Aktivitätsübersicht
Oftmals kämpfen die Schüler mit der Identifizierung von direkten Gegenständen und finden es daher schwierig, direkt auf Pronomen in Spanisch zu verweisen. Ein allgemeiner Fehler ist, "es" zu verkennen, das Subjekt eines Satzes, mit "es", das direkte Objektpronomen. Dieses Storyboard soll den Schülern helfen, sich auf die Funktion eines direkten Objekts zu konzentrieren. Das Verständnis eines direkten Objekts im Satz und seiner Funktion hilft den Schülern, direkte Objektpronomen richtig zu benutzen. Diese Fähigkeit ist besonders nützlich, wenn Schüler Original-Sätze mit direkten Objektpronomen erstellen.
In diesem Modellstoryboard sind Sätze absichtlich einfach, um die Rollen von Subjekt, Verb und direktem Objekt klar zu demonstrieren. Lassen Sie die Schüler ein ähnliches Storyboard erstellen, analysieren und beschriften jede grammatikalische Struktur. Wenn die Schüler mehr von einer Herausforderung verlangen, können ihre Sätze mehr als vier Wörter enthalten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Oftmals kämpfen die Schüler mit der Identifizierung von direkten Gegenständen und finden es daher schwierig, direkt auf Pronomen in Spanisch zu verweisen. Ein allgemeiner Fehler ist, "es" zu verkennen, das Subjekt eines Satzes, mit "es", das direkte Objektpronomen. Dieses Storyboard soll den Schülern helfen, sich auf die Funktion eines direkten Objekts zu konzentrieren. Das Verständnis eines direkten Objekts im Satz und seiner Funktion hilft den Schülern, direkte Objektpronomen richtig zu benutzen. Diese Fähigkeit ist besonders nützlich, wenn Schüler Original-Sätze mit direkten Objektpronomen erstellen.
In diesem Modellstoryboard sind Sätze absichtlich einfach, um die Rollen von Subjekt, Verb und direktem Objekt klar zu demonstrieren. Lassen Sie die Schüler ein ähnliches Storyboard erstellen, analysieren und beschriften jede grammatikalische Struktur. Wenn die Schüler mehr von einer Herausforderung verlangen, können ihre Sätze mehr als vier Wörter enthalten.
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Mehr Storyboard That Aktivitäten
Direkte Objektpronomen
- Reading • Easa Shamih (iZZo) | P.h.o.t.o.g.r.a.p.h.y • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- UCSD Tritons Softball - Dyanna Imoto • SD Dirk • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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