„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Jeder Staat hat eine reiche Geschichte, die definiert, wie er heute bekannt ist. Mithilfe eines Zeitleistenlayouts erforschen die Schüler die Geschichte von Texas und erstellen eine Zeitleiste mit Ereignissen . Die Schüler müssen darüber nachdenken, was ein Ereignis wirklich wert ist, in die Zeitleiste aufgenommen zu werden, und in der Lage sein, Details in ihre Zeitleiste aufzunehmen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Timeline-Layout ein Timeline-Poster erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg integriert werden soll. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeitleiste mit 4-6 wichtigen Ereignissen in der Geschichte von Texas.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Mindestens 4 Veranstaltungen, korrekte Daten, Beschreibungen und entsprechende Abbildungen für jede Veranstaltung.
Klassenstufe 3-6
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Zeitleisten
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Jeder Staat hat eine reiche Geschichte, die definiert, wie er heute bekannt ist. Mithilfe eines Zeitleistenlayouts erforschen die Schüler die Geschichte von Texas und erstellen eine Zeitleiste mit Ereignissen . Die Schüler müssen darüber nachdenken, was ein Ereignis wirklich wert ist, in die Zeitleiste aufgenommen zu werden, und in der Lage sein, Details in ihre Zeitleiste aufzunehmen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Timeline-Layout ein Timeline-Poster erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg integriert werden soll. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeitleiste mit 4-6 wichtigen Ereignissen in der Geschichte von Texas.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Mindestens 4 Veranstaltungen, korrekte Daten, Beschreibungen und entsprechende Abbildungen für jede Veranstaltung.
Klassenstufe 3-6
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Zeitleisten
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Helfen Sie den Schülern, sich auf die bedeutendsten Ereignisse zu konzentrieren, indem Sie Kriterien wie nachhaltige Wirkung, Führungswechsel oder die Prägung der Texas-Identität angeben. Diskutieren Sie, wie man Ereignisse erkennt, die zu großen Veränderungen führten, neue Kulturen einführten oder wichtige Bewegungen auslösten. Dies befähigt die Schüler, durchdachte Entscheidungen zu treffen und ihr Geschichtsverständnis zu vertiefen.
Ermutigen Sie die Schüler, zu erklären warum jedes Ereignis einen Platz in ihrer Zeitleiste verdient. Bitten Sie sie, 1-2 Sätze zu schreiben, die ihre Auswahl basierend auf Bedeutung oder Auswirkungen rechtfertigen. Dies fördert kritisches Denken und hilft bei der Beurteilung ihres Verständnisses.
Zeigen Sie den Schülern, wie sie altersgerechte Bücher, Bildungswebsites und Bibliotheksdatenbanken verwenden, um genaue Informationen zu sammeln. Demonstrieren Sie, wie man mehrere Quellen überprüft und Notizen macht. Dies stellt sicher, dass die Zeitleisten der Schüler sachlich und detailliert sind.
Leiten Sie die Schüler an, Zeitleisten-Entwürfe auszutauschen und konstruktives Feedback zu Ereignisauswahl, Genauigkeit und Beschreibungen zu geben. Verwenden Sie eine Checkliste, damit die Peers die richtigen Daten, klare Erklärungen und ansprechende Illustrationen überprüfen können. Dies verbessert die Qualität und fördert Teamarbeit.
Schlagen Sie vor, dass die Schüler ihre Zeitleisten als digitale Diashows, kurze Videos oder interaktive Storyboards präsentieren. Dies ermöglicht Schülerwahl und zeigt Lernen in vielfältigen, ansprechenden Formaten.
Schlüsselerignisse für eine Texashistorie-Zeitleiste umfassen die Indianerstämme, die im Texas lebten (1500er Jahre), die spanische Entdeckung (1519), den Bau des Alamo (1718), die Texas-Revolution (1835-1836), die Unabhängigkeitserklärung Texases (1836) und den Beitritt Texas' zum Bundesstaat (1845). Diese Meilensteine helfen Schülern, wichtige Wendepunkte in der Geschichte des Bundesstaates zu verstehen.
Führe die Schüler dazu, 4–6 bedeutende Ereignisse auszuwählen, sie in chronologischer Reihenfolge mit Daten aufzulisten, kurze Beschreibungen hinzuzufügen und jedes Ereignis zu illustrieren. Ermutige Kreativität durch Zeichnungen oder digitale Bilder, um die Zeitleiste visuell und interaktiv zu gestalten.
Verwende eine leere Zeitleisten-Vorlage und lasse die Schüler recherchieren und die wichtigsten Texashistorie-Ereignisse, Daten und Illustrationen ausfüllen. Diese praktische Aktivität hilft den Schülern, den historischen Fortschritt zu visualisieren und wichtige Fakten zu festigen.
Schüler sollten Ereignisse wählen, die einen lang anhaltenden Einfluss auf Texas hatten, verschiedene Zeitperioden repräsentieren und relevant für die Geschichte des Bundesstaates sind. Ermutige sie, zu fragen: “Würde dieses Ereignis jemandem helfen, zu verstehen, wie Texas sich im Laufe der Zeit verändert hat?”
Ja, Schüler können ein Zeitleistenplakat für Präsentationen oder Galeriewanderungen erstellen oder digitale Werkzeuge nutzen, um interaktive Zeitleisten zu gestalten. Das Anbieten von verschiedenen Vorlagenoptionen unterstützt unterschiedliche Lernstile und macht den Unterricht ansprechender.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse