Aktivitätsübersicht
Monster und Mythen sind sehr unterhaltsam, und sie sind auch in der Literatur und Popkultur weit verbreitet. Für diese Aktivität werden die Schüler ihr eigenes Monster mit eigenen Kräften, Vorlieben und Abneigungen, Stärken und Schwächen erschaffen! Diese Aufgabe ist perfekt für Halloween und die Schüler sollten ermutigt werden, ihre fertigen Monster mit ihren Klassenkameraden zu teilen! Sie können eine der Kreaturen aus der Kategorie Monster & Mythen verwenden oder Aspekte von jedem der Charaktere auswählen, Tier, Mensch und Monster, und ihre gruselige Kreation zeigen!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erschaffe dein eigenes Halloween-Monster.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Überlege dir, wie dein Monster aussieht, und finde eines auf der Registerkarte „Charaktere“ oder erstelle deine eigenen mit Suchbegriffen, Charakteren und mehr!
- Erstellen Sie Illustrationen für jedes Kästchen in der Vorlage. Fügen Sie bei Bedarf eine Beschreibung hinzu.
- Schreibe eine kurze Geschichte über dein Monster, wenn du willst!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Visualisierungen | Bilder zeigen Kreativität und Sorgfalt. | Szenen, Charaktere und Elemente sind für diesen Zweck geeignet. | Bilder sind verwirrend oder für diesen Zweck nicht sinnvoll. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist abgeschlossen, gründlich und ordentlich. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Schreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Schreibfehler. | Ideen können ungeordnet oder falsch platziert werden. Mangelnde Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegelt das Fehlen von Korrekturlesen wider. |
Aktivitätsübersicht
Monster und Mythen sind sehr unterhaltsam, und sie sind auch in der Literatur und Popkultur weit verbreitet. Für diese Aktivität werden die Schüler ihr eigenes Monster mit eigenen Kräften, Vorlieben und Abneigungen, Stärken und Schwächen erschaffen! Diese Aufgabe ist perfekt für Halloween und die Schüler sollten ermutigt werden, ihre fertigen Monster mit ihren Klassenkameraden zu teilen! Sie können eine der Kreaturen aus der Kategorie Monster & Mythen verwenden oder Aspekte von jedem der Charaktere auswählen, Tier, Mensch und Monster, und ihre gruselige Kreation zeigen!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erschaffe dein eigenes Halloween-Monster.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Überlege dir, wie dein Monster aussieht, und finde eines auf der Registerkarte „Charaktere“ oder erstelle deine eigenen mit Suchbegriffen, Charakteren und mehr!
- Erstellen Sie Illustrationen für jedes Kästchen in der Vorlage. Fügen Sie bei Bedarf eine Beschreibung hinzu.
- Schreibe eine kurze Geschichte über dein Monster, wenn du willst!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Visualisierungen | Bilder zeigen Kreativität und Sorgfalt. | Szenen, Charaktere und Elemente sind für diesen Zweck geeignet. | Bilder sind verwirrend oder für diesen Zweck nicht sinnvoll. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist abgeschlossen, gründlich und ordentlich. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Schreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Schreibfehler. | Ideen können ungeordnet oder falsch platziert werden. Mangelnde Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegelt das Fehlen von Korrekturlesen wider. |
Anleitungen zum Erstellen eines Monsters!
Wie man Schüler bei der gemeinsamen Erstellung einer Klassenmonster-Geschichte anleitet
Ermutigen Sie Teamarbeit, indem Sie die Schüler zusammenarbeiten lassen, um ein einzigartiges Klassenmonster zu erfinden und eine geteilte Geschichte zu schreiben. Dies fördert Kreativität und Sprechfähigkeiten.
Teilen Sie die Schüler in kleine Gruppen für Brainstorming auf
Weisen Sie die Schüler Gruppen zu und bitten Sie jede, Merkmale, Kräfte und Persönlichkeitszüge für Ihr Klassenmonster zu entwickeln. Zusammenarbeit hilft, neue Ideen zu generieren.
Lassen Sie jede Gruppe einen Detailbeitrag zum Monster leisten
Lassen Sie jede Gruppe ein charakteristisches Merkmal (Aussehen, Kraft oder Eigenart) teilen, um es zum Monster hinzuzufügen. So fühlt sich jeder einbezogen und wertgeschätzt.
Führen Sie die Klasse bei der Erstellung eines Monster-Geschichtenskeletts
Leiten Sie die Schüler an, eine kurze Geschichte über ihr Monster zu skizzieren, die eine einfache Struktur verwendet: Anfang, Mitte und Ende. Struktur hilft, die Erzählung zu fokussieren.
Weisen Sie Rollen für Schreiben und Illustrationen zu
Bitten Sie Freiwillige, verschiedene Geschichteabschnitte zu schreiben oder Szenen zu illustrieren, und fassen Sie dann alle Arbeiten zu einer fertigen Geschichte zusammen. Rollen teilen fördert Engagement und Verantwortungsbewusstsein.
Häufig gestellte Fragen zu „Erstelle ein Monster!“
Was ist die "Monster erstellen"-Aktivität im Klassenzimmer?
"Monster erstellen" ist eine lustige Halloween-Themen-Aktivität im Klassenzimmer, bei der Schüler ihre eigenen einzigartigen Monster entwerfen, indem sie Merkmale, Kräfte, Stärken und Schwächen auswählen. Es fördert Kreativität und Geschichtenerzählen und ist perfekt, um Schüler während der gruseligen Saison zu begeistern.
Wie leite ich Schüler bei einer Monstererstellung-Lektion an?
Beginnen Sie damit, berühmte Monster und Mythen zu besprechen, und lassen Sie die Schüler dann die Eigenschaften ihres eigenen Monsters brainstormen. Nutzen Sie Vorlagen oder Charakter-Tools für Illustrationen und ermutigen Sie sie, Beschreibungen oder Kurzgeschichten zu schreiben, um ihre Kreationen zum Leben zu erwecken.
Welche Materialien benötige ich für eine Monstererstellung-Aktivität im Unterricht?
Sie benötigen Zeichenmaterialien (Papier, Bleistifte, Marker), digitale Werkzeuge oder Vorlagen, falls verfügbar, und Zugriff auf einen Charakter- oder Monster-Generator. Das Bereitstellen von Beispielen oder Vorgaben kann ebenfalls helfen, Ideen bei den Schülern zu wecken.
Warum ist das Erstellen von Monstern eine gute Aktivität für Halloween?
Monster-Erstell-Aktivitäten sprechen die Fantasie der Schüler an und verbinden sich mit Halloween-Themen. Sie fördern Kreativität, Zusammenarbeit und Erzählfähigkeiten und machen das Lernen saisonal und spannend.
Können Schüler vorhandene Charaktere als Inspiration für ihre Monsterkreationen verwenden?
Ja! Schüler können Eigenschaften von bestehenden Monstern, Tieren oder sogar Menschen kombinieren, um ihre eigenen einzigartigen Kreaturen zu erfinden. Dieser Ansatz hilft ihnen, kreativ zu denken und etwas über Charakterdesign zu lernen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Halloween-Klassenzimmer-Tätigkeiten
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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