Resumen de la Actividad
Pickles el gato cambia mucho a lo largo de la historia. En esta actividad, los estudiantes trabajan para identificar cómo cambia desde el principio de la historia hasta el final. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre Pickles al principio en un lado, y los rasgos que descubrieron que han cambiado al final en el otro. Los rasgos que siguen siendo los mismos a través de la historia van en el medio. Utilizando el diseño de T-Chart , los estudiantes pueden crear una versión de un Diagrama de Venn!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que compara y contrasta el desarrollo de Pickles en The Fire Cat .
- Utilice la plantilla proporcionada por su profesor.
- Describe los encurtidos al principio de la historia en la primera celda y luego ilústralo.
- Describe Pickles al final de la historia en la tercera celda e ilustralo.
- Haz una lista de las cosas que permanecieron iguales en la celda central.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. |
| Diferencias | El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. |
| Imágenes | Las imágenes son claras y creativas. | La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan. | Las imágenes no son fáciles de entender. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante comete pocos errores. | El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Resumen de la Actividad
Pickles el gato cambia mucho a lo largo de la historia. En esta actividad, los estudiantes trabajan para identificar cómo cambia desde el principio de la historia hasta el final. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre Pickles al principio en un lado, y los rasgos que descubrieron que han cambiado al final en el otro. Los rasgos que siguen siendo los mismos a través de la historia van en el medio. Utilizando el diseño de T-Chart , los estudiantes pueden crear una versión de un Diagrama de Venn!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que compara y contrasta el desarrollo de Pickles en The Fire Cat .
- Utilice la plantilla proporcionada por su profesor.
- Describe los encurtidos al principio de la historia en la primera celda y luego ilústralo.
- Describe Pickles al final de la historia en la tercera celda e ilustralo.
- Haz una lista de las cosas que permanecieron iguales en la celda central.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. |
| Diferencias | El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. |
| Imágenes | Las imágenes son claras y creativas. | La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan. | Las imágenes no son fáciles de entender. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante comete pocos errores. | El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Consejos sobre la evolución de personajes: Comparar y contrastar Pickles
Establecer expectativas claras para comparar y contrastar personajes
Explicar a los estudiantes qué significa comparar y contrastar, dando ejemplos sencillos. Aclarar las expectativas ayuda a los estudiantes a enfocarse en identificar tanto las diferencias como las similitudes en los rasgos de los personajes.
Modelar usando evidencia del texto
Demostrar cómo encontrar y registrar rasgos de personajes usando ejemplos específicos de la historia. Mostrar a los estudiantes cómo buscar palabras, acciones e ilustraciones que revelen cómo cambia Pickles.
Guiar a los estudiantes para usar organizadores gráficos de manera efectiva
Proporcionar a los estudiantes una plantilla de comparación y contraste. Guiarlos a completar cada sección para que puedan organizar sus ideas de manera clara y visual.
Fomentar una discusión reflexiva en parejas o grupos pequeños
Pedir a los estudiantes que compartan y comparen sus hallazgos con sus compañeros. Promover la discusión ayuda a profundizar su comprensión y a notar nuevos detalles sobre la evolución del personaje.
Reflexionar sobre por qué los cambios en los personajes son importantes en las historias
Facilitar una conversación en clase sobre cómo y por qué cambian los personajes. Conectar estos cambios con el mensaje de la historia hace que la lección sea más significativa para los estudiantes.
Preguntas frecuentes sobre la evolución de los personajes: Comparar y contrastar Pickles
¿Cómo comparas y contrastas el desarrollo del personaje de Pickles en El Gato de Fuego?
Para comparar y contrastar el desarrollo del personaje de Pickles en El Gato de Fuego, enumera sus rasgos al principio y al final de la historia. Observa las diferencias, como nuevas habilidades o actitudes, y destaca cualquier rasgo que permanezca igual a lo largo del tiempo. Utilizar una historia visual o un diagrama de Venn ayuda a organizar estas observaciones visualmente.
¿Cuáles son algunos ejemplos de cómo cambia Pickles desde el principio hasta el final de El Gato de Fuego?
Al principio de El Gato de Fuego, Pickles suele ser travieso y no estar seguro de su lugar. Para el final, se vuelve más responsable y encuentra un sentido de pertenencia como gato de fuego. Este cambio se muestra a través de sus acciones, nuevas amistades y el respeto que gana.
¿Cuál es la mejor manera para que los estudiantes muestren la evolución del personaje en una historia visual?
La mejor manera es usar tres secciones: describir e ilustrar a Pickles al principio, listar los rasgos que permanecen iguales en la mitad, y mostrar sus nuevos rasgos o cambios al final. Esto facilita ver cómo evoluciona su carácter a lo largo de la historia.
¿Por qué es importante que los estudiantes comparen y contrasten los rasgos de los personajes en las historias?
Comparar y contrastar los rasgos de los personajes ayuda a los estudiantes a comprender el crecimiento del personaje, sus motivaciones y temas. Fortalece la comprensión lectora y el pensamiento crítico al alentar a los estudiantes a buscar evidencia y notar cambios a lo largo del tiempo.
¿Cómo pueden los maestros de K-12 configurar rápidamente una lección de comparación y contraste para El Gato de Fuego?
Los maestros pueden proporcionar una plantilla sencilla o una historia visual con tres columnas: principio, medio (rasgos sin cambios) y fin. Los estudiantes llenan cada sección según los rasgos de Pickles en El Gato de Fuego, y luego discuten sus hallazgos en parejas o en clase.
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El Gato del Fuego
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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