Aktivitätsübersicht
Die Themen kommen lebendig, wenn du ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler die wichtigsten Themen in William Bradford's Of Plymouth Plantation zu identifizieren und unterstützen ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text.
Plymouth Plantation Themen und Ideen zu diskutieren
Die Bedeutung des Glaubens
Ein wichtiges Thema in Plymouth Plantation ist die Bedeutung des Glaubens. William Bradford und die anderen Puritaner waren feste Gläubige in der Vorsehung , oder die Hand Gottes, die alle Dinge leitet. Als ein besonders böser Schiffsmann in einem Sturm auf ihre Mayflower- Reise über Bord geschlagen wurde, schrieb Bradford, dass es wegen Gottes Willen war. Der Glaube der Pilger steht immer im Mittelpunkt von Bradfords Schrift, und im Gegensatz zu einigen seiner Pendants, die damals schrieben, kreditierte er alle Erfolge der Kolonie an die Kraft, die Gott den Pilgern in ihren Bestrebungen gab, als sich selbst.
Die Stärke einer Vereinten Gemeinschaft
Ein weiteres wichtiges Thema von Plymouth Plantation ist die Stärke einer vereinten Gemeinschaft. Bradford schreibt über den ersten Winter, mit all den Krankheiten und Hunger, die viele der Pilger betrogen haben. Er erwähnt sechs oder sieben "gesunde Personen", die alles für die Kranken und Gebrechlichen taten. Er sagt, sie haben alles "willig und fröhlich, ohne irgendwelche Groll im Geringsten, die hier ihre wahre Liebe zu ihren Freunden und Brüdern zeigen ..." Dies ist der Sinn einer vereinten Gemeinschaft, die Bradford in seiner Erzählung hervorhebt, eine Gemeinschaft, die Vereint nicht nur in Aufruhr, sondern in ihrem Glauben, und als Ergebnis überlebten sie.
Ausdauer
Ein weiteres wichtiges Thema in Plymouth Plantation ist Ausdauer. Trotz des ersten harten Winters, der vielen Scharmützel mit den Indianerstämmen (vor allem dem Pequot), den Krankheiten und den Kämpfen, etwas aus der Nichts in einer neuen Welt zu entdecken, die weit von Europa entfernt war, überlebten die Pilger und begannen zu blühen. Dies ist aufgrund ihrer Entschlossenheit, trotz der Hindernisse, denen sie begegneten, zu beharren. Ein Teil davon ist auch auf die Tatsache zurückzuführen, dass sie wussten, dass es keinen Platz für sie in England oder in Holland gab. Mit nirgendwo anders zu gehen und sich von der Siedlung in Jamestown getrennt zu halten, hilft die Pilgerausübung ihnen, zu überleben und ihren Glauben zu behalten.
Die Belohnungen der harten Arbeit
Ein letztes wichtiges Thema, das in Plymouth Plantation gefunden wird, ist die Belohnung der harten Arbeit. Wegen der Beharrlichkeit der Pilger schreibt Bradford über die vielen Belohnungen: Sie schaffen einen Friedensvertrag mit den Nauset-Stämmen, darunter Squanto und Massasoit, die den Siedlern wesentliche Hilfe und wichtige Rohstoffe zur Verfügung stellen; Die Gründung der Massachusetts Bay Colony, die die Anzahl der Siedler und der Versorgung erhöht; Harvard University gegründet; Die New England Konföderation ist gebildet; Die Siedler sind frei, ihre Religion zu üben, wie sie wollen, sogar zum Ausschluss von anderen. All diese Dinge kommen als Ergebnis der harten Arbeit der Siedler, Ausdauer und gemeinsamen Glauben an Gott.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in Plymouth Plantation identifiziert. Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie das Thema von Plymouth Plantation, die Sie hinzufügen möchten und ersetzen Sie den "Theme 1" Text.
- Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die dieses Thema repräsentieren.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
- Sparen Sie und schicken Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig. | Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch. | Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele und Beschreibungen | Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellung | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
Aktivitätsübersicht
Die Themen kommen lebendig, wenn du ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler die wichtigsten Themen in William Bradford's Of Plymouth Plantation zu identifizieren und unterstützen ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text.
