Aktivitätsübersicht
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Colorado and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Colorado. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Colorado.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Beispiele sind genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ziemlich genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ungenau, unvollständig, desorganisiert und schwer verständlich. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Colorado and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Colorado. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Colorado.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Beispiele sind genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ziemlich genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ungenau, unvollständig, desorganisiert und schwer verständlich. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zu Fakten über Aktivitäten in Colorado
Wie integriert man kollaborative Recherche, um tiefere Fakten über Colorado zu erlangen?
Ermutigen Sie die Schüler, in Paaren oder kleinen Gruppen zu arbeiten, um Forschungaufgaben über Colorado aufzuteilen. Weisen Sie jeder Gruppe ein spezielles Webzellen-Thema zu (wie die Staatsblume oder eine berühmte Persönlichkeit) und lassen Sie sie die Ergebnisse mit der Klasse teilen. Dies fördert Teamarbeit und bringt alle mit einer breiteren Faktenpalette in Kontakt.
Organisieren Sie einen Galerierundgang, um die Schülerwebseiten zu präsentieren
Bitten Sie die Schüler, ihre fertiggestellten Colorado-Webseiten im Klassenraum auszustellen. Organisieren Sie einen Galerierundgang, bei dem die Schüler zirkulieren, die Arbeiten ihrer Mitschüler beobachten und interessante Fakten notieren. Diese Aktivität erhöht das Engagement und fördert Peer-Lernen.
Technologie für digitale Spinnenkarten nutzen
Verwenden Sie digitale Tools oder Apps, damit die Schüler ihre Colorado-Webseiten online erstellen können. Zeigen Sie, wie man ein einfaches Mindmapping-Tool verwendet und stellen Sie, wenn möglich, eine Vorlage bereit. Das hilft den Schülern, digitale Kompetenz zu entwickeln, während sie Informationen visuell organisieren.
Colorado-Fakten mit dem Leben der Schüler verbinden
Bitten Sie die Schüler, einen Colorado-Fakt mit ihren eigenen Erfahrungen oder Interessen zu verbinden. Zum Beispiel könnten Wanderbegeisterte die berühmten Berge Colorados mit ihren eigenen Hobbys verbinden. Dieser persönliche Bezug erhöht die Relevanz und die Gedächtnisleistung.
Mit einem lustigen Colorado-Quiz-Spiel abschließen
Erstellen Sie ein kurzes, interaktives Quiz basierend auf den Fakten aus den Webs der Schüler. Teilen Sie die Klasse in Teams auf und stellen Sie Fragen zu den Webthemen. Das stärkt das Lernen und bringt eine Komponente von freundlichem Wettbewerb hinzu.
Häufig gestellte Fragen zu Fakten über Aktivitäten in Colorado
What is a 6 cell web for Colorado facts?
A 6 cell web is a graphic organizer with six sections where students visually display key facts about Colorado, such as the state motto, bird, flower, tree, major cities, famous citizens, nickname, date of statehood, and tourist spots.
How can I teach students to organize Colorado state facts visually?
Use a spider map or web diagram template. Have students place 'Colorado' in the center and create branches for categories like motto, flower, tree, bird, cities, famous people, and attractions, summarizing each with a short description and illustration.
What are some key facts to include in a Colorado state research project for grades 3-6?
Include the state motto, flower, tree, bird, capital and major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and a notable tourist spot.
What is the best way to introduce Colorado facts in a Regions of the United States unit?
Have students complete a Colorado facts web as an activity, encouraging them to research and illustrate each key fact. This approach supports visual learning and helps students compare Colorado to other states in the region.
Why use a spider map or web diagram for teaching state facts?
A spider map helps students organize information visually, making it easier to understand relationships between facts and retain key details about Colorado or any state.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Reiseführer für den Bundesstaat Colorado
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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