Resumen de la Actividad
El escenario de una historia no solo sirve como telón de fondo, también puede afectar a los personajes que viven allí. Jacqueline se mudó muchas veces a lo largo de su infancia, dando forma a lo que se convirtió en adulta. Ha vivido en Ohio, Carolina del Sur y Brooklyn, Nueva York. Estos tres lugares son todos muy diferentes, sin embargo, ha sentido que cada uno es su hogar. Para esta actividad, los estudiantes describirán e ilustrarán cada lugar y cómo era la vida de Jackie cuando vivía allí . Deben usar evidencia del texto para respaldar sus respuestas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que describa e ilustre los tres escenarios específicos de Brown Girl Dreaming .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escribe Ohio, Carolina del Sur y Brooklyn en cada título.
- Cree una ilustración que represente cada título utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba un breve resumen de cada título en el espacio debajo de la ilustración.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Configuración Descripción | El estudiante describe efectivamente el entorno al identificar el lugar, el tiempo y la atmósfera. | El estudiante describe dos elementos del escenario. | El estudiante describe sólo un aspecto del escenario. |
| Apariencia | El producto final contiene representaciones visuales precisas del entorno y los personajes. | El producto final demuestra un esfuerzo por representar con precisión los escenarios y los personajes, aunque algunos aspectos son confusos y/o inexactos. | El producto final contiene imágenes irrelevantes. |
| Ortografía, Gramática, Puntuación | El producto final está libre de errores ortográficos, de puntuación y gramaticales. | El producto final contiene hasta tres errores de ortografía, puntuación o gramática que no alteran el significado del texto. | El producto final contiene más de tres errores de ortografía, puntuación o gramática. |
Resumen de la Actividad
El escenario de una historia no solo sirve como telón de fondo, también puede afectar a los personajes que viven allí. Jacqueline se mudó muchas veces a lo largo de su infancia, dando forma a lo que se convirtió en adulta. Ha vivido en Ohio, Carolina del Sur y Brooklyn, Nueva York. Estos tres lugares son todos muy diferentes, sin embargo, ha sentido que cada uno es su hogar. Para esta actividad, los estudiantes describirán e ilustrarán cada lugar y cómo era la vida de Jackie cuando vivía allí . Deben usar evidencia del texto para respaldar sus respuestas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que describa e ilustre los tres escenarios específicos de Brown Girl Dreaming .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Escribe Ohio, Carolina del Sur y Brooklyn en cada título.
- Cree una ilustración que represente cada título utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escriba un breve resumen de cada título en el espacio debajo de la ilustración.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos:
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Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Configuración Descripción | El estudiante describe efectivamente el entorno al identificar el lugar, el tiempo y la atmósfera. | El estudiante describe dos elementos del escenario. | El estudiante describe sólo un aspecto del escenario. |
| Apariencia | El producto final contiene representaciones visuales precisas del entorno y los personajes. | El producto final demuestra un esfuerzo por representar con precisión los escenarios y los personajes, aunque algunos aspectos son confusos y/o inexactos. | El producto final contiene imágenes irrelevantes. |
| Ortografía, Gramática, Puntuación | El producto final está libre de errores ortográficos, de puntuación y gramaticales. | El producto final contiene hasta tres errores de ortografía, puntuación o gramática que no alteran el significado del texto. | El producto final contiene más de tres errores de ortografía, puntuación o gramática. |
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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