Aktivitätsübersicht
Das Erlernen neuer Vokabeln ist ein wichtiger Teil des Lesens jeder Geschichte. Häufig müssen neue Wörter in einem ungewohnten Kontext beherrscht werden, bevor ein Schüler verstehen kann, was in einer Geschichte geschieht. Dies ist besonders wichtig, wenn die Geschichte in eine andere Zeit oder ein anderes Land gesetzt wird und viele Wörter oder Kontext ist ganz anders als das, was die Schüler wissen.
In dieser Aktivität, zeigen die Schüler ihr Verständnis der Wortschatz Worte mit einer Spinne Karte. Nach der Auswahl eines Wortes, bieten die Schüler eine Definition und ein Bild oder eine Szene , die das Wort veranschaulicht. Studenten können die Vokabularwörter zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter verwenden, die sie durch ihre eigene Lektüre des Textes entdeckt haben.
Beispiel "Ghost of the Lagoon" Vokabeln Wörter
- Lagune
- Pandanus
- Anfällig
- Riff
- Harpune
- Expedition
- Phosphor
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln Worte in "Ghost of the Lagoon" durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Aktivitätsübersicht
Das Erlernen neuer Vokabeln ist ein wichtiger Teil des Lesens jeder Geschichte. Häufig müssen neue Wörter in einem ungewohnten Kontext beherrscht werden, bevor ein Schüler verstehen kann, was in einer Geschichte geschieht. Dies ist besonders wichtig, wenn die Geschichte in eine andere Zeit oder ein anderes Land gesetzt wird und viele Wörter oder Kontext ist ganz anders als das, was die Schüler wissen.
In dieser Aktivität, zeigen die Schüler ihr Verständnis der Wortschatz Worte mit einer Spinne Karte. Nach der Auswahl eines Wortes, bieten die Schüler eine Definition und ein Bild oder eine Szene , die das Wort veranschaulicht. Studenten können die Vokabularwörter zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter verwenden, die sie durch ihre eigene Lektüre des Textes entdeckt haben.
Beispiel "Ghost of the Lagoon" Vokabeln Wörter
- Lagune
- Pandanus
- Anfällig
- Riff
- Harpune
- Expedition
- Phosphor
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln Worte in "Ghost of the Lagoon" durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Anleitungen zur Vokabelübung „Ghost of the Lagoon“
Organisieren Sie eine Klassenwandschatz für kontinuierliches Lernen
Erstellen Sie eine visuelle Wortwand in Ihrem Klassenzimmer, an der Schüler neue Wörter, Definitionen und Illustrationen aus "Ghost of the Lagoon" posten können. Dies hilft, das Lernen zu festigen und ermutigt die Schüler, die Wand während der Einheit zu referenzieren und zu ergänzen.
Weisen Sie Schülerrollen zur Pflege der Wandschatz zu
Rotieren Sie die Verantwortung der Schüler für die Aktualisierung der Wortwand jede Woche. Dies fördert Verantwortungsbewusstsein, Teamarbeit und kontinuierliches Engagement mit den Vokabeln.
Integrieren Sie interaktive Aktivitäten mit der Wortwand
Binden Sie die Schüler ein, indem Sie schnelle Spiele wie "Errate das Wort" oder "Wort-Charades" mit der Wortwand spielen. Diese Aktivitäten machen das Lernen spaßig und festigen das Verständnis.
Verbinden Sie Vokabeln mit den eigenen Erfahrungen der Schüler
Bitten Sie die Schüler, Vokabelwörter mit ihrem Leben oder ihrer lokalen Umgebung zu verbinden. Dies macht neue Wörter bedeutungsvoller und einprägsamer.
Überprüfen und feiern Sie regelmäßig den Wortschatzfortschritt
Reservieren Sie jede Woche Zeit, um die Wörter an der Wand zu überprüfen, neue hinzuzufügen und die Kreativität und Anstrengungen der Schüler zu feiern. Positives Feedback stärkt das Selbstvertrauen und die Motivation.
Häufig gestellte Fragen zur Vokabelübung „Ghost of the Lagoon“
Was ist die Wortschatzaktivität 'Der Geist der Lagune'?
Die Wortschatzaktivität 'Der Geist der Lagune' ist eine Lektion, bei der Schüler Schlüsselwörter aus der Geschichte auswählen, sie definieren, in Sätzen verwenden und visuelle Darstellungen erstellen, um das Verständnis der Sprache und des Kontexts der Geschichte zu vertiefen.
Wie können Schüler effektiv neuen Wortschatz aus 'Der Geist der Lagune' lernen?
Schüler können effektiv neuen Wortschatz lernen, indem sie jedes Wort definieren, in einem Satz verwenden und seine Bedeutung mit Zeichnungen oder Bildern veranschaulichen. Dieser multimodale Ansatz hilft, das Wortverständnis und die Behaltensleistung zu stärken.
Was sind einige Beispielwörter aus 'Der Geist der Lagune'?
Beispiel-Wörter aus 'Der Geist der Lagune' sind Lagune, Pandanus, verletzlich, Riff, Harpune, Expedition und Phosphor.
Was ist eine visuelle Wortschatztafel und wie wird sie in dieser Lektion verwendet?
Eine visuelle Wortschatztafel ist eine Aktivität, bei der Schüler Wortschatzwörter, deren Definitionen, Beispielssätze und Illustrationen oder Bilder, die jedes Wort repräsentieren, anzeigen. Sie verbindet Wörter mit ihrer Bedeutung visuell und im Zusammenhang.
Warum ist die Visualisierung des Wortschatzes wichtig, um Geschichten in verschiedenen Zeiten oder Kulturen zu verstehen?
Die Visualisierung des Wortschatzes hilft Schülern, unbekannte Wörter mit Bildern und realen Szenarien zu verknüpfen, was das Verständnis des Settings und des Kontexts der Geschichte erleichtert, insbesondere wenn es sich von ihren eigenen Erfahrungen unterscheidet.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Gespenst der Lagune
![Ghost of the Lagoon von Armstrong Sperry – „Ghost of the Lagoon“-Zusammenfassung](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417365/cell-row-1-col-0-w400.png "Ghost of the Lagoon von Armstrong Sperry - "Ghost of the Lagoon" Zusammenfassung")
![Ghost of the Lagoon von Armstrong Sperry - Bildsprache in "Ghost of the Lagoon"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417367/cell-row-0-col-0-w400.png "Ghost of the Lagoon von Armstrong Sperry - Bildsprache in "Ghost of the Lagoon"")
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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