Aktivitätsübersicht
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Utah and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Beispiele sind genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ziemlich genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ungenau, unvollständig, desorganisiert und schwer verständlich. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Utah and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
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Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Beispiele sind genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ziemlich genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ungenau, unvollständig, desorganisiert und schwer verständlich. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zu Fakten über Utah-Aktivitäten
Plane eine Schnitzeljagd zum Faktenfinden über Utah
Steigere das Engagement, indem du eine Schnitzeljagd im Klassenzimmer erstellst, bei der die Schüler nach Utah-Fakten in Büchern, Online-Ressourcen und Klassenanzeigen suchen. Diese praktische Aktivität fördert Teamarbeit und macht die Recherche unterhaltsamer.
Weise Recherchierteams zu und kläre Rollen
Teile deine Klasse in kleine Gruppen und weise jeder Gruppe ein anderes Utah-Thema zu, wie den Bundesvogel oder einen berühmten Bürger. Definiere klar die Rolle jedes Schülers—als Forscher, Schreiber oder Künstler—um Zusammenarbeit und Verantwortlichkeit zu fördern.
Stelle grafische Organizer bereit, um Erkenntnisse zu strukturieren
Gib leere Spinnenkarten oder Fakten-Netze aus, die jede Gruppe ausfüllt, während sie neue Informationen entdeckt. Visuelle Organizer helfen Schülern, Fakten zu ordnen und Verbindungen zwischen Themen zu erkennen, wodurch komplexe Informationen leichter zugänglich werden.
Führe die Schüler an, zuverlässige Quellen zu verwenden
Modelle, wie man vertrauenswürdige Informationen über Utah findet, z.B. mit Bibliotheksbüchern, Bildungswebseiten und Enzyklopädien. Diskutiere, wie man glaubwürdige Quellen erkennt und unzuverlässige Informationen vermeidet, damit die Schüler starke Recherchefähigkeiten entwickeln.
Ermögliche einen Galeriewanderweg, um Netze zu teilen
Lass Gruppen ihre fertigen Utah-Fakten-Netze im Klassenzimmer ausstellen. Fordere die Schüler auf, herumlaufen, jedes Netz lesen und positives Feedback auf Haftnotizen hinterlassen. Diese Aktivität fördert den Stolz auf ihre Arbeit und vertieft das Verständnis durch Peer-Learning.
Häufig gestellte Fragen zu Fakten über Utah-Aktivitäten
Was ist eine Tatsache über Utah-Webaktivitäten für Schüler?
Eine Tatsache über Utah-Webaktivitäten ist eine Lektion, bei der Schüler Utah recherchieren und Schlüsselinformationen organisieren—wie den Slogan des Bundesstaates, den Vogel, die Blume, den Spitznamen und mehr—mit einer visuellen Spinnenkarte oder Webvorlage. Dies hilft den Schülern, Fakten auf strukturierte, kreative Weise zu lernen und zu präsentieren.
Wie erstelle ich eine Spinnenkarte für Utah-Fakten im Unterricht?
Um eine Spinnenkarte für Utah-Fakten zu erstellen, schreiben die Schüler "Utah" in die Mitte, dann verzweigen sie mit Zellen zu Themen wie Hauptstadt, Staatssymbole, berühmte Bürger, Staatsgründungsdatum und Sehenswürdigkeiten. Jede Zelle enthält eine Zusammenfassung und eine Illustration zum Thema.
Was sollte in einer Utah-Staat-Webaktivität für die Klassen 3-6 enthalten sein?
Eine Utah-Staat-Webaktivität für die Klassen 3-6 sollte den Staatsslogan, die Blume, den Baum, den Vogel, die Hauptstadt und große Stadte, einen berühmten Bürger, das Datum der Staatsbürgerschaft, den Spitznamen und ein interessantes Touristenziel abdecken, jeweils mit einer kurzen Beschreibung und Illustration.
Warum verwendet man grafische Organisatoren wie Spinnenkarten zum Lehren von Bundesstaatenfakten?
Spinnenkarten helfen den Schülern, Informationen über Bundesstaaten wie Utah visuell zu organisieren und zu behalten, indem sie Verbindungen zwischen Schlüsselfakten herstellen. Sie unterstützen Recherche, Zusammenfassung und kreatives Denken und machen das Lernen für K–12-Schüler ansprechender.
Was sind einige ansprechende Methoden, um Bundesstaatenfakten für Grundschüler zu lehren?
Attraktive Methoden umfassen interaktive Webaktivitäten, das Zeichnen von Illustrationen zu jedem Utah-Fakt, Arbeiten zu zweit, die Verwendung digitaler Vorlagen und das Verknüpfen der Fakten mit dem Leben der Schüler oder Klassenthemen. Diese Strategien machen das Lernen von Bundesstaatenfakten unvergesslich und spaßig.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Reiseführer für den Staat Utah
- 7459424 • Ken Cheung • Lizenz Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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