Resumen de la Actividad
Comprender la historia también significa comprender la terminología que la rodea. En esta actividad, los estudiantes mostrarán su comprensión de los términos clave relacionados con los derechos de voto y la elección. Los estudiantes crearán un mapa de araña que define e ilustra nuevo vocabulario . Se debe alentar a los estudiantes a elegir términos con los que no estén familiarizados de un banco de palabras.
Para una actividad de extensión, los maestros pueden mostrar solo la visualización a su clase o en una hoja de trabajo separada y hacer que los estudiantes adivinen qué término es. Los estudiantes podrán mostrar su creatividad a sus compañeros mientras participan en una actividad de repaso desafiante para reforzar los conceptos principales de esta unidad.
Ejemplo de vocabulario para los derechos de voto
- Fundadores
- Framers
- Constitución
- Gobierno constitucional
- Cláusula de supremacía
- Enmienda
- Ratificar (ratificado, ratificación)
- 13a enmienda
- 14a enmienda
- 15a enmienda
- Impuesto de encuesta
- Prueba de alfabetización
- Cláusula del abuelo
- Supresión de votantes
- 19a Enmienda
- Movimiento de derechos civiles
- Ley de derechos de voto
- Enmienda 24
- 26a Enmienda
- Cabina electoral
- Votación
- Voto por ausencia
- Boleta por correo
- Fraude electoral
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina los términos clave para la votación y el proceso electoral.
Instrucciones para el estudiante:
- En el cuadro de título, escriba el término.
- En el cuadro de descripción, escriba la definición relacionada con la votación.
- Cree una ilustración utilizando escenas, elementos y personajes apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Comprender la historia también significa comprender la terminología que la rodea. En esta actividad, los estudiantes mostrarán su comprensión de los términos clave relacionados con los derechos de voto y la elección. Los estudiantes crearán un mapa de araña que define e ilustra nuevo vocabulario . Se debe alentar a los estudiantes a elegir términos con los que no estén familiarizados de un banco de palabras.
Para una actividad de extensión, los maestros pueden mostrar solo la visualización a su clase o en una hoja de trabajo separada y hacer que los estudiantes adivinen qué término es. Los estudiantes podrán mostrar su creatividad a sus compañeros mientras participan en una actividad de repaso desafiante para reforzar los conceptos principales de esta unidad.
Ejemplo de vocabulario para los derechos de voto
- Fundadores
- Framers
- Constitución
- Gobierno constitucional
- Cláusula de supremacía
- Enmienda
- Ratificar (ratificado, ratificación)
- 13a enmienda
- 14a enmienda
- 15a enmienda
- Impuesto de encuesta
- Prueba de alfabetización
- Cláusula del abuelo
- Supresión de votantes
- 19a Enmienda
- Movimiento de derechos civiles
- Ley de derechos de voto
- Enmienda 24
- 26a Enmienda
- Cabina electoral
- Votación
- Voto por ausencia
- Boleta por correo
- Fraude electoral
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina los términos clave para la votación y el proceso electoral.
Instrucciones para el estudiante:
- En el cuadro de título, escriba el término.
- En el cuadro de descripción, escriba la definición relacionada con la votación.
- Cree una ilustración utilizando escenas, elementos y personajes apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Consejos sobre el derecho al voto y vocabulario electoral
Teach Election Vocabulary Through Interactive Games
Engage students with hands-on activities by turning vocabulary review into fun, interactive games. Games help reinforce key terms and encourage participation from all learners.
Choose a game format that fits your class size
Pick from Jeopardy, Bingo, or Vocabulary Charades to match your students' energy and group dynamics. Flexible formats keep everyone involved and allow easy adaptation to your classroom.
Prepare game materials using your vocabulary list
Create cards, boards, or slides using the election terms from your lesson. Customize materials to highlight terms students find most challenging. Visual aids boost memory and engagement.
Explain the rules and model a practice round
Go over the instructions step-by-step and demonstrate how to play with a short example. Clear modeling reduces confusion and sets up students for success.
Facilitate play, encouraging teamwork and discussion
Guide the activity, prompting students to explain their answers and help each other. Teamwork deepens understanding and gives every student a chance to shine.
Preguntas frecuentes sobre el derecho al voto y el vocabulario electoral
¿Cuáles son algunos términos esenciales de derechos de voto y vocabulario electoral que los estudiantes deben conocer?
Algunos términos clave de derechos de voto y vocabulario electoral incluyen Constitución, Enmienda, Enmienda 13, Enmienda 19, Supresión del Votante, Caseta de votación, Boleta y Ley de Derechos de Voto. Entender estos términos ayuda a los estudiantes a comprender la historia y el proceso de votación en los EE. UU.
¿Cómo puedo enseñar vocabulario de derechos de voto de manera atractiva a estudiantes de secundaria o preparatoria?
Utiliza una actividad de mapa araña donde los estudiantes definan e ilustren términos clave de votación. Fomenta la creatividad permitiendo que los estudiantes elijan palabras desconocidas de un banco de palabras y creen representaciones visuales, haciendo que el aprendizaje sea interactivo y memorable.
¿Qué es un mapa araña y cómo ayuda a los estudiantes a aprender vocabulario electoral?
Un mapa araña es un organizador visual donde un término central está conectado a su definición y a una ilustración. Ayuda a los estudiantes a desglosar vocabulario complejo, haciendo que los términos sean más fáciles de entender y recordar mediante visuales y explicaciones breves.
¿Cuáles son algunas actividades de extensión para reforzar el vocabulario de derechos de voto?
Puedes mostrar solo las visualizaciones de los estudiantes (sin el término) y hacer que la clase adivine a qué palabra de vocabulario representa. Esto fomenta el aprendizaje entre pares, la revisión y una participación más profunda con el material.
¿Por qué es importante que los estudiantes aprendan terminología electoral y de derechos de voto?
Aprender terminología de elecciones y derechos de voto capacita a los estudiantes para comprender el contexto histórico, los procesos cívicos y los eventos actuales, fomentando una ciudadanía informada y el pensamiento crítico sobre la democracia.
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Derecho al Voto
Esta Actividad es Parte de Muchas Guías Para Maestros
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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