Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes deciden lo que piensan que son las partes importantes del texto y las clasifican en el principio, la mitad y el final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan el comienzo, el medio y el final les ayudará a dividir el texto y facilitará la elección de uno o dos eventos principales para representar. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente y decidir qué eventos les gustaría agregar a su guión gráfico.
El guión gráfico anterior muestra dos ejemplos para el comienzo, la mitad y el final. Puede establecer una cantidad de marcos para que los estudiantes usen según la capacidad del estudiante o la longitud del texto.
Comenzando
- Ejemplo 1
Pickles vive en un barril, y como no hay nada mejor que hacer, persigue a otros gatos. La señora Goodkind es su única amiga, lo alimenta y le ofrece un hogar, pero a Pickles le gusta vivir mejor afuera. Ella le advierte a Pickles que algo malo sucederá si él sigue actuando mal.
- Ejemplo 2
Pickles persigue a un gato joven por un árbol y no lo deja ir. Llega una tormenta, así que Pickles deja ir al gatito, ¡pero está demasiado asustado para bajar! La señora Goodkind llama a los bomberos y el bombero Joe sube una escalera y rescata a los pepinillos.
Medio
- Ejemplo 1
La Sra. Goodkind le explica al Bombero Joe que Pickles quiere hacer grandes cosas en la vida. El bombero Joe lleva a Pickles a la estación de bomberos y el jefe dice que dejará que los pepinillos se queden si aprende a ser un buen gato de bomberos.
- Ejemplo 2
Los pepinillos aprenden las cuerdas muy rápidamente. Aprende cómo deslizarse hacia abajo del poste de fuego, cómo saltar sobre el motor y sentarse derecho mientras el motor maneja, cómo ayudar a sostener la manguera contra incendios y mucho más.
Fin
- Ejemplo 1
El jefe llama a Pickles a su oficina. Él le dice a Pickles que ha visto todo el trabajo duro que ha hecho. El Jefe convierte a Pickles en un Gato de Fuego oficial y le da un pequeño sombrero de fuego.
- Ejemplo 1
Los pepinillos aprenden a ser amistosos con otros gatos. Él va en una llamada para ayudar a un gato atrapado en un árbol. ¡Es el mismo árbol del que fue rescatado! Pickles trepa valientemente por la escalera y rescata al gato. Está muy orgulloso de sí mismo y feliz.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Haga un resumen del guión gráfico de The Fire Cat .
- Haga dibujos que muestren dos eventos principales del comienzo de la historia.
- Haga dibujos que muestren dos eventos principales de la mitad de la historia.
- Haga dibujos que muestren dos eventos principales del final de la historia.
- Escribe una oración debajo de cada imagen.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes deciden lo que piensan que son las partes importantes del texto y las clasifican en el principio, la mitad y el final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan el comienzo, el medio y el final les ayudará a dividir el texto y facilitará la elección de uno o dos eventos principales para representar. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente y decidir qué eventos les gustaría agregar a su guión gráfico.
El guión gráfico anterior muestra dos ejemplos para el comienzo, la mitad y el final. Puede establecer una cantidad de marcos para que los estudiantes usen según la capacidad del estudiante o la longitud del texto.
Comenzando
- Ejemplo 1
Pickles vive en un barril, y como no hay nada mejor que hacer, persigue a otros gatos. La señora Goodkind es su única amiga, lo alimenta y le ofrece un hogar, pero a Pickles le gusta vivir mejor afuera. Ella le advierte a Pickles que algo malo sucederá si él sigue actuando mal.
- Ejemplo 2
Pickles persigue a un gato joven por un árbol y no lo deja ir. Llega una tormenta, así que Pickles deja ir al gatito, ¡pero está demasiado asustado para bajar! La señora Goodkind llama a los bomberos y el bombero Joe sube una escalera y rescata a los pepinillos.
Medio
- Ejemplo 1
La Sra. Goodkind le explica al Bombero Joe que Pickles quiere hacer grandes cosas en la vida. El bombero Joe lleva a Pickles a la estación de bomberos y el jefe dice que dejará que los pepinillos se queden si aprende a ser un buen gato de bomberos.
- Ejemplo 2
Los pepinillos aprenden las cuerdas muy rápidamente. Aprende cómo deslizarse hacia abajo del poste de fuego, cómo saltar sobre el motor y sentarse derecho mientras el motor maneja, cómo ayudar a sostener la manguera contra incendios y mucho más.
