Resumen de la Actividad
En ciencias, a menudo usamos modelos para explicar cosas que a veces son difíciles de entender. Casi todos los estudiantes han encontrado electricidad en sus vidas fuera de la escuela y ya han comenzado a construir sus propias ideas (a menudo incorrectas) sobre cómo funciona todo. Algunos estudiantes no se dan cuenta de que necesita dos cables para conectar una bombilla en sus circuitos simples porque están acostumbrados a ver solo un cable que conecta una lámpara a la toma de corriente. El uso de modelos puede ser una excelente manera de superar estos desafíos y conceptos erróneos, ya que les permite a los estudiantes imaginar qué está sucediendo dentro de los cables.
En esta actividad, los estudiantes crearán un modelo de circuito para demostrar su comprensión de cómo funciona la electricidad. Un modelo de ejemplo del flujo de electrones en un cable dice que los electrones son como el agua que fluye río abajo. Los estudiantes podrán imaginar ríos mucho más fácilmente que la idea abstracta del flujo de electrones. ¡Los estudiantes podrán dejar volar su imaginación creando sus propios modelos de electricidad!
Haga que los estudiantes comparen sus modelos con circuitos reales, ya sea en los cuadros de descripción del guión gráfico o como una discusión en clase. Pídales a los estudiantes que usen sus modelos para describir la corriente, el voltaje y la resistencia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
En Ciencias, a menudo usamos modelos para explicar cosas que a veces son difíciles de entender. En esta actividad, utilizará su imaginación para crear su propio modelo que detalle cómo funcionan los circuitos eléctricos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree un guión gráfico que muestre cómo funciona un circuito utilizando algo más como ejemplo.
- Escriba una descripción debajo para describir cómo funciona.
- Di qué partes representan los cables, la bombilla y la batería.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Visualización | El storyboard ilustra claramente un modelo del concepto. | El storyboard ilustra un modelo del concepto. Pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no ilustra claramente un modelo del concepto. |
| Identificación de Componentes | Usted ha identificado claramente los componentes simples y complejos del concepto. | Usted ha identificado claramente los componentes simples del concepto | No ha identificado los componentes del concepto. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
En ciencias, a menudo usamos modelos para explicar cosas que a veces son difíciles de entender. Casi todos los estudiantes han encontrado electricidad en sus vidas fuera de la escuela y ya han comenzado a construir sus propias ideas (a menudo incorrectas) sobre cómo funciona todo. Algunos estudiantes no se dan cuenta de que necesita dos cables para conectar una bombilla en sus circuitos simples porque están acostumbrados a ver solo un cable que conecta una lámpara a la toma de corriente. El uso de modelos puede ser una excelente manera de superar estos desafíos y conceptos erróneos, ya que les permite a los estudiantes imaginar qué está sucediendo dentro de los cables.
En esta actividad, los estudiantes crearán un modelo de circuito para demostrar su comprensión de cómo funciona la electricidad. Un modelo de ejemplo del flujo de electrones en un cable dice que los electrones son como el agua que fluye río abajo. Los estudiantes podrán imaginar ríos mucho más fácilmente que la idea abstracta del flujo de electrones. ¡Los estudiantes podrán dejar volar su imaginación creando sus propios modelos de electricidad!
Haga que los estudiantes comparen sus modelos con circuitos reales, ya sea en los cuadros de descripción del guión gráfico o como una discusión en clase. Pídales a los estudiantes que usen sus modelos para describir la corriente, el voltaje y la resistencia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
En Ciencias, a menudo usamos modelos para explicar cosas que a veces son difíciles de entender. En esta actividad, utilizará su imaginación para crear su propio modelo que detalle cómo funcionan los circuitos eléctricos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree un guión gráfico que muestre cómo funciona un circuito utilizando algo más como ejemplo.
- Escriba una descripción debajo para describir cómo funciona.
- Di qué partes representan los cables, la bombilla y la batería.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Visualización | El storyboard ilustra claramente un modelo del concepto. | El storyboard ilustra un modelo del concepto. Pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no ilustra claramente un modelo del concepto. |
| Identificación de Componentes | Usted ha identificado claramente los componentes simples y complejos del concepto. | Usted ha identificado claramente los componentes simples del concepto | No ha identificado los componentes del concepto. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Instrucciones sobre modelos de circuitos eléctricos
¿Cómo configurar una demostración práctica de circuitos usando materiales cotidianos del aula?
Reúne suministros simples como baterías, pequeñas bombillas, cables y clips de papel. Usar objetos familiares ayuda a los estudiantes a conectar la ciencia con la vida real y hace que la actividad sea accesible para todos.
Guía a los estudiantes para construir un circuito básico paso a paso
Demuestra cómo conectar una batería, una bombilla y cables para completar un circuito. Mostrar cómo la electricidad solo fluye cuando el circuito está cerrado, ayudando a los estudiantes a ver causa y efecto en acción.
Anima a los estudiantes a experimentar con cambios en el circuito
Permite que los estudiantes añadan o eliminen cables, bombillas o baterías y observen qué sucede. Esta exploración práctica les ayuda a descubrir los efectos de los componentes del circuito por sí mismos.
Facilita una discusión en clase que relacione la demostración con los modelos de circuitos
Pide a los estudiantes que expliquen lo que sucedió usando sus propias palabras y modelos. Relacionar la actividad con sus modelos profundiza la comprensión y aclara conceptos erróneos.
Preguntas frecuentes sobre modelos de circuitos eléctricos
¿Qué es un modelo de circuito eléctrico para estudiantes?
Un modelo de circuito eléctrico es una forma simplificada para que los estudiantes comprendan cómo fluye la electricidad comparándola con algo más familiar, como el agua que pasa por tuberías. Usar modelos ayuda a explicar conceptos como corriente, voltaje y resistencia de manera atractiva y visual.
¿Cómo puedo enseñar circuitos eléctricos a los niños usando modelos?
Para enseñar circuitos eléctricos a los niños, haz que creen modelos comparando los circuitos con cosas cotidianas, como ríos o carreteras. Pide a los estudiantes que etiqueten qué partes representan los cables, la bombilla y la batería, y anímales a describir cómo se mueve la electricidad usando su analogía.
¿Por qué a los estudiantes les cuesta entender los circuitos eléctricos?
Muchos estudiantes tienen dificultades con los circuitos eléctricos porque tienen ideas equivocadas basadas en experiencias de la vida real, como ver solo un cable en una lámpara. Los modelos les ayudan a visualizar cómo fluye la electricidad y por qué se necesitan dos cables en un circuito.
¿Cuáles son algunos conceptos erróneos comunes sobre los circuitos simples?
Los conceptos erróneos comunes incluyen pensar que solo se necesita un cable para que una bombilla se encienda, o que la electricidad se consume a medida que pasa por el circuito. Usar modelos precisos y discusiones en clase ayuda a corregir estas ideas equivocadas.
¿Cuál es una buena analogía para explicar el flujo de electrones en un circuito?
Una analogía popular para el flujo de electrones es compararlo con el agua que fluye por un río. Esto ayuda a los estudiantes a imaginar cómo se mueven los electrones a través de los cables, haciendo que el concepto sea menos abstracto y más fácil de entender.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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