Aktivitätsübersicht
Die Schüler haben nun alle grundlegenden Schritte gelernt und praktiziert, um den direkten und indirekten Objektpronomen zu beherrschen. Sie sind bereit, diese Pronomen in einem größeren Zusammenhang zu verwenden. Lassen Sie die Schüler eine zusammenhängende Erzählung schreiben, die auf eine wesentliche Verwendung von direkten und indirekten Objektpronomen setzt. Die Zuweisungserwartungen können mühelos auf die Fähigkeiten und Bedürfnisse eines Schülers zugeschnitten werden, aber die Schüler müssen mindestens drei verschiedene direkte Objektpronomen einbeziehen und mindestens drei verschiedene indirekte Objektpronomen ist ein guter Ausgangspunkt. Ähnlich, mit der Erzählung, sollten die Schüler mindestens vier Zellen verwenden, aber der Lehrer kann mehr verlangen. Für weitere Verstärkung, unterhalb jeder Zelle, haben die Schüler die Pronomen verwendet, ihre Übersetzungen, und / oder wenn sie direkt oder indirekt sind.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Unterrichtsreferenz
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Die Schüler haben nun alle grundlegenden Schritte gelernt und praktiziert, um den direkten und indirekten Objektpronomen zu beherrschen. Sie sind bereit, diese Pronomen in einem größeren Zusammenhang zu verwenden. Lassen Sie die Schüler eine zusammenhängende Erzählung schreiben, die auf eine wesentliche Verwendung von direkten und indirekten Objektpronomen setzt. Die Zuweisungserwartungen können mühelos auf die Fähigkeiten und Bedürfnisse eines Schülers zugeschnitten werden, aber die Schüler müssen mindestens drei verschiedene direkte Objektpronomen einbeziehen und mindestens drei verschiedene indirekte Objektpronomen ist ein guter Ausgangspunkt. Ähnlich, mit der Erzählung, sollten die Schüler mindestens vier Zellen verwenden, aber der Lehrer kann mehr verlangen. Für weitere Verstärkung, unterhalb jeder Zelle, haben die Schüler die Pronomen verwendet, ihre Übersetzungen, und / oder wenn sie direkt oder indirekt sind.
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Mehr Storyboard That Aktivitäten
Spanisch Direkte und Indirekte Objektpronomen
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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