Fin
- Ejemplo 1
El jefe llama a Pickles a su oficina. Él le dice a Pickles que ha visto todo el trabajo duro que ha hecho. El Jefe convierte a Pickles en un Gato de Fuego oficial y le da un pequeño sombrero de fuego.
- Ejemplo 1
Los pepinillos aprenden a ser amistosos con otros gatos. Él va en una llamada para ayudar a un gato atrapado en un árbol. ¡Es el mismo árbol del que fue rescatado! Pickles trepa valientemente por la escalera y rescata al gato. Está muy orgulloso de sí mismo y feliz.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Haga un resumen del guión gráfico de The Fire Cat .
- Haga dibujos que muestren dos eventos principales del comienzo de la historia.
- Haga dibujos que muestren dos eventos principales de la mitad de la historia.
- Haga dibujos que muestren dos eventos principales del final de la historia.
- Escribe una oración debajo de cada imagen.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen visual de cómo funciona El gato de fuego
Crea un cartel ancla para el aula sobre la estructura de la historia
Mostrar un gran cartel ancla etiquetado Inicio, Medio, Fin para ayudar a los estudiantes a visualizar la estructura de la historia. Usa encabezados coloridos y íconos o dibujos simples para cada sección, haciendo que sea atractivo y fácil de consultar durante las actividades de lectura y escritura.
Modelar la identificación de eventos principales con una lectura en voz alta
Lee una historia en voz alta y pausa después de cada parte para preguntar a los estudiantes qué sucedió. Registra sus respuestas bajo la sección correcta en el cartel ancla. Esto demuestra cómo dividir las historias en eventos principales y fomenta la escucha activa.
Guía a los estudiantes para que hagan una lluvia de ideas de eventos usando inicios de oración
Da a los estudiantes inicios de oración como "Al principio...", "En medio..." y "Al final..." para ayudarlos a organizar sus pensamientos. Anímales a discutir ideas con sus compañeros antes de escribir para aumentar la confianza y la claridad.
Facilitar el dibujo y la etiquetación de eventos principales
Motiva a los estudiantes a dibujar bocetos rápidos de los eventos clave para cada sección de la historia. Apóyalos en escribir una oración simple y descriptiva debajo de cada dibujo. Esto refuerza la comprensión y hace que los resúmenes sean más memorables.
Mostrar y revisar los storyboards de los estudiantes como clase
Invita a los estudiantes a compartir sus storyboards y discutir los eventos principales que eligieron. Resalta diferentes interpretaciones y celebra ideas creativas para construir una comunidad de aula positiva y profundizar la comprensión de la estructura de la historia.
Preguntas frecuentes sobre el resumen visual de El Gato de Fuego
¿Cómo creas un guion gráfico de resumen visual para "El Gato de Fuego"?
Para crear un guion gráfico de resumen visual para "El Gato de Fuego", divide la historia en las secciones de inicio, medio y final. Para cada parte, elige uno o dos eventos principales y dibuja imágenes que los representen. Escribe una oración corta debajo de cada imagen para explicar el evento.
¿Cuáles son los eventos principales en "El Gato de Fuego" para un resumen?
Los eventos principales son: Inicio—Pickles vive afuera y es rescatado de un árbol; Medio—Pickles aprende a ser un gato de la estación de bomberos; Final—Pickles se convierte en un Gato de Fuego oficial y rescata a otro gato. Enfocarse en estos ayuda a los estudiantes a resumir la historia de manera sencilla.
¿Por qué es útil dividir una historia en inicio, medio y final para los estudiantes?
Dividir una historia en inicio, medio y final ayuda a los estudiantes a identificar eventos clave, organizar sus pensamientos y crear resúmenes más claros. También facilita que se concentren en las partes más importantes de la historia.
¿Qué consejos hay para ayudar a estudiantes de segundo o tercer grado a resumir "El Gato de Fuego"?
Usa un guion gráfico con un número determinado de cuadros según la capacidad del estudiante, haz que trabajen individualmente o en parejas, y anímales a escoger los eventos más importantes. Agregar una oración debajo de cada imagen ayuda a reforzar la comprensión.
¿Cuántos cuadros de guion gráfico deben usar los estudiantes para resumir una historia?
El número de cuadros del guion gráfico puede ajustarse según la capacidad del estudiante y la longitud del texto. Normalmente, usa dos cuadros para cada sección: inicio, medio y final, para un total de seis cuadros.
Más Storyboard That Actividades
El Gato del Fuego
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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