Resumen de la Actividad
Una gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión que utiliza el vocabulario de The One-Eyed Giant . En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando oraciones e imágenes correspondientes. A los estudiantes se les puede dar las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto que se utilizó en la historia. Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia y un ejemplo de una tabla de vocabulario visual.
Ejemplo Las palabras de vocabulario gigante de un solo ojo
- provisiones
- balido
- bruto
- jubiloso
- famélico
- ninfa
- guarida
- loco
- Bramido
- destino
- Desesperado
- Llorado
- prisa
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en The One-Eyed Giant mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Una gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión que utiliza el vocabulario de The One-Eyed Giant . En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando oraciones e imágenes correspondientes. A los estudiantes se les puede dar las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto que se utilizó en la historia. Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia y un ejemplo de una tabla de vocabulario visual.
Ejemplo Las palabras de vocabulario gigante de un solo ojo
- provisiones
- balido
- bruto
- jubiloso
- famélico
- ninfa
- guarida
- loco
- Bramido
- destino
- Desesperado
- Llorado
- prisa
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en The One-Eyed Giant mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Cómo aprender el vocabulario de El Gigante Tuerto
¿Cómo diferenciar la instrucción de vocabulario para niveles de lectura variados?
Adapte sus actividades de vocabulario para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes agrupando a los alumnos por nivel de lectura o proporcionando listas de palabras personalizadas. Ofrezca apoyo adicional, como marcos de oraciones o ayudas visuales, para los estudiantes que lo necesiten, y desafíe a los lectores avanzados con tareas de extensión, como crear sus propias definiciones o buscar sinónimos.
¿Cómo realizar una evaluación previa del conocimiento de vocabulario de los estudiantes?
Realice una actividad rápida de emparejamiento o completar el espacio en blanco usando el vocabulario objetivo antes de comenzar la lección. Esto le ayuda a identificar qué palabras ya conocen los estudiantes y dónde se necesita apoyo.
¿Cómo agrupar a los estudiantes estratégicamente?
Empareje o agrupe a los estudiantes con habilidades de lectura similares, o mezcle habilidades para apoyo entre pares. Esto permite una instrucción dirigida y fomenta la colaboración en tareas de vocabulario.
¿Cómo proporcionar listas de vocabulario diferenciadas?
Seleccione palabras clave para todos y palabras avanzadas para lectores de nivel superior. Ofrezca definiciones visuales o simplificadas para los estudiantes que necesiten ayuda adicional. ¡La personalización aumenta la confianza y el compromiso!
¿Cómo estructurar la creación de oraciones e imágenes?
Dé a los estudiantes iniciadores de oraciones o bancos de palabras para quienes necesitan orientación, y permita que los estudiantes avanzados escriban oraciones más complejas o encuentren sus propias imágenes. Anime a la creatividad y brinde apoyo a la independencia en cada nivel.
Review and share differentiated work
Invite students to present their vocabulary boards. Celebrate diverse approaches and highlight growth for all reading levels. Use peer feedback to reinforce learning!
Preguntas frecuentes sobre el vocabulario de El Gigante Tuerto
¿Qué es un tablero de vocabulario visual para El Gigante de un Ojo?
Un tablero de vocabulario visual para El Gigante de un Ojo es una actividad donde los estudiantes seleccionan palabras de vocabulario de la historia, las definen, las usan en oraciones, y crean ilustraciones o encuentran imágenes para mostrar sus significados. Esto ayuda a reforzar la comprensión tanto con palabras como con imágenes.
¿Cómo pueden los maestros usar el vocabulario de El Gigante de un Ojo en una lección?
Los maestros pueden involucrar a los estudiantes pidiéndoles que elijan palabras de vocabulario de El Gigante de un Ojo, busquen definiciones, usen las palabras en oraciones y dibujen sus significados. Este método apoya la comprensión y el aprendizaje activo.
¿Cuáles son algunas palabras de vocabulario comunes en El Gigante de un Ojo?
Palabras comunes de vocabulario de El Gigante de un Ojo incluyen provisiones, balido, bestia, jubiloso, hambriento, ninfa, guarida, angustiado, bramó, destino, desesperado, lamentó y prisa.
¿Cuál es la mejor manera de ayudar a los estudiantes a entender nuevo vocabulario en El Gigante de un Ojo?
La mejor manera es combinar definiciones de palabras con oraciones y imágenes. Permitir que los estudiantes ilustren o encuentren imágenes para cada palabra profundiza su comprensión y retención.
¿Cómo apoyan las actividades de vocabulario visual la comprensión lectora en grados 3-6?
Las actividades de vocabulario visual ayudan a los estudiantes en grados 3-6 al conectar palabras con imágenes y contexto de la historia, lo que facilita recordar los significados y aplicarlos durante la lectura.
Más Storyboard That Actividades
El Gigante de un Solo ojo
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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