Aktivitätsübersicht
Nach dem Erlernen der Definition eines direkten Objekts, wie man es in einem Satz zu identifizieren, und die spanischen direkten Objekt Pronomen Formen, können die Schüler beginnen, gelehrte Konzepte zu üben.
Haben die Schüler schreiben verschiedene, Original, Beispiel Fragen und Antworten, um ihr Verständnis der direkten Objekt Substantive und Pronomen zu demonstrieren. Die Fragen sollten direkte Objektnomen enthalten, und die Antworten sollten direkte Objektpronomen verwenden.
Der Prozeß für die Verwendung von direkten Objektpronomen hat mehrere Schritte, und die Versuchung für einen neuen Schüler ist es, durchzugehen, aber praktisch langsam und methodisch führt zu weniger Fehlern in der Zukunft. In diesem Beispiel Storyboard, müssen die Schüler verlangsamen und zeigen jede ihrer Schritte.
Die erste Reihe sorgt dafür, dass der Schüler eine Frage, die ein direktes Objekt enthält, korrekt gewählt hat (im Gegensatz dazu einfach nur Sätze mit dem Wort "it" irgendwo). Wenn die Testfrage nicht funktioniert, muss der Schüler an ein anderes Beispiel denken. In der zweiten Reihe zeigt der Schüler den Prozess, um das richtige Pronomen zu wählen, das direkte Objekt Substantiv und die englische Übersetzung zu ersetzen. In der letzten Reihe zeigt der Schüler die ordnungsgemäße Platzierung des direkten Objektpronomen und setzt ihre Mini-Konversation zusammen. Haben die Schüler bieten so viele verschiedene Beispiele wie für die Meisterschaft benötigt.
Testen Sie die Frage zum Identifizieren des direkten Objekts: "Betreff verb was / wen ?"
Wenn es eine Antwort auf die obige Frage gibt, ist es das direkte Objekt .
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Nach dem Erlernen der Definition eines direkten Objekts, wie man es in einem Satz zu identifizieren, und die spanischen direkten Objekt Pronomen Formen, können die Schüler beginnen, gelehrte Konzepte zu üben.
Haben die Schüler schreiben verschiedene, Original, Beispiel Fragen und Antworten, um ihr Verständnis der direkten Objekt Substantive und Pronomen zu demonstrieren. Die Fragen sollten direkte Objektnomen enthalten, und die Antworten sollten direkte Objektpronomen verwenden.
Der Prozeß für die Verwendung von direkten Objektpronomen hat mehrere Schritte, und die Versuchung für einen neuen Schüler ist es, durchzugehen, aber praktisch langsam und methodisch führt zu weniger Fehlern in der Zukunft. In diesem Beispiel Storyboard, müssen die Schüler verlangsamen und zeigen jede ihrer Schritte.
Die erste Reihe sorgt dafür, dass der Schüler eine Frage, die ein direktes Objekt enthält, korrekt gewählt hat (im Gegensatz dazu einfach nur Sätze mit dem Wort "it" irgendwo). Wenn die Testfrage nicht funktioniert, muss der Schüler an ein anderes Beispiel denken. In der zweiten Reihe zeigt der Schüler den Prozess, um das richtige Pronomen zu wählen, das direkte Objekt Substantiv und die englische Übersetzung zu ersetzen. In der letzten Reihe zeigt der Schüler die ordnungsgemäße Platzierung des direkten Objektpronomen und setzt ihre Mini-Konversation zusammen. Haben die Schüler bieten so viele verschiedene Beispiele wie für die Meisterschaft benötigt.
Testen Sie die Frage zum Identifizieren des direkten Objekts: "Betreff verb was / wen ?"
Wenn es eine Antwort auf die obige Frage gibt, ist es das direkte Objekt .
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zu direkten Objektpronomen im Spanischen: Prozess
Wie kann ich ansprechende Klassenspiele erstellen, um die direkten Objektpronomen im Spanischen zu verstärken?
Spiele machen das Lernen der direkten Objektpronomen im Spanischen spaßig und einprägsam! Verwenden Sie diese Aktivitäten, um die Teilnahme der Schüler und die Beherrschung zu steigern.
Wählen Sie ein einfaches Matching-Spiel-Format.
Bereiten Sie Karten mit Sätzen ohne direkte Objektpronomen und anderen mit den korrekten Pronomen vor. Die Schüler arbeiten in Paaren, um sie zuzuordnen und üben so Identifikation und Gebrauch.
Bereiten Sie ein Staffellauf mit Beispielsätzen vor.
Organisieren Sie die Schüler in Teams. Jedes Team läuft, um Sätze durch Ersetzen der direkten Objektpronomen neu zu schreiben. Das fördert schnelles Denken und Zusammenarbeit.
Integrieren Sie ein Frage-Antwort-Quiz.
Sagen Sie einen Satz laut; die Schüler antworten, indem sie rufen oder aufschreiben das richtige direkte Objektpronomen. Das hält die ganze Klasse engagiert und stärkt das Hörverständnis.
Belohnen Sie Teilnahme und Verbesserung.
Bieten Sie kleine Preise oder Lob für aktive Teilnahme und Fortschritt an. Positive Verstärkung motiviert die Schüler, weiterhin motiviert zu üben.
Häufig gestellte Fragen zu direkten Objektpronomen im Spanischen: Prozess
Was sind direkte Objektpronomen auf Spanisch und wie verwendet man sie?
Direkte Objektpronomen im Spanischen ersetzen das Substantiv, das die Handlung des Verbs direkt empfängt. Gängige Beispiele sind lo, la, los, las. Um sie zu verwenden, identifizieren Sie das direkte Objekt im Satz, wählen Sie das richtige Pronomen basierend auf Geschlecht und Zahl und platzieren Sie es vor dem konjugierten Verb oder hängen Sie es an einen Infinitiv an.
Wie kann ich Schülern beibringen, direkte Objekte in spanischen Sätzen zu erkennen?
Ermutigen Sie die Schüler, zu fragen, “Subjekt, Verb, was oder wen?” Die Antwort ist das direkte Objekt. Üben Sie mit Beispielsätzen und lassen Sie die Schüler die direkten Objekte unterstreichen, bevor sie sie durch Pronomen ersetzen.
Was ist ein schrittweiser Prozess, um spanische direkte Objektpronomen zu lehren?
Beginnen Sie damit, direkte Objekte zu erklären, stellen Sie dann die Pronomenformen vor. Lassen Sie die Schüler die direkten Objekte in Sätzen identifizieren, das richtige Pronomen auswählen und das Substantiv ersetzen. Abschließend üben Sie die richtige Platzierung des Pronomens und überprüfen Sie die Antworten durch Übersetzung ins Englische.
Welche gängigen Fehler machen Schüler bei direkten Objektpronomen auf Spanisch?
Schüler wählen oft das falsche Pronomen, platzieren es an der falschen Stelle im Satz oder vergessen, Geschlecht und Zahl abzustimmen. Ermutigen Sie zu langsamer, schrittweiser Übung, um Fehler durch Eile zu vermeiden.
Welche ansprechenden Aktivitäten kann ich verwenden, um direkte Objektpronomen im Spanischunterricht zu üben?
Lassen Sie die Schüler originale Fragen mit direkten Objekt-Nomen schreiben und mit Pronomen antworten, kurze Rollenspiele durchführen oder Storyboards erstellen, die jeden Schritt des Prozesses zeigen, um Meisterschaft zu erlangen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Direkte Objektpronomen
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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