Aktivitätsübersicht
Ein sehr wichtiger Teil jeder Geschichte sind die Ursache-Wirkungs-Beziehungen, die sich aus den Ereignissen in der Handlung ergeben. Bringen Sie die Schüler dazu, Vorhersagen zu treffen und Probleme zu lösen, indem Sie ihr Verständnis von Kettenreaktionen in The Cay demonstrieren. Lassen Sie sie ein T-Chart-Storyboard erstellen, das links die Ursachen und rechts ihre Auswirkungen darstellt. Um die Aktivität zu ändern oder zu verkürzen, können Sie den Schülern einige bereits ausgefüllte Zellen zur Verfügung stellen und sie bitten, den logischen Inhalt der leeren Zellen abzuleiten.
Beispiel : Ursache und Wirkung von Cay
| Ursache | Wirkung |
|---|---|
| Die Deutschen beginnen mit der Bombardierung der Ölraffinerien auf Curaçao. | Phillip und seine Mutter besteigen die SS Hato, um in die Vereinigten Staaten zurückzukehren, wo es sicherer ist. |
| Ein Trümmerstück trifft Phillip am Kopf, nachdem die SS Hato torpediert wurde. | Phillip erblindet. |
| Timothy kümmert sich um Phillip und bringt ihm bei, wie man überlebt. | Phillip freundet sich mit Timothy an und kümmert sich um ihn, wenn er krank ist. |
Hinweis: Lehrer möchten möglicherweise die T-Chart-Definition erkunden, bevor sie diese Aktivität zuweisen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das Ursache und Wirkung Beziehungen in The Cay . Jedes Ursache- und Effektpaar wird in derselben Zeile angezeigt.
- Auf der linken Seite des T-Chart, veranschaulichen Ereignisse, die Ursache ( warum ) zeigen.
- Auf der rechten Seite des T-Chart, veranschaulichen Ereignisse, die die direkte Wirkung dieser Ursache sind.
- Schreiben Sie eine Beschreibung unten jede Ursache.
- In der Beschreibung unter jeder Wirkung zeigen, wie die Ursache und Wirkung zusammenhängen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Ursache | Alle Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts werden korrekt als Ursachen identifiziert. Diese Ereignisse sind warum etwas anderes passiert. | Die meisten Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts sind korrekt als Ursachen oder warum etwas anderes passiert identifiziert. | Nur wenige oder keine Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts werden als Ursachen richtig erkannt oder warum etwas anderes passiert ist. |
| Bewirken | Alle Ereignisse auf der rechten Seite des T-Charts werden korrekt als Effekte identifiziert. Diese Ereignisse sind direkte Ergebnisse von etwas anderem. | Die meisten Ereignisse auf der rechten Seite des T-Chart werden korrekt als Effekte oder direkte Ergebnisse von etwas anderem identifiziert. | Nur wenige oder keine Ereignisse auf der rechten Seite des T-Charts werden korrekt als Effekte oder direkte Ergebnisse von etwas anderem identifiziert. |
| Bilder | Bilder zeigen deutlich die Ereignisse in der Geschichte, die als Ursachen und Auswirkungen identifiziert wurden. | Bilder zeigen Ereignisse aus der Geschichte, aber nicht alle Bilder entsprechen den Ursachen und Auswirkungen Ereignisse. | Bilder repräsentieren nicht die Geschichte oder fehlen. |
| Ursache-Wirkungs-Beziehung | Alle Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. | Die meisten Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. | Wenige oder keine Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. |
Aktivitätsübersicht
Ein sehr wichtiger Teil jeder Geschichte sind die Ursache-Wirkungs-Beziehungen, die sich aus den Ereignissen in der Handlung ergeben. Bringen Sie die Schüler dazu, Vorhersagen zu treffen und Probleme zu lösen, indem Sie ihr Verständnis von Kettenreaktionen in The Cay demonstrieren. Lassen Sie sie ein T-Chart-Storyboard erstellen, das links die Ursachen und rechts ihre Auswirkungen darstellt. Um die Aktivität zu ändern oder zu verkürzen, können Sie den Schülern einige bereits ausgefüllte Zellen zur Verfügung stellen und sie bitten, den logischen Inhalt der leeren Zellen abzuleiten.
Beispiel : Ursache und Wirkung von Cay
| Ursache | Wirkung |
|---|---|
| Die Deutschen beginnen mit der Bombardierung der Ölraffinerien auf Curaçao. | Phillip und seine Mutter besteigen die SS Hato, um in die Vereinigten Staaten zurückzukehren, wo es sicherer ist. |
| Ein Trümmerstück trifft Phillip am Kopf, nachdem die SS Hato torpediert wurde. | Phillip erblindet. |
| Timothy kümmert sich um Phillip und bringt ihm bei, wie man überlebt. | Phillip freundet sich mit Timothy an und kümmert sich um ihn, wenn er krank ist. |
Hinweis: Lehrer möchten möglicherweise die T-Chart-Definition erkunden, bevor sie diese Aktivität zuweisen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das Ursache und Wirkung Beziehungen in The Cay . Jedes Ursache- und Effektpaar wird in derselben Zeile angezeigt.
- Auf der linken Seite des T-Chart, veranschaulichen Ereignisse, die Ursache ( warum ) zeigen.
- Auf der rechten Seite des T-Chart, veranschaulichen Ereignisse, die die direkte Wirkung dieser Ursache sind.
- Schreiben Sie eine Beschreibung unten jede Ursache.
