Aktivitätsübersicht
Verwenden Sie einen Comic-Streifen, um eine Interaktion über die Umgebung zu zeigen. Vielleicht gibt es einen Super-Bösewicht, der alle Regenwälder für Eigentumswohnungen abschneidet und ein Held muss eintreten und den Tag retten. Vielleicht ist der Comic ein realistischer, wie das Beispiel unten, um zu zeigen, was die Leute in der Gemeinschaft tun können, um ihre unmittelbare Umgebung zu verbessern. Verwenden Sie den Schreibvorgang, um einen erstaunlichen Comic zu produzieren!
Verwenden Sie Rede und Gedankenblasen, um den Dialog und die inneren Gedanken zu zeigen. Erzählen von Zeichen und Szenen, um Nahaufnahmen für die Betonung zu machen oder die Darstellung von Zeichen zu variieren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a part of a comic strip that depicts what people can do to help their environment.
- Use appropriate scenes, characters, and items for each cell.
- Use dialogue bubbles and thought bubbles as needed.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Verwenden Sie einen Comic-Streifen, um eine Interaktion über die Umgebung zu zeigen. Vielleicht gibt es einen Super-Bösewicht, der alle Regenwälder für Eigentumswohnungen abschneidet und ein Held muss eintreten und den Tag retten. Vielleicht ist der Comic ein realistischer, wie das Beispiel unten, um zu zeigen, was die Leute in der Gemeinschaft tun können, um ihre unmittelbare Umgebung zu verbessern. Verwenden Sie den Schreibvorgang, um einen erstaunlichen Comic zu produzieren!
Verwenden Sie Rede und Gedankenblasen, um den Dialog und die inneren Gedanken zu zeigen. Erzählen von Zeichen und Szenen, um Nahaufnahmen für die Betonung zu machen oder die Darstellung von Zeichen zu variieren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a part of a comic strip that depicts what people can do to help their environment.
- Use appropriate scenes, characters, and items for each cell.
- Use dialogue bubbles and thought bubbles as needed.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Earth Day Comic – Helfen Sie der Umwelt
Wie man eine Klassendiskussion zu Umweltaktionen vor der Comic-Erstellung erleichtert
Beginnen Sie Ihre Lektion, indem Sie die Schüler in eine Diskussion über wirkliche Möglichkeiten, wie Menschen der Umwelt helfen, einbeziehen. Ermutigen Sie sie, persönliche Erfahrungen oder Dinge, die sie in ihrer Gemeinschaft gesehen haben, zu teilen. Das wird Ideen anregen und sicherstellen, dass ihre Comics auf praktischen Maßnahmen basieren.
Leiten Sie die Schüler an, konkrete, lokale Umweltprobleme zu brainstormen
Bitten Sie die Schüler, Probleme in ihrer Nachbarschaft oder Schule aufzulisten, wie Müllentsorgung, Energieverschwendung oder Recyclingmangel. Diese aufzuschreiben hilft den Schülern, ihre Comics mit realen Anliegen zu verbinden und die Geschichte bedeutungsvoller zu machen.
Zeigen Sie, wie man ein Umweltproblem in ein Comic-Szenario umwandelt
Zeigen Sie den Schülern, wie sie ein Problem auswählen und sich vorstellen, wie Charaktere daran arbeiten, es zu lösen. Verwenden Sie ein einfaches Beispiel, wie eine Gruppe, die Müll im Park bemerkt und eine Säuberungsaktion organisiert. Den Handlungsverlauf Schritt für Schritt durchdenken macht es einfacher, den Comic zu erstellen.
Unterstützen Sie die Schüler beim Entwerfen von Dialogen, die Problemlösungen zeigen
Ermutigen Sie die Schüler, Gespräche oder Gedanken aufzuschreiben, die ihre Charaktere bei Umweltproblemen haben könnten. Dialoge und Gedankenblasen erwecken die Geschichte zum Leben und zeigen, wie die Charaktere Entscheidungen treffen, um zu helfen.
Ermutigen Sie zum Teilen und zu konstruktivem Feedback in Paaren oder kleinen Gruppen
Lassen Sie die Schüler ihre Comic-Ideen mit einem Partner oder in einer Gruppe teilen, um Feedback zu erhalten. Gegenseitige Rückmeldungen können ihnen helfen, ihre Geschichten zu verfeinern, Details hinzuzufügen und sicherzustellen, dass die Botschaft, die Umwelt zu schützen, klar und ansprechend ist.
Häufig gestellte Fragen zum Earth Day Comic – Helfen Sie der Umwelt
Was ist eine Comic-Aktivität zum Earth Day für Schüler?
Eine Comic-Aktivität zum Earth Day lädt Schüler ein, einen Comic zu erstellen, der zeigt, wie Menschen der Umwelt helfen können. Dieses kreative Projekt fördert den Dialog, Problemlösung und visuelles Erzählen, wodurch Umweltunterricht spannend und einprägsam wird.
Wie kann ich Schüler anleiten, einen Comic über Umwelthilfe zu machen?
Beginnen Sie mit der Diskussion ökologischer Probleme, dann lassen Sie die Schüler Lösungen brainstormen. Ermutigen Sie sie, Sprech- und Denkblasen für die Figuren zu verwenden, Szenen zur Betonung zu variieren und den Schreibprozess zu befolgen, um ihren Comic zu planen, zu entwerfen und abzuschließen.
Was sind einige einfache Ideen für Earth Day Comics in den Klassen 4-5?
Beliebte Ideen sind ein Held, der Verschmutzung stoppt, Schüler, die Bäume pflanzen, oder eine Gemeinschaft, die einen Park säubert. Realistische Szenarien, wie Recycling in der Schule oder Wasser sparen zu Hause, helfen den Schülern, sich mit Umweltaktionen zu identifizieren.
Warum Comic-Geschichten verwenden, um Umweltschutz zu lehren?
Comics machen komplexe Themen zugänglich und spaßig. Sie verbinden Bilder mit Text, fördern Kreativität und helfen Schülern, ihr Verständnis für Umweltschutz auf eine einprägsame Weise auszudrücken.
Welche Tipps helfen Schülern, ansprechende Umwelt-Comics zu erstellen?
Verwenden Sie Nahaufnahmen für Betonung, fügen Sie Dialoge und Gedanken hinzu und ermutigen Sie die Schüler, Aktionen aus dem echten Leben zu zeigen. Erinnern Sie sie daran, auf eine klare Erzählung und praktische Lösungen für Umweltprobleme zu achten.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Earth Day Aktivitäten
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
