impacto. Este paso refuerza el aprendizaje mediante la creatividad y la aplicación en el mundo real.
Invita a los estudiantes a presentar y reflexionar sobre su aprendizaje
Permite que los estudiantes presenten sus guiones gráficos a la clase y reflexionen sobre cómo los programas del gobierno moldean las comunidades. Esto fomenta la confianza, las habilidades de comunicación y una conexión personal con la historia.
Preguntas frecuentes sobre las tres R: Reforma de la recuperación del socorro
What are the three Rs in the New Deal and what do they mean?
The three Rs in the New Deal stand for Relief, Recovery, and Reform. Relief provided immediate help to those suffering, Recovery aimed to restore the economy, and Reform sought to prevent future economic crises.
How can I teach students to categorize New Deal programs as relief, recovery, or reform?
To teach students, have them research New Deal programs, create storyboards that visually represent each program, and identify whether each is relief, recovery, or reform based on its purpose and impact.
What is an example of a relief program from the New Deal?
The Civil Works Administration (CWA) is a relief program, providing jobs to Americans through projects like repairing bridges and roads during the Great Depression.
How do the three Rs of the New Deal impact students’ understanding of history?
Learning about the three Rs helps students see how government responses address different needs during crises, deepening their understanding of economic recovery and lasting reforms in American history.
What is a simple classroom activity for teaching the New Deal's three Rs?
Try a storyboard activity where students pick New Deal programs, illustrate each, and label them as relief, recovery, or reform, including a brief summary of why they fit that category.
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El Nuevo Trato
- Irrigation • MarkDoliner • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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