Aktivitätsübersicht
Eine andere Möglichkeit für Schüler, die figurative Bedeutung des Gedichts zu studieren, besteht darin, mehrere Interpretationen von Hughes 'symbolischer Sprache zu untersuchen. Während es klar ist, dass die Treppe im Gedicht das Leben darstellt, bleibt die spezifische Bedeutung der „Reißnägel“, „Teppiche“, „Landungen“ usw. dem Leser überlassen. Lassen Sie die Schüler analytische Fähigkeiten aufbauen, indem Sie sich auf eine einzelne Zeile konzentrieren und sich mehrere symbolische Interpretationen dafür vorstellen. Das Storyboard oben bietet ein Beispiel.
"Mutter zum Sohn" Ideen Web
"Es hat Reißnägel drin"
-
Die Reißzwecken konnten Zeiten darstellen, in denen sie körperliche Schmerzen hatte.
-
Die Reißzwecken könnten emotionalen Schmerz symbolisieren.
-
Die Wenden könnten Hindernisse darstellen, die sie umgehen musste.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Eine andere Möglichkeit für Schüler, die figurative Bedeutung des Gedichts zu studieren, besteht darin, mehrere Interpretationen von Hughes 'symbolischer Sprache zu untersuchen. Während es klar ist, dass die Treppe im Gedicht das Leben darstellt, bleibt die spezifische Bedeutung der „Reißnägel“, „Teppiche“, „Landungen“ usw. dem Leser überlassen. Lassen Sie die Schüler analytische Fähigkeiten aufbauen, indem Sie sich auf eine einzelne Zeile konzentrieren und sich mehrere symbolische Interpretationen dafür vorstellen. Das Storyboard oben bietet ein Beispiel.
"Mutter zum Sohn" Ideen Web
"Es hat Reißnägel drin"
-
Die Reißzwecken konnten Zeiten darstellen, in denen sie körperliche Schmerzen hatte.
-
Die Reißzwecken könnten emotionalen Schmerz symbolisieren.
-
Die Wenden könnten Hindernisse darstellen, die sie umgehen musste.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
How Tos zum Thema „Mutter zu Sohn“ Ideen Web
Stellen Sie den historischen Kontext des Gedichts den Schülern vor
Helfen Sie den Schülern zu verstehen wann und warum Langston Hughes “Mother to Son” geschrieben hat, indem Sie wichtige Fakten über die Harlem Renaissance und die Kämpfe der Afroamerikaner zu dieser Zeit teilen. Dies vertieft ihre Verbindung zur Botschaft des Gedichts.
Verbinden Sie die Botschaft des Gedichts mit dem Leben der Schüler
Ermutigen Sie die Schüler, das Thema Durchhaltevermögen im Gedicht mit ihren eigenen Herausforderungen zu verbinden, indem sie persönliche Geschichten oder Beispiele teilen. Dies macht die Lektion bedeutungsvoller und unvergesslicher.
Führen Sie die Schüler bei der Visualisierung der Metapher der Treppe an
Bitten Sie die Schüler, zu zeichnen oder zu skizzieren, wie die Treppe basierend auf den Details des Gedichts aussehen könnte. Das Visualisieren hilft den Schülern, die Symbolik des Gedichts konkreter zu erfassen.
Ermöglichen Sie eine Gruppendiskussion über symbolische Sprache
Organisieren Sie eine Unterrichtsgespräch, bei dem die Schüler ihre symbolischen Interpretationen für Zeilen aus dem Gedicht teilen. Dies fördert das kritische Denken und ermöglicht es allen, vielfältige Perspektiven zu hören.
Weisen Sie eine kreative Schreibaufgabe basierend auf dem Gedicht zu
Bitten Sie die Schüler, ein kurzes Gedicht oder einen Brief zu schreiben, in dem sie ihre eigene Metapher für die Reise des Lebens verwenden. Dies stärkt das Verständnis für bildhafte Sprache und erlaubt ihnen, sich kreativ auszudrücken.
Häufig gestellte Fragen zum Ideen-Web „Mutter zu Sohn“
Was ist eine gute Unterrichtsidee für "Mother to Son" von Langston Hughes?
Eine Spinnenkarten-Aktivität ist effektiv, um "Mother to Son" zu lehren. Lassen Sie die Schüler eine Zeile aus dem Gedicht auswählen, drei mögliche symbolische Bedeutungen brainstormen und jede Interpretation illustrieren. Dies fördert analytische und interpretative Fähigkeiten mit Poesie.
Wie können Schüler figurative Sprache in "Mother to Son" analysieren?
Schüler können sich auf eine bestimmte Zeile konzentrieren und mehrere symbolische Interpretationen dafür entwickeln. Durch Diskussion darüber, was Elemente wie "Tacks" oder "Carpet" repräsentieren könnten, üben sie eine tiefere figurative Analyse und kritisches Denken.
Was symbolisiert die Treppe in "Mother to Son"?
In "Mother to Son" symbolisiert die Treppe die Reise des Lebens mit ihren Herausforderungen und Schwierigkeiten. Jedes Element, wie "Tacks", "Splinters" und "Landings", kann verschiedene Hindernisse oder Lebenserfahrungen darstellen.
Wie verwendet man eine Spinnenkarte für Gedichtanalysen in der Mittelstufe?
Um eine Spinnenkarte zu verwenden, wählen die Schüler eine Zeile des Gedichts, schreiben sie in die Mitte und fügen Zweige für verschiedene symbolische Bedeutungen hinzu. Sie können jede Bedeutung illustrieren, um Interpretationen und Themen zu visualisieren.
Was sind einige symbolische Interpretationen von "It's had tacks in it" in "Mother to Son"?
"It's had tacks in it" kann für körperlichen Schmerz, emotionale Kämpfe oder Hindernisse im Leben stehen. Jede Interpretation ermöglicht es den Schülern, das Gedicht mit realen Herausforderungen und persönlichen Erfahrungen zu verbinden.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Mutter zu Sohn
![Mutter zum Sohn von Langston Hughes - Bildsprache in "Mutter zum Sohn"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417915/cell-col-0-row-0-w400.png "Mutter zum Sohn von Langston Hughes - Bildsprache in "Mutter zum Sohn"")
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
