Aktivitätsübersicht
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Charakter Trait Analyse | Die schriftliche Erklärung der Szene erklärt und deutlich die Verbindung zwischen den Handlungen des Charakters und seiner Persönlichkeit und Charakterentwicklung. | Die schriftliche Erklärung der Szene versucht, die Verbindung der Szene mit der Persönlichkeit und Entwicklung des Charakters zu erklären. Einige Erklärungen können unklar sein. | Die schriftliche Erklärung der Szenen erklärt nicht korrekt die Verbindung zwischen den dargestellten Handlungen und der Persönlichkeit und Entwicklung des Charakters. |
| Storyboard-Szenen | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung mit dem Charakterzug, durch die Darstellung einer bestimmten Instanz im Text. | Storyboard-Zellen zeigen eine Verbindung mit dem Charakter-Trait, durch die Darstellung des Romans, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen oder nicht zu einem bestimmten Ereignis im Text zu erfassen. | Storyboard-Zellen zeigen nicht die entsprechenden Charaktermerkmale oder fehlen keine spezifischen Textreferenzen. |
| Anstrengung und Bearbeitung | Die Arbeit ist komplett, gründlich und ordentlich. Rechtschreibung und Grammatik sind richtig. | Die meisten Abschnitte des Storyboards wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. Der Text enthält einige Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. | Storyboard ist unvollendet und / oder unorganisiert. Der Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. |
Aktivitätsübersicht
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Unterrichtsreferenz
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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Charakter Trait Analyse | Die schriftliche Erklärung der Szene erklärt und deutlich die Verbindung zwischen den Handlungen des Charakters und seiner Persönlichkeit und Charakterentwicklung. | Die schriftliche Erklärung der Szene versucht, die Verbindung der Szene mit der Persönlichkeit und Entwicklung des Charakters zu erklären. Einige Erklärungen können unklar sein. | Die schriftliche Erklärung der Szenen erklärt nicht korrekt die Verbindung zwischen den dargestellten Handlungen und der Persönlichkeit und Entwicklung des Charakters. |
| Storyboard-Szenen | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung mit dem Charakterzug, durch die Darstellung einer bestimmten Instanz im Text. | Storyboard-Zellen zeigen eine Verbindung mit dem Charakter-Trait, durch die Darstellung des Romans, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen oder nicht zu einem bestimmten Ereignis im Text zu erfassen. | Storyboard-Zellen zeigen nicht die entsprechenden Charaktermerkmale oder fehlen keine spezifischen Textreferenzen. |
| Anstrengung und Bearbeitung | Die Arbeit ist komplett, gründlich und ordentlich. Rechtschreibung und Grammatik sind richtig. | Die meisten Abschnitte des Storyboards wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. Der Text enthält einige Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. | Storyboard ist unvollendet und / oder unorganisiert. Der Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung und / oder Grammatik. |
Anleitungen zu „A Gift of Chappals – Charaktereigenschaften“
Charaktereigenschaften in eine Klassendiskussion einbeziehen
Bitte die Schüler ein, ihre Erkenntnisse zu den Charaktereigenschaften in einer Gruppendiskussion zu teilen. Dies fördert aktives Zuhören und hilft den Schülern, verschiedene Perspektiven auf denselben Charakter zu verstehen.
Fordere die Schüler auf, Charaktereigenschaften mit Textbelegen zu untermauern
Bitten Sie die Schüler, spezifische Zitate oder Handlungen aus der Geschichte zu finden, die jede Charaktereigenschaft demonstrieren. Dies stärkt das Textverständnis und die Zitierfähigkeiten.
Ermögliche Peer-Feedback zu Charakterskizzen
Organisieren Sie einen Galeriebesuch, bei dem Schüler die Spider Maps ihrer Mitschüler überprüfen und konstruktive Kommentare hinterlassen. Dies fördert Zusammenarbeit und tiefere Überlegungen zur Charakteranalyse.
Verknüpfe Charaktereigenschaften mit realen Szenarien
Ermutigen Sie die Schüler, die Eigenschaften des Charakters mit Personen, die sie kennen, oder Situationen, die sie erlebt haben, zu verbinden. Dies macht das Lernen persönlicher und bedeutungsvoller.
Beende mit einer Reflexionsschreibaufgabe
Lassen Sie die Schüler eine kurze Reflexion darüber schreiben, wie das Verständnis von Charaktereigenschaften ihnen im Alltag helfen kann. Reflexion fördert Selbstbewusstsein und Empathie.
Häufig gestellte Fragen zu „A Gift of Chappals – Charaktereigenschaften“
Was ist eine Charakter-Skizzen-Aktivität für "Ein Geschenk der Flipflops"?
Eine Charakter-Skizzen-Aktivität für "Ein Geschenk der Flipflops" fordert die Schüler auf, einen Charakter aus der Geschichte auszuwählen und seine physischen Merkmale, Persönlichkeit, Verhalten, Herausforderungen und Rolle in der Handlung zu skizzieren. Dies vertieft das Verständnis für die Charakterentwicklung und die Themen der Geschichte.
Wie erstellt man eine Spinnennetzkarte für Charaktereigenschaften im Literaturunterricht der Mittelstufe?
Um eine Spinnennetzkarte für Charaktereigenschaften zu erstellen, beginnen Sie damit, den Namen des Charakters in die Mitte zu setzen. Von dort aus zeichnen Sie Äste für jede Eigenschaft und fügen Beispiele und Illustrationen aus der Geschichte hinzu, um jede Eigenschaft zu erklären. Dieses visuelle Organigramm hilft den Schülern, Charakterdetails klar zu verbinden.
Was sind einige Beispielcharaktereigenschaften aus "Ein Geschenk der Flipflops"?
Beispiele für Charaktereigenschaften aus "Ein Geschenk der Flipflops" sind Freundlichkeit (Mitgefühl gegenüber anderen zeigen), Großzügigkeit (etwas Wertvolles verschenken) und Empathie (das Verständnis für die Gefühle anderer). Verwenden Sie Szenen aus der Geschichte, um jede Eigenschaft zu untermauern.
Warum ist es wichtig, Charaktereigenschaften im Literaturunterricht der Mittelstufe zu studieren?
Das Studium von Charaktereigenschaften hilft den Schülern, Motivationen zu analysieren, die Handlung zu verstehen und Empathie zu entwickeln. Es fördert kritisches Denken und ein tieferes Engagement mit dem Text, was wichtige Fähigkeiten im Literaturunterricht der Mittelstufe sind.
Was ist der beste Weg, um Schülern zu helfen, Charaktereigenschaften aus einer Geschichte zu illustrieren?
Der beste Weg ist, die Schüler zu ermutigen, jede Eigenschaft mit einem konkreten Beispiel aus dem Text zu verbinden und dann eine Zeichnung oder Szene zu erstellen, die diesen Moment visuell darstellt. Dieser Ansatz macht abstrakte Eigenschaften greifbar und einprägsam.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Ein Geschenk von Chappals
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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