- In der Beschreibung unter jeder Wirkung zeigen, wie die Ursache und Wirkung zusammenhängen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Ursache | Alle Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts werden korrekt als Ursachen identifiziert. Diese Ereignisse sind warum etwas anderes passiert. | Die meisten Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts sind korrekt als Ursachen oder warum etwas anderes passiert identifiziert. | Nur wenige oder keine Ereignisse auf der linken Seite des T-Charts werden als Ursachen richtig erkannt oder warum etwas anderes passiert ist. |
| Bewirken | Alle Ereignisse auf der rechten Seite des T-Charts werden korrekt als Effekte identifiziert. Diese Ereignisse sind direkte Ergebnisse von etwas anderem. | Die meisten Ereignisse auf der rechten Seite des T-Chart werden korrekt als Effekte oder direkte Ergebnisse von etwas anderem identifiziert. | Nur wenige oder keine Ereignisse auf der rechten Seite des T-Charts werden korrekt als Effekte oder direkte Ergebnisse von etwas anderem identifiziert. |
| Bilder | Bilder zeigen deutlich die Ereignisse in der Geschichte, die als Ursachen und Auswirkungen identifiziert wurden. | Bilder zeigen Ereignisse aus der Geschichte, aber nicht alle Bilder entsprechen den Ursachen und Auswirkungen Ereignisse. | Bilder repräsentieren nicht die Geschichte oder fehlen. |
| Ursache-Wirkungs-Beziehung | Alle Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. | Die meisten Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. | Wenige oder keine Zeilen zeigen korrekte Ursacheereignisse in der Story an, die eine direkte Auswirkung auf die Effektereignisse haben. |
Anleitungen zu Ursache und Wirkung in The Cay
Führen Sie Diskussionen zu Ursache und Wirkung in den Klassengesprächen ein
Ermutigen Sie die Schüler, während Vorlese- oder Gruppenlesesitzungen Ereignisse zu identifizieren und zu fragen, was sie verursacht hat oder was als Nächstes passieren könnte. Offene Diskussionen fördern helfen den Schülern, Ursache und Wirkung im Kontext zu erkennen und das Verständnis zu vertiefen.
Verbinden Sie Ursache und Wirkung mit den realen Erfahrungen der Schüler
Bitten Sie die Schüler, Beispiele für Ursache und Wirkung aus ihrem eigenen Leben zu teilen und diese mit Ereignissen in Der Cay zu verknüpfen. Das macht das Lernen relevant und hilft den Schülern, das Konzept durch Anwendung außerhalb des Textes zu verinnerlichen.
Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel jenseits von T-Charts, um Ursache und Wirkung zu kartieren
Probieren Sie grafische Organizer wie Flussdiagramme oder Comicstrips, um Sequenzen von Ereignissen visuell darzustellen. Diese Alternativen können verschiedene Lernende ansprechen und diejenigen unterstützen, die von unterschiedlichen visuellen Formaten profitieren.
Ermutigen Sie die Schüler, eigene Ursache-Wirkung-Szenarien zu schreiben
Herausforderungen Sie die Schüler, kurze Geschichten oder Absätze zu erfinden, in denen eine klare Ursache zu einer Wirkung führt, inspiriert von Themen aus Der Cay. Das Schreiben eigener Beispiele stärkt das Verständnis und die Kreativität.
Häufig gestellte Fragen zu Ursache und Wirkung in The Cay
Was ist eine Ursache-Wirkung-T-Chart-Aktivität für The Cay?
Eine Ursache-Wirkung-T-Chart-Aktivität für The Cay hilft Schülern zu analysieren, wie Ereignisse in der Geschichte zu bestimmten Ergebnissen führen. Die Schüler listen Ursachen auf der einen Seite des Diagramms auf und die entsprechenden Wirkungen auf der anderen, um ihr Verständnis der Handlungszusammenhänge zu zeigen.
Wie unterrichte ich Ursache und Wirkung mit The Cay in der Mittelstufe?
Um Ursache und Wirkung mit The Cay zu lehren, lassen Sie die Schüler die wichtigsten Ereignisse und deren Ergebnisse identifizieren, ein T-Diagramm oder Storyboard erstellen und diskutieren, wie Handlungen die Handlung vorantreiben. Dies fördert Vorhersagen, Schlussfolgerungen und ein tieferes Verständnis.
Was sind einige Beispiele für Ursache und Wirkung in The Cay?
Beispiele sind: Die Bombardierung von Curaçao durch Deutsche führt dazu, dass Phillip und seine Mutter fliehen; Phillip wird durch Trümmer getroffen, was seine Blindheit verursacht; Timothy kümmert sich um Phillip, was zu ihrer Freundschaft führt. Das Veranschaulichen dieser Paare hilft Schülern, die Ereignisse der Geschichte zu verbinden.
Warum ist das Verständnis von Ursache und Wirkung in The Cay wichtig?
Das Verständnis von Ursache und Wirkung ist in The Cay wichtig, weil es die Charaktermotivation, die Auswirkungen von Entscheidungen und die Gestaltung der Geschichte offenbart. Diese Fähigkeit vertieft das Verständnis und kritisches Denken.
Was ist die beste Methode, um eine Ursache-Wirkung-Lektion für schüler mit Schwierigkeiten anzupassen?
Die beste Methode, eine Ursache-Wirkung-Lektion anzupassen, ist, teilweise ausgefüllte T-Diagramme bereitzustellen, Satzanfänge zu geben oder in Paaren zu arbeiten. Diese Unterstützung hilft Schülern mit Schwierigkeiten, Verbindungen herzustellen und Erfolg zu haben.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Cay
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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