Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios.
Hacer que los estudiantes creen guiones gráficos que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando el creador de guiones gráficos. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Ejemplos de conflicto literario en "El gato negro"
EL HOMBRE CONTRA EL YO
El narrador está luchando contra el alcoholismo, que también lo envía a la violencia contra sus mascotas y su esposa. Después de que le arranca el ojo a Plutón, lo atormenta la culpa, que finalmente se convierte en ira, lo que lo lleva a colgar a Plutón. La culpa continúa porque no puede aceptar los afectos del segundo gato sin ojos, y su ira sigue siendo un obstáculo que no puede superar.
HOMBRE CONTRA NATURALEZA
El narrador está tan confundido, lleno de culpa y miserable que llega a ver a los gatos como sus enemigos. Sin embargo, el segundo gato finalmente vence al narrador al revelar el asesinato de su esposa y finalmente hacer justicia a las malas acciones del narrador.
HOMBRE vs. HOMBRE
El narrador regularmente saca su ira y la violencia de su borrachera hacia su esposa, pero cuando ella trata de evitar que mate al gato blanco y negro, ella cruza una línea que él no tolerará. En un ataque de rabia, la mata por impedirle poner fin a su miseria con el gato.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión gráfico que muestre al menos tres formas de conflicto literario en "El gato negro".
- Identificar conflictos en "El gato negro".
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios.
Hacer que los estudiantes creen guiones gráficos que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando el creador de guiones gráficos. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Ejemplos de conflicto literario en "El gato negro"
EL HOMBRE CONTRA EL YO
El narrador está luchando contra el alcoholismo, que también lo envía a la violencia contra sus mascotas y su esposa. Después de que le arranca el ojo a Plutón, lo atormenta la culpa, que finalmente se convierte en ira, lo que lo lleva a colgar a Plutón. La culpa continúa porque no puede aceptar los afectos del segundo gato sin ojos, y su ira sigue siendo un obstáculo que no puede superar.
HOMBRE CONTRA NATURALEZA
El narrador está tan confundido, lleno de culpa y miserable que llega a ver a los gatos como sus enemigos. Sin embargo, el segundo gato finalmente vence al narrador al revelar el asesinato de su esposa y finalmente hacer justicia a las malas acciones del narrador.
HOMBRE vs. HOMBRE
El narrador regularmente saca su ira y la violencia de su borrachera hacia su esposa, pero cuando ella trata de evitar que mate al gato blanco y negro, ella cruza una línea que él no tolerará. En un ataque de rabia, la mata por impedirle poner fin a su miseria con el gato.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión gráfico que muestre al menos tres formas de conflicto literario en "El gato negro".
- Identificar conflictos en "El gato negro".
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Consejos sobre el conflicto literario en “El gato negro”
¿Cómo facilitar una discusión en clase sobre el conflicto literario en "El Gato Negro"?
Involucra a tu clase comenzando con una revisión rápida de los diferentes tipos de conflicto. Pide a los estudiantes que compartan ejemplos de otras historias o de la vida real para activar conocimientos previos y construir conexiones.
Guía a los estudiantes para identificar juntos los tipos de conflicto
Lee pasajes clave en voz alta y haz una pausa para que los estudiantes señalen dónde ocurre un conflicto. Anima a los estudiantes a justificar sus elecciones y a categorizar el conflicto como Personaje vs. Yo, Personaje vs. Naturaleza o Personaje vs. Personaje.
Anima a los estudiantes a respaldar sus respuestas con evidencia
Pide a los estudiantes que citen líneas o acciones específicas del texto que muestren el conflicto. Esto ayuda a los estudiantes a practicar encontrar y usar evidencia textual para respaldar su análisis.
Fomenta la discusión entre pares y el debate respetuoso
Invita a los estudiantes a responder a las ideas de otros y a compartir interpretaciones alternativas. Modela desacuerdos respetuosos para crear un espacio seguro para el pensamiento crítico y el diálogo abierto.
Finaliza con una pregunta reflexiva
Haz que los estudiantes reflexionen sobre cómo los conflictos impulsan la historia y cómo se conectan con temas más amplios. Pídeles que consideren cómo reconocer el conflicto puede profundizar su comprensión tanto de esta historia como de otras que lean.
Preguntas frecuentes sobre el conflicto literario en “El gato negro”
¿Cuáles son los principales tipos de conflicto literario en "El gato negro"?
Los principales tipos de conflicto literario en "El gato negro" son Hombre contra sí mismo (la lucha del narrador con la culpa y el alcoholismo), Hombre contra la naturaleza (la batalla del narrador con los gatos), y Hombre contra hombre (el conflicto violento entre el narrador y su esposa).
¿Cómo puedo enseñar conflicto literario utilizando guiones gráficos para "El gato negro"?
Para enseñar conflicto literario con guiones gráficos, haga que los estudiantes elijan ejemplos de cada tipo de conflicto en "El gato negro", ilústrenlos en paneles del guion gráfico y escriban breves explicaciones que describan cómo cada escena encaja en su categoría de conflicto.
¿Cuál es un ejemplo de conflicto Hombre contra sí mismo en "El gato negro"?
Un ejemplo de conflicto Hombre contra sí mismo es la lucha del narrador con su propia culpa y alcoholismo, lo que lo lleva a dañar a sus mascotas y a su esposa, y finalmente a luchar con el remordimiento y la ira.
¿Por qué es importante enseñar conflicto en las lecciones de literatura de secundaria?
La enseñanza del conflicto ayuda a los estudiantes a analizar las motivaciones de los personajes, comprender la estructura de la historia y desarrollar habilidades de pensamiento crítico al identificar cómo las luchas impulsan la trama y el desarrollo de los personajes.
¿Cuáles son formas efectivas de ayudar a los estudiantes a identificar conflictos literarios en las historias?
Las formas efectivas incluyen el uso de herramientas visuales como guiones gráficos, que los estudiantes categoricen los conflictos (por ejemplo, Personaje contra sí mismo, la naturaleza u otro personaje), y que expliquen e ilustren el impacto de cada conflicto en la historia.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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