Aktivitätsübersicht
Webs sind ein hervorragendes Werkzeug, um Schülern dabei zu helfen, Fakten systematisch und visuell zu organisieren. Die Schüler werden Georgien recherchieren und die bereitgestellte leere Vorlage verwenden, um zu zeigen, was sie gelernt haben. Sie erstellen dann ein 6-Zellen-Netz, das das Staatsmotto, Blume, Baum und Vogel, die Hauptstadt und andere Großstädte, einen berühmten Bürger, das Datum der Eigenstaatlichkeit, den Spitznamen und einen interessanten Touristenort für Georgien enthält . Diese Aktivität könnte als Teil einer Einheit für Regionen der Vereinigten Staaten oder als Teil einer Informationsforschungseinheit verwendet werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein 6-Zellen-Netz, das das Staatsmotto, Blume, Baum und Vogel, die Hauptstadt und andere Großstädte, einen berühmten Bürger, das Datum der Eigenstaatlichkeit, den Spitznamen und einen interessanten Touristenort für Georgia enthält.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Schreiben Sie den Staatsnamen in das mittlere Feld.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Überschrift (Städte, Staatsmotto usw.) darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung jeder Überschrift in das Feld unter der Abbildung.
- Sparen Sie oft!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Alle fünf Zellen verfügen über umfassende Informationen über den Zustand. Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Drei oder vier der Zellen enthalten Informationen über den Zustand. Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Zwei oder weniger Zellen enthalten Informationen über den Zustand, oder die Informationen sind ungenau. Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Webs sind ein hervorragendes Werkzeug, um Schülern dabei zu helfen, Fakten systematisch und visuell zu organisieren. Die Schüler werden Georgien recherchieren und die bereitgestellte leere Vorlage verwenden, um zu zeigen, was sie gelernt haben. Sie erstellen dann ein 6-Zellen-Netz, das das Staatsmotto, Blume, Baum und Vogel, die Hauptstadt und andere Großstädte, einen berühmten Bürger, das Datum der Eigenstaatlichkeit, den Spitznamen und einen interessanten Touristenort für Georgien enthält . Diese Aktivität könnte als Teil einer Einheit für Regionen der Vereinigten Staaten oder als Teil einer Informationsforschungseinheit verwendet werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein 6-Zellen-Netz, das das Staatsmotto, Blume, Baum und Vogel, die Hauptstadt und andere Großstädte, einen berühmten Bürger, das Datum der Eigenstaatlichkeit, den Spitznamen und einen interessanten Touristenort für Georgia enthält.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Schreiben Sie den Staatsnamen in das mittlere Feld.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Überschrift (Städte, Staatsmotto usw.) darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung jeder Überschrift in das Feld unter der Abbildung.
- Sparen Sie oft!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Alle fünf Zellen verfügen über umfassende Informationen über den Zustand. Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Drei oder vier der Zellen enthalten Informationen über den Zustand. Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Zwei oder weniger Zellen enthalten Informationen über den Zustand, oder die Informationen sind ungenau. Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Anleitungen zu Fakten über Aktivitäten in Georgia
Organisieren Sie die Schülerforschung mit einer Georgia-Faktenanzeige im Klassenzimmer
Zeigen Sie die harte Arbeit Ihrer Schüler, indem Sie eine kollaborative Georgia-Faktenanzeige in Ihrem Klassenzimmer erstellen. Dies verstärkt das Lernen visuell und feiert die Forschung aller.
Weisen Sie jedem Schüler eine einzigartige Georgia-Faktum zum Recherchieren zu
Verteilen Sie Themen wie Staatsymbole, berühmte Bürger oder Städte. Dies sorgt für Abwechslung und hält die Schüler mit ihren individuellen Verantwortlichkeiten engagiert.
Leiten Sie die Schüler an, bunte Faktenkarten oder Mini-Poster zu erstellen
Lassen Sie die Schüler Karten oder Poster mit ihrem zugewiesenen Georgia-Fakt entwerfen, inklusive einer Illustration und einer kurzen Zusammenfassung. Dies fördert Kreativität und hilft den Schülern, Informationen zu synthetisieren.
Ordnen Sie das Netz oder die Anzeige auf einer Pinnwand an
Organisieren Sie alle Schülerarbeiten an einer großen Pinnwand in Web- oder Kartenformat, wobei Georgia im Zentrum steht. Dieses visuelle Layout hilft den Schülern, Verbindungen zwischen Fakten zu sehen.
Laden Sie die Schüler ein, ihre Fakten vor der Klasse zu präsentieren
Ermutigen Sie kurze Präsentationen, bei denen jeder Schüler seinen recherchierten Fakt teilt. Diese Praxis stärkt das Selbstvertrauen und festigt die Sprechfähigkeiten, während sie ihren Klassenkameraden beibringen.
Häufig gestellte Fragen zu Fakten über Aktivitäten in Georgia
Was ist eine Georgia-Fakten-Website-Aktivität für Schüler?
Eine Georgia-Fakten-Website-Aktivität ist ein visueller Organizer, bei dem Schüler wichtige Informationen über Georgia recherchieren und anzeigen—wie den Staatsmotto, die Blume, den Baum, den Vogel, die Hauptstadt, die wichtigsten Städte, berühmte Bürger, das Datum des Staatsbeitritts, Spitznamen und Touristenorte—unter Verwendung einer 6-Zellen-Spinnkarten-Vorlage.
Wie erstellt man ein 6-Zellen-Web über Georgia für eine Klassenaufgabe?
Um ein 6-Zellen-Web über Georgia zu erstellen, schreibe 'Georgia' in die Mitte, dann füge Zellen um es herum für Kategorien wie Motto, Blume, Baum, Vogel, Städte, berühmter Bürger, Staatsbeitrittsdatum, Spitzname und einen Touristenort hinzu. Füge Illustrationen und eine kurze Zusammenfassung für jede Kategorie hinzu.
Welche Themen sollten Schüler in einer Georgia-Staatenforschungs-Spinnkarte einbeziehen?
Schüler sollten das Staatsmotto, die Blume, den Baum, den Vogel, die Hauptstadt und wichtige Städte, einen berühmten Bürger, das Staatsbeitrittsdatum, den Spitznamen und einen bedeutenden Touristenort in ihrer Georgia-Spinnkarte einschließen.
Warum sind Spinnkarten effektiv für den Unterricht von Staatenfakten in den Klassen 3-6?
Spinnkarten helfen Schülern, Fakten visuell zu organisieren, Verbindungen herzustellen und wichtige Informationen zu behalten. Sie sind besonders effektiv für die Klassen 3-6, da sie komplexe Themen vereinfachen und kreatives Denken durch Illustrationen und Zusammenfassungen fördern.
Was sind einige Tipps, um Georgia-Staatenfakten-Webs für Schüler ansprechend zu gestalten?
Um Georgia-Staatenfakten-Webs ansprechend zu machen, ermutigen Sie Schüler, farbenfrohe Illustrationen zu verwenden, lustige Fakten oder weniger bekannte Touristenorte einzuschließen, individuell zu arbeiten, um Eigentum zu fördern, und ihre Webs den Klassenkameraden zu präsentieren für interaktives Lernen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Reiseführer für den Staat Georgia
- • JamesDeMers • Lizenz Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 1649447 • paulbr75 • Lizenz Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 4113688 • alleksana • Lizenz Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 5408143 • milesmoody • Lizenz Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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