Plymouth Plantation Themen und Ideen zu diskutieren
Die Bedeutung des Glaubens
Ein wichtiges Thema in Plymouth Plantation ist die Bedeutung des Glaubens. William Bradford und die anderen Puritaner waren feste Gläubige in der Vorsehung , oder die Hand Gottes, die alle Dinge leitet. Als ein besonders böser Schiffsmann in einem Sturm auf ihre Mayflower- Reise über Bord geschlagen wurde, schrieb Bradford, dass es wegen Gottes Willen war. Der Glaube der Pilger steht immer im Mittelpunkt von Bradfords Schrift, und im Gegensatz zu einigen seiner Pendants, die damals schrieben, kreditierte er alle Erfolge der Kolonie an die Kraft, die Gott den Pilgern in ihren Bestrebungen gab, als sich selbst.
Die Stärke einer Vereinten Gemeinschaft
Ein weiteres wichtiges Thema von Plymouth Plantation ist die Stärke einer vereinten Gemeinschaft. Bradford schreibt über den ersten Winter, mit all den Krankheiten und Hunger, die viele der Pilger betrogen haben. Er erwähnt sechs oder sieben "gesunde Personen", die alles für die Kranken und Gebrechlichen taten. Er sagt, sie haben alles "willig und fröhlich, ohne irgendwelche Groll im Geringsten, die hier ihre wahre Liebe zu ihren Freunden und Brüdern zeigen ..." Dies ist der Sinn einer vereinten Gemeinschaft, die Bradford in seiner Erzählung hervorhebt, eine Gemeinschaft, die Vereint nicht nur in Aufruhr, sondern in ihrem Glauben, und als Ergebnis überlebten sie.
Ausdauer
Ein weiteres wichtiges Thema in Plymouth Plantation ist Ausdauer. Trotz des ersten harten Winters, der vielen Scharmützel mit den Indianerstämmen (vor allem dem Pequot), den Krankheiten und den Kämpfen, etwas aus der Nichts in einer neuen Welt zu entdecken, die weit von Europa entfernt war, überlebten die Pilger und begannen zu blühen. Dies ist aufgrund ihrer Entschlossenheit, trotz der Hindernisse, denen sie begegneten, zu beharren. Ein Teil davon ist auch auf die Tatsache zurückzuführen, dass sie wussten, dass es keinen Platz für sie in England oder in Holland gab. Mit nirgendwo anders zu gehen und sich von der Siedlung in Jamestown getrennt zu halten, hilft die Pilgerausübung ihnen, zu überleben und ihren Glauben zu behalten.
Die Belohnungen der harten Arbeit
Ein letztes wichtiges Thema, das in Plymouth Plantation gefunden wird, ist die Belohnung der harten Arbeit. Wegen der Beharrlichkeit der Pilger schreibt Bradford über die vielen Belohnungen: Sie schaffen einen Friedensvertrag mit den Nauset-Stämmen, darunter Squanto und Massasoit, die den Siedlern wesentliche Hilfe und wichtige Rohstoffe zur Verfügung stellen; Die Gründung der Massachusetts Bay Colony, die die Anzahl der Siedler und der Versorgung erhöht; Harvard University gegründet; Die New England Konföderation ist gebildet; Die Siedler sind frei, ihre Religion zu üben, wie sie wollen, sogar zum Ausschluss von anderen. All diese Dinge kommen als Ergebnis der harten Arbeit der Siedler, Ausdauer und gemeinsamen Glauben an Gott.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in Plymouth Plantation identifiziert. Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie das Thema von Plymouth Plantation, die Sie hinzufügen möchten und ersetzen Sie den "Theme 1" Text.
- Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die dieses Thema repräsentieren.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
- Sparen Sie und schicken Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) | Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert. | Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig. | Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch. | Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele und Beschreibungen | Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte. | Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte. | Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein. |
| Darstellung | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen. | Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht. |
| Englische Konventionen | Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte. | Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen. | Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte. | Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation. |
Anleitungen zu Themen in Of Plymouth Plantation
Planen Sie eine kollaborative Themenbesprechung
Binden Sie die Schüler ein, indem Sie eine Gruppendiskussion organisieren, bei der jeder Schüler sein gewähltes Thema und unterstützende Beispiele aus Of Plymouth Plantation teilt. Dies fördert aktive Teilnahme und vertieft das Verständnis, während die Schüler von den Perspektiven der anderen lernen.
Weisen Sie Rollen für das gemeinsame Storyboarding zu
Teilen Sie die Aufgaben unter den Schülern auf, indem Sie Rollen wie Illustrator, Schriftsteller und Präsentator für die Storyboard-Aktivität vergeben. Dieser Ansatz hilft den Schülern, effektiv zusammenzuarbeiten und stellt sicher, dass jeder seine Stärken in das Projekt einbringt.
Modellieren Sie die Themenidentifikation mit Textbelegen
Zeigen Sie, wie man spezifische Passagen aus dem Text findet und zitiert, die jedes Thema veranschaulichen. Zeigen Sie den Schülern, wie sie Details aus dem Text mit ihren gewählten Themen verbinden können, um eine stärkere Analyse zu ermöglichen.
Fördern Sie kreative Storyboard-Designs
Ermutigen Sie die Schüler, Symbole, Farben und Beschriftungen zu verwenden, die jedes Thema visuell darstellen. Dies steigert das Engagement und hilft den Schülern, die Kerngedanken aus Of Plymouth Plantation zu behalten.
Ermöglichen Sie Peer-Feedback-Sitzungen
Organisieren Sie einen Galeriebummel oder Peer-Review, bei dem die Schüler die Storyboards der anderen ansehen und kommentieren. Dies fördert eine unterstützende Klassengemeinschaft und ermutigt die Schüler, über verschiedene Interpretationen des Textes nachzudenken.
Häufig gestellte Fragen zu Themen in Of Plymouth Plantation
Was sind die Hauptthemen in Of Plymouth Plantation?
Of Plymouth Plantation erforscht zentrale Themen wie die Bedeutung des Glaubens, die Stärke einer vereinten Gemeinschaft, Beharrlichkeit und die Belohnungen harter Arbeit. Diese Themen werden durch die Erfahrungen der Pilger und Bradfords Perspektive auf ihre Reise und ihr Überleben veranschaulicht.
Wie zeigt William Bradford die Bedeutung des Glaubens in Of Plymouth Plantation?
Bradford betont, dass der Glaube an Gott jeden Aspekt der Reise der Pilger leitete. Er schreibt ihrem Überleben und Erfolg göttliche Vorsehung zu und hebt hervor, wie der Glaube ihnen in schwierigen Zeiten Kraft gab.
Welche Beispiele für Beharrlichkeit gibt es in Of Plymouth Plantation?
Die Pilger zeigten Beharrlichkeit, indem sie einen harten ersten Winter, Krankheiten und Konflikte mit indianischen Stämmen überstanden. Trotz dieser Hindernisse half ihnen ihre Entschlossenheit, ein neues Leben aufzubauen und zu gedeihen.
Warum ist Gemeinschaft in Of Plymouth Plantation wichtig?
Bradford zeigt, dass eine vereinte Gemeinschaft entscheidend für das Überleben der Pilger war. Akte der Freundlichkeit, gegenseitige Unterstützung und geteilten Glauben halfen ihnen, Widrigkeiten zu überwinden und eine dauerhafte Kolonie aufzubauen.
Wie können Schüler Themen aus Of Plymouth Plantation in einem Storyboard erkennen und darstellen?
Schüler können wiederkehrende Themen wie Glauben oder Beharrlichkeit identifizieren, Beispiele aus dem Text auswählen und jedes Thema in einem Storyboard darstellen. Eine kurze Beschreibung unter jedem Bild erklärt, wie das Beispiel mit dem Thema verbunden ist.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Von Plymouth Plantage
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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